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文丨一米心理教育中心
编辑丨一米
专家讲师丨仪海天
孩子出生依恋关系就在，安全依恋关系从出生的时候就要建立，是否能建立起安全依恋就看有没有与孩子足够的互动。
情景分析：
朋友说，有时间吗，我们好久没聚了。
A想到的是：那我们去聚一聚吧，我们也好久没见了，叙旧一下。他想到的都是正面的。
B想的是：他为什么找我去，我是不是得罪了他，是我买单还是他买单。他能想到的都是不安全的体验，负面的体验。
你是A，还是B？
有安全感的人能从对方的互动中获得快乐，愿意和人去交流，理解别人的话是褒义的，是正向的。而缺少安全感的人会往负面想。A和B的成长分别经历了什么？能在同一个场景中，展现两种不一样的行为。
影响依恋关系的主要因素
1.妈妈的心态，妈妈的依恋关系
情景分享：爸爸下班回来了，对妈妈喊，“快快快，快去做饭，还呆着做什么呢，饿死了。”爸爸的行为会使妈妈感到焦虑。
只要妈妈对婚姻有一丝丝犹豫，被贴了标签，孩子的出生如果让她感到自由性丧失，在心里反应，我就是失去一个做女人的权利，孩子在这，家在这，我无法再做自己的事。此时妈妈的心态对孩子也会产生负影响。
2.家庭的内部因素
情景分享：妈妈在有重男轻女观念的地方中生了位女儿，回家那一霎那，公公婆婆对妈妈有不满，产生负面影响，妈妈对女儿也自然有影响，她会认为如果你是个儿子多好；孩子出生如果父亲认为其没有责任，一样和朋友出去豪吃豪喝，对妈妈也有影响，对孩子也是。
宝宝出生了家庭关系应该更融洽，如果宝宝刚出生就认为她是负担，想着养一个孩子要好几百万呀，自由的时间没有了，等等过早地去关心这些东西会影响到家庭内部关系，影响到孩子的成长。
3.早期社会性剥夺，孩子一出生妈妈去世了，或者被遗弃
像在福利院中的孩子，他们很容易形成混乱型的依恋。像之前热播剧欢乐颂中的安迪，她的人设就有偏向混乱型依恋的倾向。当然她幸运在于，被父母抛弃后被收养到国外，自己硬生生建立了新的依恋关系。
在抚养过程中，应该怎样做
才能让孩子更好地成长
1.合理的同步互动对初级依恋关系最有效
何为合理的同步互动？宝宝饿了在闹，当你把他喂饱，他躺在床上，你看着他，和他互相对视地笑，这是合理的，且同步的互动。当他睡着了，你强行弄醒他，这就不是合理同步的互动。
情景分析：1.一个爸爸喝完酒回家，宝宝睡着了，爸爸强行抱起他。2.带着宝宝在外面，宝宝想睡，但由于很多叔叔阿姨在，要和他玩，以致他不能睡觉，及时需求得不到满足，这也不叫合理同步。
宝宝的需求不能过度给予，有需要的时候要给到她，不需要的时候不给她，重点在于及时。
问题思考（答案会在文末）：孩子出生后，作为父母的你没有足够的时间亲自养育孩子，你是选择将孩子交给爷爷奶奶带，还是另请保姆带？
2.妈妈的心理健康，家庭的氛围很重要
如上文家庭内部因素所述，妈妈的心理和家庭是否融洽，对孩子的成长有很大的影响。
3.稳定的环境&不稳定的环境
情景分析：一位一直很严厉的妈妈，在看到一些教导孩子成长的书，发现不能以这样严厉的方式对待孩子，她一改以往严厉的风格，这并不是好事，妈妈这种改变坚持不了，可能在某些情况，突然又严厉了。因为看书看资料，不足以让妈妈改变性格，只会优化部分性格和态度，某些方面瑕疵产生转变，但实质上不是短时间内能转变的。
面对一个变幻莫测的妈妈，孩子捉摸不透。一个变幻莫测的妈妈比一个稳定的妈妈对孩子的影响更大，如果你一贯严厉，那就严厉下去，孩子会按照妈妈的方式去适应，变幻莫测反而让孩子不知道怎么办，无法适应。
4.不要轻易给孩子贴标签
孩子从小就有自我认识，自己是好孩子，顽皮的孩子，还是不听话的孩子，更大程度上取决于外部对他的评价，外部的评价会把孩子内化。
例如有的妈妈经常在其他人面前说，我的孩子就是懒，就是笨，就是不听话，就是邋遢，各种的负面评价，一旦这些标签形成了，会给孩子刻下印记，他就会认为我是一个怎么样的孩子，会改变自我评价。。
又如我们对孩子说，你撒谎就是坏孩子，以为能通过这样的说辞改变孩子的毛病，事实上，孩子会将评价内化，认为自己就是坏孩子，对自己的认识会通过外部评价而改变。
致父母的5点建议：
1.不要轻易将孩子对比
每个孩子都是不同的个体，不要对比，对每个孩子的教育方式是千变万化的，没有绝对对错，没有标准版，我们认为孩子懂礼貌，爱学习才是好孩子，这其实是社会建立起来的标准，我们要用自己的眼光去看待孩子，审视孩子。
2.没有最好的教育模式，只有最适合自己孩子的模式
孩子的爸妈要在一定的素养基础上的选择才是最佳选择，不要学招式上的东西，网上或者书本上写各种天才教育方法等这些，作用并不大。
爸妈在没有足够素养的基础上根本无法选择，无法对书本内容产生质疑而去判断是否正确。照搬方式，只是将孩子当作实验品，但事实上孩子是不能被反复实验的，我们的选择要慎重。
3.教育是个过程，没有圣经，没有100%对的
4.当然父母的心理健康是关键要素
5.对孩子的焦点在于优势而不是劣势
仪老师分享到，太多的家长找我做咨询，都说，我的孩子有这个问题，那个问题，怎么办。当问到孩子没有优点时，他们说想不到，没有。
这其实是教育的误区，所有人都有缺点，瑕疵，劣势，我们要做的是发展其优势功能，每天都在看着孩子的问题，无法看到长处，负面的外部评价只会刻在孩子心中。
假若我们发展其优势功能，外部评价都是正向的，越来越多正向评价，孩子会认为自己是优秀的，可以生存的，有资格和权利与他人相处的。
实际上孩子调皮撒谎都不是大事，优势没有发挥，反倒没有立足之本。
儿时每种依恋关系对孩子长大后都有不同的影响。
安全型依恋：认为社会是好的，自己也是好的。安全依恋关系能够积极的引发孩子对外的探索，情商和智商会比较高。
拒绝型依恋：对社会的评估还是正面的，但有自卑性，与别人建立起关系后，一旦被骗了一次，基本不会再交往，因为这个被骗得举动刺到他的自卑点，他不会再信任你。
回避型依恋：他不会和别人走得特别近，也不会走得特别远，会把自己孤立起来，与他人交流是若即若离的关系。
混乱型依恋：各种行为表现出不确定性，不太能评估出来，抓摸不透，行为表现方式相对极端
通过孩子的行为，可以判断出孩子属于何种依恋关系，详情后台回复【依恋关系】
还记得问题思考吗：孩子出生后，作为父母的你没有足够的时间亲自养育孩子，你是选择将孩子交给爷爷奶奶带，还是另请保姆带？
问题思考答案：
1.在条件允许的情况下，孩子出生到七个月以前，最好还是由爸爸妈妈亲自抚养，此时孩子与妈妈的依恋关系已经建立起来，会去发展次级依恋关系。在孩子安全关系建立最关键的时候，由他人抚养孩子的时期越晚越好，过早让他人抚养，孩子的依恋关系不能很好地形成。
2.孩子需要合理和及时的互动，保姆会做到及时的互动吗？奶奶会不会比保姆更安全一点，保姆不会因为孩子哭了过去抱。在孩子发展的关键期，爷爷奶奶比保姆要强，毕竟爷爷奶奶比保姆要负责任得多。
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