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申请语文副高职称的专业技术总结,挺不错的,你不看下吗(下)

承接前一篇申请语文副高职称的专业技术总结,挺不错的,你不看下吗(上),这里是后面的三部分内容。

四、无私奉献老带新,用心培养接班人

作为学校教师培训工作分管领导和教师培训工作团队导师,本人十分重视对青年教师的培养,乐做青年教师的领路人,热心地对他们做好传帮带的工作。在如何钻研教材,研究教法,如何编写教案,制定学期授课计划,如何收集使用教材教参,如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导,不断优化课堂教学过程,强化师生互动,提高教学水平,日渐成为学校教学骨干。从语文课堂教学设计到课外活动,从知识能力检测到班主任工作,从培养学习兴趣到各种学科竞赛,我都进行跟踪、指导、反馈。几年来,在我的培养下,XX、XXX等XX位年轻教师已成为学校教学主力军,并在语文教学、班主任工作等方面取得优异成绩,目前大部分已经成为科组长、年级组长和校中层领导,XX、XX已经到其他中学担任校长职务。

其中,XX等5位老师是从初中调来的,之前没有从事过高中课程教学经历。经过我的耐心指导,很快适应高中教学,教学能力得到进一步提升,语文成绩排在同类高中前列,并在全校教师技能比赛中分别获得一、二等奖,撰写的论文获得省级一等奖,指导学生参加征文比赛获市级一等奖。

【点评】老带新是职称评审需要的内容,依然是以成绩来佐证“带”的效果。

五、春风化雨育新苗,因材施教带好班

本人从教XX年,担任班主任XX年,一直以来对学生投入大量心血,真心希望他们成材成人。

教育不是单纯说教,有爱才有教育。曾经有一个差班,之前的班主任不愿意再做了,我主动申请接手。这个班纪律散漫,学习成绩排名年级倒数第一,班级考量分倒数第一,可以说毫无凝聚力和荣誉感。我从加强沟通入手,找机会与学生打成一片,课余经常跟他们聊天,借此了解学生心理想法;关爱帮助生病的学生,开车送他们去医院看病,并帮出费用;为了在年级足球赛上凝聚班级力量,一向不踢足球的我天天放学后跟他们一起踢球,最后比赛时,班级加油呐喊的气氛远远超出我的预期;用表格列出每个学生的生日,在他们生日的那天当众祝福,并给些如书签之类小礼物;自己掏钱买花在教室养,并承包到组,既营造了良好环境,又培养了学生感情;建立学生个人档案(家庭情况、经济收入、性格爱好、心理状态等),然后根据他们的个性特点因材施教,培养爱好,发挥特长,激励他们努力学习,积极上进。通过多种形式,不断拉近师生关系,提高班级共识和荣誉感;

在班级慢慢形成团队氛围后,我积极开展了爱与责任、希望与追求等主题班会。引导学生感恩父母、感恩老师,理解什么是责任和义务。在家长开放周中,多说他们的优点,让他们与父母沟通,让他们学会感动,学会感恩,学会爱与被爱。在活动中唱感恩之歌,轮流讲身边的故事,激发学生学孝知孝行孝的热情,推动他们的人格在爱中不断升华。在学校的春雨助困活动中,我们班同学积极响应,成为捐款最多的班级;XXX等定期到敬老院看望老人,帮助打扫清洁;XXX暑假在在街头帮助一位摔倒的老人,家属送表扬信到学校;XXX在鱼塘见义勇为救起了落水的6岁儿童等等。高考时,这个曾经的差班考出了非常好的成绩,XX人考上了本科,获得学校班级管理一等奖,本人荣获县优秀班主任称号。

多年来,我注重班级管理创新,积极推行班级学生岗位责任制的模式,鼓励大家参与班级事务,事事有人管,人人有事做,锻炼了学生的责任感、组织能力、协调能力。重视开展主题班会和团辅,进行理想前途教育、遵纪守法教育、道德礼仪教育和学习方法教育等,要求心理老师对学生进行心理疏导,从外到内不断强化。重视班级文化建设,构建愿望墙、班主任信箱等,倾听学生心声,见证学生成长,并成为学校班级管理的一大亮点。

任现职以来,本人所带的班级,获市先进班集体称号2次、市先进团支部和县先进班集体称号各1次;共有XX名学生获得市、县先进表彰,XX名学生获得学校表彰;转化后进生XX人,共有XXX人顺利考上大学,其中上一本XX人。本人4次获得市优秀班主任称号、县优秀班主任和师德标兵称号。

【点评】这部分是写班主任工作,事例比较翔实,篇幅较长。最后以荣誉来佐证工作,有血有肉。

六、强化管理勇担当,教育教学创佳绩

本人担任学校政教处副主任、主任X年,自XXX年秋季学期任副校长至今,主要分管德育和科研工作。任职以来,我积极协助校长管理,加强行政能力学习,规范治校,民主管理,倡导并实施和谐校园文化建设,重视学生的养成教育。在全县率先建立心理健康咨询中心,稳步推进学生心理教育工作;日常对仪容仪表、清洁卫生常抓不懈;创新手机管理及处理模式,成效很好;推进家校合作,探索多渠道沟通交流模式。学校先后多次被评为全国和谐校园、省和谐校园、文明单位,连续X年获得XX市德育工作先进集体称号。高考考上本科人数从20XX年的XX人到20XX年的XXX人,其中,一本人数从X人到XXX人,实现了翻X番的大跨越。

加强对学校科研工作的引导,主持谋划课题研究和校本教材编制,组织开展课题研究,不断激发教师们撰写论文的热情,营造了良好的科研氛围,有效促进教学教育工作。X年来,我校教师共在市级以上公开刊物发表文章XXX篇,获得国家级奖励XX篇、省级XX篇,编写教师论文集X期,举办教师理论讲堂XXX次。

【点评】本部分是写管理能力(行政能力),作为学校领导,这也是不可少的内容。比较容易突出成绩,学校获得的成绩都有自己的一份功劳,可以大胆写。

任职以来,由于工作踏实,教学认真,善于管理,得到了领导、同事的肯定和赞扬,深受学生和家长的欢迎和爱戴。“欲穷千里目,更上一层楼”,以后的日子,我将把更多热情、更足力量投入到教育教学工作中去,为国家培养出更多更优秀的人才。

【点评】结尾明志,让评委看出你不愿意躺在以前的功劳簿上睡大觉:我还很能干,给个高级来点催化剂好不好?

【本篇完】

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