在前面我们转载了教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）制定的《中小学实验教学基本目录》2023版中，有初中地理实验教学基本实验活动41个和高中地理实验教学基本实验活动39个，共计80个实验活动。
为了更好地帮助老师们了解该实验目录，能依据基本实验活动建议主题开展相关的实验活动，启星学苑结合在地理教育装备领域多年的研发和教研经验，计划推出系列【实验专题】文章，按照教育部发布的地理实验教学目录，逐一整理每一个实验实施时可以用到的工具样例，并结合自己工作经验进行比较分析，便于老师们参考和借鉴。
本文我们要跟各位老师分享的是一级主题“认识全球”中“地球的表层'—“自然环境”—“陆地和海洋”中的第三个实验活动。
实验十：绘制世界六大板块分布简图
课标要求：结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点。
活动目的：
1.让学生熟悉并掌握全球六大板块的基本分布状况；
2.通过动手绘制板块分布图，深刻理解板块构造理论，认识到板块构造理论对于解释海陆变迁、地形形成等方面的重要性。
下面我们围绕海陆变迁相关内容，为大家梳理了不同种类的地图与地质地貌模型教学资源，可支持开展观察、制作、探究、模拟等多种实践活动形式，满足学校日常实验教学需求。
（1）手工绘制地图
世界地图模板、彩色马克笔、直尺、圆规等绘图工具、板块分布示意图作为参考（可从教材、相关实验套装或网络平台获取）
地图图层学习箱用具组成
实验步骤：
1.准备阶段：准备一个空白的世界地图轮廓图。
2.收集资料：学生查阅相关资料，明确六大板块的具体范围及边界位置。
3.标记板块边界：对照板块分布示意图描绘板块边界，特别是显著的板块交界地带，如海沟、地震带、火山带、山脉等地质特征明显的地区。
4.绘制六大板块：使用不同颜色绘制不同的板块并标注名称。
6.总结与讨论：完成后，小组成员之间或全班同学一起分享各自绘制的板块分布图，并就板块间的相对运动与板块边界的关系进行讨论，加深对板块构造理论的理解。
地图图层学习箱功能特点
特点分析：
（2）实物演示模型
使用地质地貌模型进行教学演示，教师能将理论知识与实际的地貌景观结合起来，有效传达海陆变迁的知识要点，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立从宏观到微观、从理论到现实的认知桥梁。
褶皱构造地貌模型
（3）数字化教学资源
如数字星球教学系统利用球形投影技术，可以实时进行地球的旋转、缩放、翻转等操作，直观呈现地球表面的地形起伏、板块构造、海陆分布等复杂地理现象。
再如地理全息教学系统最大化利用全息技术优势，用于展示种类繁多的地质地貌模型、清晰呈现地形细节与特征，为学生提供丰富的学习素材。
地理全息教学系统—板块构造地貌
地理全息教学系统—褶皱与断层
（4）虚拟现实模拟实验
数字化资源可以与虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等先进技术相结合，创造出前所未有的教学手段和学习体验。
学生能够在虚拟环境中沉浸式体验和探索长时间、大跨度的海陆变迁地理演变，在全球视角下观察大陆板块漂移，改变学生被动接受知识的学习方式，提高他们对地理知识的理解力，同时增强了课堂的趣味性和交互性。
以上提供的不同形式的实验用具及实验开展方式仅供各位老师作为参考。大家可根据学校装备配置情况、实际教学需求、教学资源和教学目标来选择适合的方式开展实验，帮助学生在实验实践中更好地理解和掌握世界海陆分布的相关知识。
本期实验的相关资讯就分享到这，您如果对以上产品感兴趣，欢迎咨询中教启星客服（微信：zjqxkf），了解产品相关信息。
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