我叫贾焕，女，生于1991 年， 2014年从事教育教学工作，本科学历，二级教师。在从事教育工作的5 年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条
在我任教的五年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学。
2014年8月，我考入柳河县特岗教师，分配到向阳镇蓓林学校，刚刚到这个学校，校长就让我教初一数学，并兼班主任。常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。与学生正式见面的头一天，就有老师告诉我，这个班的学生很顽皮，基础很差。对于我这个刚刚从大学校园走出两个月又来到初中校园的我，当时真的很苦恼，我会有足够的勇气担任吗，我会不会让校领导失望呢？有很多的困惑涌现在脑海里。但当我面对这个班级的学生时，我立马振作起来了，他们太可爱了，太天真了，心想我要对孩子们负责，对家长负责。每天我早早的的来到学校，不论是纪律还是卫生，严格要求每位学生。平时多跟有经验的教师请教研究，经过半学期，我的班级就被我管理的井井有条，在第一次月考中成绩排名居中，我很不满意，我依然不断的学习老教师的教学经验，不断地探索研究，终于在学期末成绩名列前茅，在蓓林学校我工作了两年，学生成绩优异，我的教学成绩名列前茅，获得了校领导的肯定和认可。
2016年8月，我被调到柳南乡中学工作，来到这个学校，校领导就让我任职八年级数学，当我得知这个班级的成绩是倒数第一时，我的心又被一次的打击了，为了学校的教学任务，我只能硬着头皮接受。学生的数学基础非常差，七年级的知识点根本不会，八年级的教学任务有非常多，我既要完成八年级的教学内容，又要讲解七年级的课程，平时我向疯子一样，课余辅导学生，分层次教学指导，自习课我也霸占着，几乎与学生形影不离的。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放下，给时光，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮忙后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。课上是老师，课下与学生做朋友，经过我的不断努力，学生越来越喜欢我，也越来越喜欢数学，终于我的努力没有白白的付出，在第一次九校联考中，我的成绩排名第三，我很是欣慰，更是得到了校领导认可，我工作的劲头更大了。2017年，我被学校发展为骨干教师。时间很快，九年级的学习生活到了，面临着中考了，我的压力很大，因为我第一次教中考毕业班，我害怕我重难点掌握不准，害怕把学生耽误了，但是不断地受到身边领导和教师鼓励，我鼓起勇气，努力学习，经常跟各个学校的数学教师学习，向数学教研员请问，慢慢的领会了教学。分层次教学和辅导，是我一贯的教学方式，经过一年的努力，学生没有让我失望，我没有让我自己失望，在2018年中考中，我的成绩在柳河县排名第二，获得柳河县中小学教学质量先进个人。
现在的我，已经工作第5个年头了，经验告诉我，当老师不一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作。
在我工作期间我曾获得的主要荣誉如下：
2016年11月荣获吉林省第八届中小学多媒体教育教学课件大赛一等奖；
2017年3月荣获柳河县进修学校网络科研成果三等奖；
2017年12月荣获“一师一优课，一课一名师”县级优课；
2017年12月在全国教育科学“十三五”教育部规划课题中评为优秀科研成果。
教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。
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