《人生成长轨迹与发展研究》报告的作用

《人生成长轨迹与发展研究》报告是由中国人民大学教授及研究生提出倡议，并结合教育专家和一线教师实践的经验，融合了逻辑学、心理学、社会学、哲学、经济学、教育学等各个学科的精华，经过近30年时间研究得出的成果，该报告已申请国家专利。

通过《人生成长轨迹与发展研究》报告分析判断，找出孩子现有缺点及阻碍其成长发展的隐性因素及成因，根据成因量身定制的专业修正弥补方案。方案重点对现有问题做出修正，并对未来可能出现的问题提前预判并组织实施。

通过《人生成长轨迹与发展研究》报告改变并提高孩子的认知、思维、行为，完善性格，提高孩子的学习能力、自我修正能力，纠正自身的缺陷，阻断影响孩子成长发展过程中的不利因素。该报告是针对特定的个体量身定制的综合分析专著；是适合本人成长发展的专业分析报告；是对个人在成长过程中优劣势的综合性总结，对未来发展具有指导性意义。

《人生成长轨迹与发展研究》报告作用：

1. 精准的找到父母传承给孩子的优缺点；

2. 精准的分析父母对孩子未来的影响；

3. 精准的找到父母对孩子心理、行为、认知及价值观形成的重大影响；

4. 精准的判断孩子形成现状的原因和成长中的转折点；

5. 精准的发掘阻碍孩子成长发展的主要问题；

6. 全面的提升孩子的思维能力和学习成绩。

《人生成长轨迹与发展研究》报告在修正孩子性格、思维、行为的过程中，是对家庭整体发展状况的综合性总结；是对家庭现阶段经济状态、社会地位状态、未来发展状态等进行的一次评价和未来预估；更是对父母进行的一次人生发展总结。对家庭存在的问题，特别是影响家庭整体发展的不利因素进行了详细地剖析，为家庭稳定和家庭积极向上发展提供了重要的科学依据，使家庭更和睦，更有目标性。

《人生成长轨迹与发展研究》报告具有家庭纪念意义，根据对孩子成长发展中的阶段性分析，在未来的某一时段，使孩子更懂得了对父母感恩，也是教育下一代的一个永远的纪念。