初中物理教师怎样进行物理复习教学？

复习的目的在于帮助学生掌握所学知识。一般来说,学生掌握知识生的特点,用物理实验来进行复习也是一种有效的方法。这样做,不仅需要经过领会、巩固、应用这三个相互联系,又有区别的环节,其中巩能提高学生复习的兴趣,而且可以让学生进一步亲自在实验的基础上回固这个环节是特别重要的环节。那么什么是巩固?就是通过反复强化,忆、领会和验证学过的内容,并获得深刻的印象,同时还有助于进一步把领会了的知识牢固地保持在记忆中。知识是否巩固的标志在于是否能培养学生的观察实验能力和动手操作能力。运用实验进行复习的方式也够迅速地再认和重现,甚至灵活地应用知识来解决问题。德国心理学家是多种多样的。艾宾浩斯通过对记忆与遗忘现象的研究得出了“艾宾浩斯遗忘曲线”,三、进行复习测验,巩固复习效果认为遗忘的发展是先快后慢的。因此,作为物理教师应当在传授了一定复习检测是检验学生复习效果最直接、最有效果的途径之,且操作知识的基础上,要及引导学生加强物理学科知识