2018年我最贵的一次知识付费是跟着YouCore的白老师进行逻辑思维方面的训练。在学习了众多模型和方法中，我用得最多的是六问法。
六问法是在YouCore思维力训练课程上界定问题四大基础方法的综合运用。这个基础方法为：准确的描述问题、5why探究问题的本质、5w2h明确问题构成的要素、显性化问题隐含的假设。
一、六问法的基本用法
1、一问目标是什么
2、二问现状是什么
用准确描述问题的方法，明确现状是什么。先明确目标，再分析现状的原因是针对性强，提问的效率会更高。
3、三问差距是什么
问题：现状与目标之间的差距。
4、四问目标背后的目的
用来确定差距是否是真正的问题。要用探究问题本质的方法，用5WHY的方法追问设置该目标的原因。用来确定这个目标是合理的。
5、五问造成现状的原因是什么
用5why的方法，探究问题的本质
问的原因在于判断造成现状的原因（个人、公司、市场环境；主观、客观）评估现状到底能不能被改变，在这个步骤要注意使用逻辑思维训练，将问题的原因罗列全面。
6、六问差距的真正原因是什么
通过前五问。已经明确了问题的差距，目标背后的真正原因以及造成现状的原因。基于前五问得到的信息，进行自我提问，问题有多少是因为目标设置不合理导致的，有多少是因为现状可改变但是未去改变导致的。
第六问的回答结构：目标的情况，难以改变现状的情况，可改变现状的情况
综上，得出真正的问题结构：在（不可改变现状的情况）的条件下，通过（可改变原因的对策）达成（目标）。
二、六问法的6大注意事项
1、目标要明确与可衡量。
至少要符合SMART原则（明确、可衡量、可实现、相关性、时限性）的前两个。目标必须要明确、可衡量，最好能量化，实在不能量化的话，也要能举例说明。刚开始学习时，不要同时处理读个相关性不 高的目标，最好一次只分析一个目标，降低分析的难度。
2、差距和现状要与目标的维度完全一致。
差距和现状的描述要与目标一一对应。如果目标设定的是单价和数量，那现状和差距也必须是单价和数量。现状和差距，也要明确和可衡量。
3、目标背后的差距要深入探究。
使用5WHY的方法多多追问。以抓住真正的目标。
“发生了什么具体事件让我产生了这个目标？”
4、对现状原因的分析要全面（自上而下的提炼、自下而上的套用）。
比如分析个人工资低的原因，最少要有两个维度：自身、外部环境。自身的表达水平不高（需求解读、逻辑水平、知识储备、语言基础和练习环境）五个方面做分析。
使用归纳的逻辑思维的方法：
自下而下（发散、收敛，符合三大逻辑顺序-时间、结构、重要性）：原因复杂且自己尚不熟悉的情况
自上而下套用（经典理论模型）：对原因产生的维度比较清晰
5、通过第六问做前五问的总结。
第六问有严格的限制，导致差距的原因只有2种
1）目标不合理导致，来源于第四问探究目标背后目的的结果。
2）现状未改变导致。来源于第五问的现状的原因分析。
分析出导致差距的原因后，就可以重新界定问题
1）如果是目标不合理，调整目标。
2）如果是现状未改变导致，从现状的原因入手加以改变。如果导致现状的原因难以改变，由客观因素造成，或改变现状已超出了你的资源和能力，那么就将该原因作为解决问题的限制因素加以考虑。
6、一个问题做多遍六问法的界定是正常的。
界定问题后，动手去解决时发现依然是差距不明确的问题的话，那就重新来一遍界定问题的六问法。
三、界定问题六问法的使用场合
· 差距不明确的行动类问题。
1、这个问题的提问者必须采取行动才能解决。
2、表达出的问题很宽泛或模糊不清，自认为的问题其实并不是真正的问题。
我如何提高学习力：描述宽泛，没有可衡量的目标。
· 看似目标明确，描述也很清晰，但其实也属于差距不明确的问题？
如何避免领导给自己安排本职工作之外的工作？ 其次该问题仅是她真正问题的初步解决方案而已。多用5WHY的方法找到问题背后真正的目标。
四、必须给六问法提供专业的支撑
六问法本质上是一个思考框架，解决具体问题还需要有专业知识和经验的输入。必须将六问法向下分解一层，列出本行业或专业特有的目标分解维度、现状分析框架。问法是在工作中用于问题界定的一个非常好用的模型。
通过反复使用六问法进行工作上各种问题的分析，我的思维缜密了很多。六问法的适用场景和范围是将模糊的问题进行界定，必须排除工作情绪等因素。在工作中，造成现状的原因与导致差距的原因不是一样的，导致差距的原因还有一部分可能是目标设置并不合理。经常收集和掌握工作中经常需要用到的理论模型，用来分析造成现状的原因真的非常重要，很多时候专业与业务的区别正是在于能否快速、恰当的使用各种理论模型。必须多用5WHY的追问，找到问题背后的真正目标，警惕问题以问题的初步解决方案出现。
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