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老师该如何去治理好一个班级?衡水中学班主任分享亲身经验

作为一名老师,能力是一方面,治理好班级是另一方面,这两者可以说是缺一不可,治理好一个班级看似简单,实际上里面有很多技巧,衡水中学一位班主任就分享了她的亲身经验。

首先,要学会身份的转换,老师和学生表面上身份有着很大的不同,学生肯定是处于弱势,很多老师都习惯把自己的身份摆得很高,和学生形成一种明确的差别,这样是很难治理好一个班级的,都是从学生时代走过来的,学生想什么老师也很清楚,什么时候用什么样的身份去和学生交流沟通这个一定要把握好,有时就需要端起老师的身份,有时就要用朋友的身份去对待学生,只有学会了身份的转换才能很好地去治理好一个班,相反则是会一团糟。

其次,寻找自己和学生的共同语言,时代一直在变化,老师上学那会和现在的学生是有很大的差别的,无论是感兴趣的东西还是话题,都在随着时代的改变而改变,不能用老一套的思路去和现在的学生交流,那样往往收不到效果,现在要做的就是善于去发现和当代学生的共同语言,这样才能更好地融入他们中去,教学起来也就更加的容易。

最后,遇事一定要公证,不要急于否定一个学生,这是治理一个班级的关键,学生在上学中难免会遇到各种问题,千万不要因为一个学生平时比较捣乱,在发生事情的时候不问清楚就急于下定论,这样是治理班级的大忌,遇事一定要公正对待,谁对谁错要先问清楚再去下定论,这才是老师的正确做法。

遵守好以上这些原则,治理好一个班级是很容易的。大家对此怎么看呢?

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