多年的班主任生涯，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论
要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔-卡耐基的人生哲学丛书等，这些书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》等报刊杂志，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、努力做到“为人师表”
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”榜样的力量是无穷的。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退，每天早晨我坚持在教室门口迎接我的学生，放学时给学生互相告别。坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付；大扫除时，亲自动手和学生一起干。为了培养学生讲卫生的习惯，我一有空尽量给学生做出榜样：地上有纸屑，我检起来，有了垃圾， 我拿起扫帚就扫，先是班干部，到后来第个学生都能以主人翁的身份参与进来了。在我的带领下，每一届班内到最后都形成了一种积极向上的良好风气。
三、对学生要捧出一颗火热的心。
苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。作为班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，要注意的是后进生、贫困生更求我们倾注爱心，一味偏爱好学生则会使他们变得骄傲，变得孤立，也会使他同学产生一种对拉情绪，我们又不是经常碰见自己曾“倍加呵护”的优等生连招呼都不打，而自己一向视其为差生而不闻不问的却非常客气的场面吗？因此要平等地给班级学生以爱心，只有这样在你这个班级，你的学生才人人觉得都是你的心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。
由于科目的关系，我只有九年级有教学任务，所以我接手的班级虽不是烫手的山芋，也必是前任班主任不想往下送的班级。爱心在这样的班级中尤为欠缺。我在我的班主任工作之中，充分地认识了这一点。所以在我的眼里没有差生与优生。我对每一个学生都同样对待，这样成绩较差的同学认为老师给了他尊重，学习起来也不那么悲观。我记得我接过的153班，有两个成绩一直垫底的同学：丁珊、丁湘云。在九年级我刚接手的时候，这几个同学有过不想读了的念头。但经过我们一个学期的努力，他们已经不再垫底，进入了年级的110多名，虽然成绩仍然不好，但已经取得了质的变化，家长对我也尽是感谢之辞。毕业后进入一职高学习，反映也很不错。在157班的丁婷、陈蓉等同学成绩原本并不突出，但经过一年之后，他们上了一中线。
四、充分发挥班干部的主观能动性，实施自我管理
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让大部分学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
每一届，新学期开始时，班主任通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过锻炼涌现出了一大批优秀的班干部：125班的刘聪、李科、高兵；138班的周亚辉、刘豹、丁玎；143班的丁玲、丁风姣、姜超；153班的文美、丁灵芝、王帅；157班的丁玉、苏妮、丁婷等，他们都成为了我班级工作中的得力助手。通过几年来的实践，这一办法效果良好。
五、善于反思，不断总结
平时，我还挤出点滴时间，反思自己的班级管理和教学。近几年来，我写了一定的班级管理的论文和教育教学论文。以下是O八年以来所获得的：
二O一O年：1、《爱心、耐心、恒心在教学中的运用》省二等；
2、中心校教研组长比武二等奖；
二OO九年：1、参加中心校在镇中学的班主任培训；
2、县教学比武三等奖；
3、全县中小学理化生教师实验创新大赛二等奖
4、09年初中化学教学研讨会上作经验发言《谈中考化学复习策略》；
5、《提高化学实验能力的思索》益阳现代教育技术论文一等奖；
6、指导学生思品小论文《关于送礼的思考》县三等；
7、主持《课堂情境创设》小课题县二等；
8、中心校优秀班主任称号；
9、《浅谈如何建设优秀的班集体》省三等；
10、《如何设计有效的课堂问题》省三等；
11、09年优岗；
12、中心校班主任经验交流会上作班主任经验报告。
二OO八年：1、信息技术作品大赛《天堂》县三等；
2、《提高化学实验能力的思索》全省实验教学与现代技术论文评审中省一奖；
3、08年优岗；
4、《让学生自己产生兴趣学化学》县三等。
5、中国教育学刊发表《怎样快速提高化学成绩》。2008。12
六、与学生一起享受成功的喜悦
功夫不负有心人，辛勤的汗水结出了丰硕成果。多年来，我所带的班级都从原本不太理想的班级转化成了班风正、学风浓的班级，在期中、期末统考中都取得了好的成绩。尤其是每一届中考都取得了好的成绩。在今年刚毕业的157班有12人上了一中线，共有24人上了四中的录取线。学生一个个满怀成功的喜悦自信地踏向高一级学校，踏向人生的又一个驿站。
在近几年我的班主任工作中：有倔起的125班、138班；有后发赶先的143班；有绝境中获胜的153班；有取得全镇瞩目成绩的157班。还有现在正在焕发生机的158班。
走进教室，我像一位虔诚敦厚的老农走上田间地头。工作着是美丽的，作为一名班主任，与同学“同学”，与学生一起成长，这就是我——一名普通教育工作者一生的幸福。
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