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青岛版小学科学六上第五单元知识点
 

 

1.各种动物必须生活在一定的(环境里)。动物的生活环境包括(阳光、温度、空气、水)

2.不同的自然环境中,生活着(不同)的动物,动物与环境(相互依存)

3. 蜗牛和蚯蚓一样,喜欢生活在(潮湿)的环境里。仙人掌和骆驼生活在(沙漠),斑马生活在(草原),海豚生活在(水里)

4. 像竹节虫、枯叶蝶那样,体色和形态与另一种生物极其相似,而不易被敌害发现的现象,叫(拟态)。像蝗虫、甲虫那样,具有与其生活环境颜色一致或近似的体色,叫(保护色)

5.警戒色:毒箭蛙用鲜艳的颜色来警告捕食者不要吃它。

6.动物适应环境的例子还有哪些?(青蛙可在陆地,水中,竹节虫长的象竹子。)

7.动物分类方式有很多种,如果按食物分,动物可以分为(植食动物)(肉食动物)(凶猛的肉食动物)

8.各种植物必须生活在一定的(环境里)。植物生活的环境包括(阳光、温度、水、空气)。

9.向日葵的“头”会随着太阳位置的变化而转动,这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫(向光性)。向日葵的“头”为什么总朝向太阳?(具有向光性)

10.植物的根具有(向地)性、(向肥)(向水)性,还有植物的(向光性),这些统称植物的(向性)运动。植物的根向地下生长的现象称为(向地性);向着有肥的地方生长称为(向肥性);在干旱土壤中根也会向有水处生长称为(向水性)

11.植物有根为什么总向下生长?(受到地球引力的缘故。)

12.蚂蚁、蜜蜂、蛾类是用(化学语言)传递信息的。蜜蜂发现新的蜜源,会返回蜂巢并兴奋的跳舞。如跳8字舞)表示蜜源距蜂巢(较远),跳(圆圈)舞表示距蜂源(较近)

13.其它生物是怎样传递信息的?(狒狒是表情,母鸡是叫声,孔雀是外表,蝙蝠是回声)

14.在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系,叫做(食物链)。一种动物可能与多种植物有(食物链),很多条食物链就会(相互交错),成为(网状)。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做(食物网)。食物链从(植物)开始,到(凶猛的肉食动物)终止。

15.(大熊猫)被称为我国的“国宝”,赠送世界上其它国家。它是(国家一级保护)动物。

16. 如果不采用农药灭虫,怎样防止植物遭受虫害?(养啄木鸟,吃害虫的益鸟。)

17.动物是人类的朋友。我知道的濒危动物有(金丝猴)(藏羚羊)(白暨豚)(扬子鳄)等。

18.我国是世界上动植物种类最多的国家之一,(大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、水杉、银杏)等大量珍稀物种在我国都能见到。

19.为了保护珍稀动植物,国家采取了哪些重要措施?(我们颁布了《野生动物保护法》捕杀珍稀动物的人要受到法律制裁、还建立了好多自然保护区。)

20. (鸟类迁徙、鱼类洄游、动物冬眠)等,都是为了适应环境,更好地生存、繁衍。

21.(银杉)是我国特有的世界珍稀物种,和水杉、银杏一起被誉为植物界的大熊猫””

22. 蝮蛇体表的斑纹属于(保护色)。比目鱼的体色属于(警戒色)

23.人们根据动物的保护色,发明了类似的伪装衣

24.在我国长江中下游少数地区,生活着一种古老的爬行动物—(扬子鳄)。它们是恐龙的后代,是研究中生代爬行动物的“活标本”

25.(金丝猴)是我国特有一种猴类,生活在四川北部、甘肃东南部和陕西南部海拔3000多米的高山密林中。(珙桐)又叫鸽子树,是我国特有的珍稀植物。

 

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