孩子爱说“不”,家长如何应对小叛逆?

2013-10-19

受访专家:杨杰,亲子教育专家,北京和其光教育咨询有限公司创始人,著有《让孩子心悦诚服》、《我身边的家庭教育故事》。

  和年轻家长聊天,很多家长都反映说,小孩子到了两三岁,不再是那个乖巧、温顺的宝宝了,动不动就和大人顶嘴,经常一说话就喜欢把“不”挂在嘴边。这孩子到底怎么啦?为什么小小年纪就变得那么叛逆呀?该怎么应对孩子的这种变化呀?

  亲子教育专家杨杰老师解释说,孩子进入两三岁后开始有叛逆,这是孩子成长的第一个叛逆期,但家长千万别小看孩子的这个“不听话”时期,因为它是孩子个性形成的关键期,父母教养和引导的态度正确与否,会直接影响到将来孩子良好个性品质的形成。

 

  孩子说“不”,是健康成长的标志

 

  有很多家长这样对记者说,第一次听到两三岁的孩子对自己说“不”的时候,感到特别吃惊,有种受伤、失败、失落的感觉,而后感到很困惑:孩子一直很乖,是妈妈的小尾巴和应声虫,怎么突然间就会变成这样不听话呢?

  亲子教育专家杨杰老师说,从孩子的成长心理来说,孩子到了两三岁后,自我意识会逐渐觉醒,孩子开始懂得自我的渴望,对父母的话也不再是言听计从了,这就是心理学上说的孩子第一叛逆期。在这一时期,孩子心里有越来越大的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出更大的选择性,自然也就出现很多逆反的行为。比如,常常表现出任性,不听话,你叫他这样,他非不这样,开始“闹独立”,经常还会对家长的话说“不”。

  对于孩子出现这种凡事爱说“不”的逆反行为,家长们也不必紧张。杨杰老师说,这是每个孩子在成长过程中都会出现的否定行为,这表明孩子开始产生自主意识,试图了解周围的环境,建立自己的好恶观念,表达个人的需求,不希望别人来干涉自己的行动,一旦遭到父母的反对和制止,就容易产生说反话、顶嘴的现象,这是孩子成长过程中的正常行为。学会说“不”是孩子健康成长的标志。如果孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象,长大以后可能会成为“问题”少年,会用制造麻烦代替说“不”。

 

  误 区

  压制,会影响孩子的成长

 

  一两岁的孩子,很听大人的话,在父母眼里是个乖宝宝。等到两三岁后,孩子突然有主见,而且经常与父母闹别扭,父母受不了孩子拒绝自己,觉得很没面子,于是经常向孩子发火。同时,还出现了担心孩子将来会不听话的忧虑心理,于是很多家长面对孩子的叛逆,就喜欢采取强力压制,企图让孩子变回原来那个听话的宝宝。杨杰老师认为,这种态度都会对孩子成长带来不利。

  对一些事情喜欢说“不”,这是孩子有主见地表达自己的意愿,如果家长让孩子听从自己的内心去尝试,就可以培养孩子的自主意识以及自信心,长大以后在社会群体中,就会成为一个比较有主见的孩子,面对各种困难,也能够独立思考,找出解决的方式。但如果家长喜欢以压制的态度对待,这就会压制了孩子的自主性,会让孩子形成凡事都屈服于大人。这种屈服的心理一旦形成,就会影响孩子的思维方式,不信任自己的判断,不能主张自己的事情,将来长大就会缺乏自信心,干什么都难以成大器。

  有些家长为了省事,希望能在短时间说服孩子不要做什么事情,就喜欢说一堆吓唬孩子的语言。比如说,小孩子玩刀具,这当然是不可以的,家长只要清晰地讲明“刀刃很锋利,切到手会痛会流血,不可以玩”的理由就行了。但有些家长却会讲一大堆“会切掉手,手会断,会成为残废人”之类的吓人话,恐吓孩子不能玩这种东西。这种恐吓,一时间看似让孩子想动刀的想法得到了改观,但实际上却会让孩子在脑中对刀具形成了一种恐惧感。孩子长大后,就容易对刀具持有强烈的恐惧,随之对要用刀具的事情都会害怕,比如切菜等,但切菜做饭却是生活的一种基本技能,而孩子却总是躲避,这都是家长恐吓留下的后果。

 

  对 策

  冷处理,少命令

 

  简单粗暴地压制孩子的叛逆,会让孩子走向更叛逆的一面。但如果以柔和的方式应对,却可以让孩子平稳顺利地度过这第一叛逆。亲子教育专家杨杰老师提供了以下几个柔和的应对方式:

 

  让孩子尝试,呼应孩子的成就感

 

  有些家长嫌孩子动作慢,开门关门费很多时间,又担心孩子会弄坏东西,于是,为了省事或者怕损坏东西,就干脆把孩子尝试做事的机会剥夺了。这使孩子经常情绪紧张,容易激起反抗心。家长应该放手让孩子做些想做的事情。

  比如,开门,对大人来说很简单,没什么值得高兴的,但在孩子眼里,学会开门却是非常高兴的。大人要理解孩子的心理,并且要呼应小孩这种成就感,带着喜悦的表情说:“哎唷,你会开门了!,真了不起!”大人的赞美态度,让孩子觉得父母认可自己的独立性,孩子就能与大人友好相处,反抗的情绪也会相对减弱。

 

  冷处理缓解叛逆情绪

 

  在孩子和父母之间出现抵触情绪的时候,父母不必急于将自己的意见坚决执行,可以通过软处理、冷处理等方式,来避免和化解矛盾。比如,叫孩子穿鞋子,他说不穿,如果家长硬是要他穿,他一定会大哭大闹说“不”,叛逆的情绪非常强烈。这时候,家长可以让穿鞋这件事缓下来,换做别的事情,比如玩些小游戏或看小人书等,等孩子情绪平稳后,再叫他穿鞋,他就会愿意穿了。

 

  少命令,多选择

 

  家长叫孩子做事的时候,经常喜欢说“你要这样做”,“你不要那样做”,这种命令式的要求让孩子觉得很反感。其实,家长应该给孩子选择,而不是命令,这才可以减少孩子的逆反。比如想让孩子在吃饭前先洗手,家长一般会说:“不洗手会有细菌,不能吃东西。”这样孩子会觉得你是命令式的,那我就偏不洗,看你怎么办。但如果改成这种选择问话:“你喜欢在哪儿洗手呢?是厨房还是洗手间?”这样,不管孩子选择到哪里洗手,他都会觉得这是自己可以拿主意做决定的感觉。当孩子觉得自己可以掌握行动时,自然也会减少叛逆的心理。

 

  少对孩子说“不”

 

  家长平常随意性说“不”的机会很多。比如说,“不要动爸爸的眼镜”、“不要用脏手拿饼干吃”等。家长喜欢说“不”,就会使孩子走到一个反对“不”字的框架里。这样的后果,就会导致孩子不想干一件什么事的时候,马上就想到家长用的“不”字,以表示自己的意见。所以,家长平常注意自己的“不”字言语,也能减少孩子说“不”的反话概率。

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来自:susanshor  > 育儿
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