受访专家：杨杰，亲子教育专家，北京和其光教育咨询有限公司创始人，著有《让孩子心悦诚服》、《我身边的家庭教育故事》。
和年轻家长聊天，很多家长都反映说，小孩子到了两三岁，不再是那个乖巧、温顺的宝宝了，动不动就和大人顶嘴，经常一说话就喜欢把“不”挂在嘴边。这孩子到底怎么啦？为什么小小年纪就变得那么叛逆呀？该怎么应对孩子的这种变化呀？
亲子教育专家杨杰老师解释说，孩子进入两三岁后开始有叛逆，这是孩子成长的第一个叛逆期，但家长千万别小看孩子的这个“不听话”时期，因为它是孩子个性形成的关键期，父母教养和引导的态度正确与否，会直接影响到将来孩子良好个性品质的形成。
孩子说“不”，是健康成长的标志
有很多家长这样对记者说，第一次听到两三岁的孩子对自己说“不”的时候，感到特别吃惊，有种受伤、失败、失落的感觉，而后感到很困惑：孩子一直很乖，是妈妈的小尾巴和应声虫，怎么突然间就会变成这样不听话呢？
亲子教育专家杨杰老师说，从孩子的成长心理来说，孩子到了两三岁后，自我意识会逐渐觉醒，孩子开始懂得自我的渴望，对父母的话也不再是言听计从了，这就是心理学上说的孩子第一叛逆期。在这一时期，孩子心里有越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性，自然也就出现很多逆反的行为。比如，常常表现出任性，不听话，你叫他这样，他非不这样，开始“闹独立”，经常还会对家长的话说“不”。
对于孩子出现这种凡事爱说“不”的逆反行为，家长们也不必紧张。杨杰老师说，这是每个孩子在成长过程中都会出现的否定行为，这表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象，这是孩子成长过程中的正常行为。学会说“不”是孩子健康成长的标志。如果孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象，长大以后可能会成为“问题”少年，会用制造麻烦代替说“不”。
误 区
压制，会影响孩子的成长
一两岁的孩子，很听大人的话，在父母眼里是个乖宝宝。等到两三岁后，孩子突然有主见，而且经常与父母闹别扭，父母受不了孩子拒绝自己，觉得很没面子，于是经常向孩子发火。同时，还出现了担心孩子将来会不听话的忧虑心理，于是很多家长面对孩子的叛逆，就喜欢采取强力压制，企图让孩子变回原来那个听话的宝宝。杨杰老师认为，这种态度都会对孩子成长带来不利。
对一些事情喜欢说“不”，这是孩子有主见地表达自己的意愿，如果家长让孩子听从自己的内心去尝试，就可以培养孩子的自主意识以及自信心，长大以后在社会群体中，就会成为一个比较有主见的孩子，面对各种困难，也能够独立思考，找出解决的方式。但如果家长喜欢以压制的态度对待，这就会压制了孩子的自主性，会让孩子形成凡事都屈服于大人。这种屈服的心理一旦形成，就会影响孩子的思维方式，不信任自己的判断，不能主张自己的事情，将来长大就会缺乏自信心，干什么都难以成大器。
有些家长为了省事，希望能在短时间说服孩子不要做什么事情，就喜欢说一堆吓唬孩子的语言。比如说，小孩子玩刀具，这当然是不可以的，家长只要清晰地讲明“刀刃很锋利，切到手会痛会流血，不可以玩”的理由就行了。但有些家长却会讲一大堆“会切掉手，手会断，会成为残废人”之类的吓人话，恐吓孩子不能玩这种东西。这种恐吓，一时间看似让孩子想动刀的想法得到了改观，但实际上却会让孩子在脑中对刀具形成了一种恐惧感。孩子长大后，就容易对刀具持有强烈的恐惧，随之对要用刀具的事情都会害怕，比如切菜等，但切菜做饭却是生活的一种基本技能，而孩子却总是躲避，这都是家长恐吓留下的后果。
对 策
冷处理，少命令
简单粗暴地压制孩子的叛逆，会让孩子走向更叛逆的一面。但如果以柔和的方式应对，却可以让孩子平稳顺利地度过这第一叛逆。亲子教育专家杨杰老师提供了以下几个柔和的应对方式：
让孩子尝试，呼应孩子的成就感
有些家长嫌孩子动作慢，开门关门费很多时间，又担心孩子会弄坏东西，于是，为了省事或者怕损坏东西，就干脆把孩子尝试做事的机会剥夺了。这使孩子经常情绪紧张，容易激起反抗心。家长应该放手让孩子做些想做的事情。
比如，开门，对大人来说很简单，没什么值得高兴的，但在孩子眼里，学会开门却是非常高兴的。大人要理解孩子的心理，并且要呼应小孩这种成就感，带着喜悦的表情说：“哎唷，你会开门了！，真了不起！”大人的赞美态度，让孩子觉得父母认可自己的独立性，孩子就能与大人友好相处，反抗的情绪也会相对减弱。
冷处理缓解叛逆情绪
在孩子和父母之间出现抵触情绪的时候，父母不必急于将自己的意见坚决执行，可以通过软处理、冷处理等方式，来避免和化解矛盾。比如，叫孩子穿鞋子，他说不穿，如果家长硬是要他穿，他一定会大哭大闹说“不”，叛逆的情绪非常强烈。这时候，家长可以让穿鞋这件事缓下来，换做别的事情，比如玩些小游戏或看小人书等，等孩子情绪平稳后，再叫他穿鞋，他就会愿意穿了。
少命令，多选择
家长叫孩子做事的时候，经常喜欢说“你要这样做”，“你不要那样做”，这种命令式的要求让孩子觉得很反感。其实，家长应该给孩子选择，而不是命令，这才可以减少孩子的逆反。比如想让孩子在吃饭前先洗手，家长一般会说：“不洗手会有细菌，不能吃东西。”这样孩子会觉得你是命令式的，那我就偏不洗，看你怎么办。但如果改成这种选择问话：“你喜欢在哪儿洗手呢？是厨房还是洗手间？”这样，不管孩子选择到哪里洗手，他都会觉得这是自己可以拿主意做决定的感觉。当孩子觉得自己可以掌握行动时，自然也会减少叛逆的心理。
少对孩子说“不”
家长平常随意性说“不”的机会很多。比如说，“不要动爸爸的眼镜”、“不要用脏手拿饼干吃”等。家长喜欢说“不”，就会使孩子走到一个反对“不”字的框架里。这样的后果，就会导致孩子不想干一件什么事的时候，马上就想到家长用的“不”字，以表示自己的意见。所以，家长平常注意自己的“不”字言语，也能减少孩子说“不”的反话概率。
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