名师解读2010广东高考文综考试说明
《试题调研》特约名师：彭岳 朱雄辉
本文内容来源于试题调研——解读2010广东《考试说明》，转载请注明出处。
广东高考(论坛)十余年来历经多次改革，从“大文大理”模式、“3+X”模式、“3+综合+X”模式到“3+文科基础/理科基础+X”模式，2010年高考(论坛)再“变脸”，以“3+文科综合/理科综合”的模式呈现。
一、2010年高考的“变”与“稳”
（一）2010年高考，文科综合试卷呈现形式
| 试卷类型 | 文科（政、史、地）综合试卷 |
| 分值 | 政、史、地各100分（满分300分） |
| 试卷结构 | 单项选择题：每题4分，共35题，满分140分 其中 ：地理为1—11题，分值44分 历史为12—23题，分值48分 政治为24—35题，分值48分 非选择题：共6题，满分160分 其中：政治为36—37题，分值52分 历史为38—39题，分值52分 地理为40—41题，分值56分 |
（二）各学科的变化
1. 政治
由政治单科独立考试变为政、史、地三科合卷考试。
选修由原来的选修2和选修3调整为现在指定选修3，且选修3的内容由原来的5个专题调整为现在的3个专题,其考试由原来的选做题调整为现在的指定选修必做题。
政治分值由原来的150分调整为现在的100分，这意味着知识考查的覆盖面将会缩减，其中对四个模块的考查比例也发生了变化（生活与哲学模块占28%,政治生活和经济生活均占27%，文化生活模块的比例下降较多，只占18%）。
时事政治虽然列入考试范围，但其考查方式和分量已经发生质的变化，考查方式由原来的纯时事的记忆背诵到现在把时政内容融入具体的选择题或非选择题之中。
（三）2010年高考的稳定性
除了上面所列举的变化外，2010年高考广东文科综合《考试说明》保持了较大的稳定性。
2010年广东文综《考试说明》中对必修教材内容的要求与2009年广东高考政、史、地三科《考试说明》完全一样，这是其中“稳”的一面。另外，各学科“考核目标与要求”与2009年相比，也维持不变。更多精彩解读，请参阅《试题调研》之《解读2010广东考试说明》。
二、应对2010年高考，各学科复习备考策略
（一）政治部分
1.加大对时政内容的备考
高度重视对时政的理解，掌握必要的时政语言，学会理论联系实际。对时政内容的把握，要从单纯的记忆背诵过渡到理解其基本涵义，把握其精神实质和核心思想上来。为此，考生要拓宽自己的学习空间，通过电视、广播、报刊、互联网等渠道掌握时政信息，关注社会生活，把握时代脉搏，增强时政敏感度，关注国内外大事，特别是关心党和国家现行的重大政治经济政策的内容，了解时政热点的来龙去脉，并练习用学科知识多角度、多层次地去审视和分析，提出自己的见解，提高自己理论联系实际和解决问题的能力。
2.加大对广东特色内容的了解
分析2008年和2009年两年的高考试卷，最后一道大题都是取材于广东省经济生活方面的背景材料，且都是通过数据比较说明广东省经济社会的全面进步。虽然2010年广东高考由单科政治向文综政治转变，但考查地方特色的传统不会改变，有可能考查的角度是广东的自主创新，这就要求考生必须充分了解2010年广东省经济、社会等各方面科学发展的原因和措施等。
3.夯实基础知识，构建知识网络
政治学科知识点繁多，要想准确记忆和理解这些知识点绝非易事。如果只重视对单个知识点的记忆，而忽视对教材知识体系的完整构建，是很难灵活运用知识分析和解决问题的。这就要求考生找到一个能将教材知识点串联起来的有效方法，把所有的知识点用大大小小的“红线”串起来，即使是一个“独立”的知识板块，也应当将其作为知识网络中的一个单元进行记忆，这样可以最大限度地避免记忆的缺失和知识的遗忘，以便在高考有限的时间里迅速准确地提取知识，解答试题。
4.加强典型例题训练，学会准确审题
政治试题一般由立意、情境、设问三部分组成，准确审题是解答好题目的先决条件。一些考生主观题得分率低的主要原因就是审题能力不过关。选择不同类型的典型题目加以训练，是纠正思维偏差，提高审题准确率的有效途径之一。
做选择题时，首先，必须抓住立意，即找准其中心思想；其次，要突出关键词，把握试题限定的范围、角度；再次，阅读选项时一定要阅读完整，避免草率决定。一般来说，做选择题,首先要排除错误选项；其次要排除与题意不相关的选项；最后要冷静分析题干，推敲题干的侧重点，从而作出正确选择。
解答主观题，建议考生先读设问，后读材料。考生出于习惯常常先读材料，后看题目设问。事实上这样做有很大的盲目性，如果遇到复杂的材料，容易产生惧怕心理，影响答题。因此，考生要练习先读题目设问，明确答题方向、目标，明确题目设定的解题角度（是要求运用经济生活的知识，还是运用政治生活、文化生活或生活与哲学的知识进行分析），然后带着问题去阅读材料，以便提高答题的准确性。
5.重视规范解题，强化书写格式
书写不规范，卷面欠整洁或表述不当都会直接或间接地影响考试得分。规范解题，首先要运用学科术语进行表述，呈现教材的相关基本观点(对基本概念和基本原理的表述不可用随意性很强的日常生活用语）；其次要结合材料阐述，体现具体问题具体分析的要求；再次答案安排要做到详略得当，重点突出，让阅卷者一目了然；最后书写要认真，段落要分明，且每一段的要点要前置。
联系客服
