看到这个题目，可能很多父母都半信半疑，我没学过教育，不是专家，怎么会曾经是教育家呢，还是伟大的教育家？其实我们想一想，在人类社会中，语言是非常复杂的一项技能，能同时熟练运用两门语言的人非常少。但是基本每个孩子从出生到3岁，他的爸爸妈妈就教会了他基本的母语了。这么难的技能，我们是如何在这么短的时间内教会一个婴儿的呢？
我们想一想，当孩子几个月开始咿咿呀呀的时候，虽然只是发出了一点声音而已，但是妈妈们都很夸张的说”宝贝在和妈妈说话了“。当我们教孩子第一个字的时候，不断地给孩子演示“妈”的口型，孩子偶尔嘴唇一碰，发了一声有点像的“妈”，我们会有什么反应，我们是不是会手舞足蹈，特别兴奋的说“宝贝会叫妈了，再叫一声”，那孩子发现只要这么一发声，对面那个人就发神经，好像很高兴得样子，那他就再叫几声，慢慢的发音越来越像，就学会这个字了。学会第一个，再学第二个，每一点点进步，我们都兴奋不已，高兴得抱着孩子亲，孩子慢慢就学会了更多的字，学会了完整的句子了。我们不会跟孩子说“你这个说的不像，你看看我的口型，应该这样”，或者“怎么这么笨，教半天都学不会，人家比你小一个月的孩子都会叫了，你怎么还不会”，我们无条件的接纳我们的孩子，不去比较，对每一个微小的进步都夸张的鼓励，让孩子觉得自己什么都可以学会，让他的自我价值一直非常高，让每一个孩子都学会了基本的语言。用同样的方法，我们不仅教会了孩子语言，而且教会了走路，可以说一个人最重要的两个功能我们都完美的教会了孩子，那我们是不是一个伟大的教育家呢？
慢慢的孩子大了，我们把他送到了幼儿园。孩子们经常在一起，我们不自觉地就开始比较了，开始对孩子有了期待，我们会看到孩子的问题，看到孩子的坏习惯，让孩子去改掉，对于孩子取得的一点进步，我们经常认为是正常的，因为别的孩子也都会嘛。慢慢的孩子上了小学，我们的期待更高了，比较也更多了，我们经常忽视孩子的优点，忽视孩子的进步，眼睛却盯着孩子的各种各样的问题，期望孩子能改掉，慢慢的我们发现孩子的问题越来越多了，习惯也不好，学习也不好，孩子越来越不自信了，孩子的自我价值越来越低了。
卓越父母的课堂上有句话叫“父母注意力的方向决定孩子未来的人生方向”，你的注意力在哪里，你的成果就在哪里。孩子小时候我们把注意力放在孩子取得的进步上，不断地肯定和鼓励，孩子的进步就越来越多。随着孩子慢慢长大了，我们把注意力焦点放在了孩子的问题上，孩子的问题就越来越多。不是孩子变了，而是我们变了，是我们的注意力焦点变了。想要找回我们那个优秀的无所不能的孩子，首先把我们的注意力的焦点调整过来，重新象小时候那样，注意发现孩子的优点，对孩子取得的每一个微小进步及时地肯定鼓励，对于孩子的问题暂时忽略，学会“睁一只眼，闭一只眼”。慢慢的你会发现孩子的优点越来越多，孩子也会变得越来越自信。
希望从今天开始，觉察自己的注意力，把注意力放在孩子做到的部分，暂时忽视他还做不到的部分，找回我们阳光自信的孩子，祝福你。
作者是卓越父母亲子导师，希望能把在课堂上学到的知识和感悟通过一些短文呈现出来，对于学员可以复习一下，对于还未接触到的父母，希望能让他们面对孩子多一份从容，少一份焦虑。
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