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教案《生活中的数字》
课时教案
第(     )周
教者
班次
课题:生活中的数字
教学目的:能积极关注身边的事物,发现生活中的数字,初步了解它们的不同作用,从中体验活动的乐趣
教学准备:数字卡片、图画纸、水彩笔若干
活动重点:
发现生活中的数字,尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。
教学过程:
一、开始部分:
师:"今天,小朋友都带来了有数字的物品,我们去参观一下,都有些什么物品?这些物品上的数字有什么用?参观后告诉老师和小朋友。"让幼儿带着问题去观察、去思考,自然地感受数字和它们的作用。
二、基本部分
1、提问:
(1)、在观察时你发现了什么?这些物品上的数字有什么用?
(2)、小朋友还在哪些地方看到过数字,它们有什么用?
2、仔细观察,了解数字的更多作用。
(1)、通过说明方式,幼儿交流、讨论。
(2)、提问:观察中,哪些地方有数字?这些数字是什么意思呢?
3、利用游戏,升华主题。
游戏《数字排队》:让幼儿自由选择数字,自由进行组合,并充分讲述。
三、结束部分:
想象作画,尝试用数字解决生活中的问题。
活动后记:
领导检查意见:
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