不同阶段的家庭教育-今日头条

家庭是孩子接受教育的第一场所。心贝网也详细介绍过家庭教育对于一个婴幼儿来讲是何等重要。但不同的年龄阶段，婴幼儿的生理、心理发展特点不同，心贝网小编提醒家长，应根据孩子不同的阶段特点和自身情况实施家庭教育。

0-1岁婴儿的家庭教育

0-1岁的婴儿完全依靠父母的照料，尤其是新生儿初步发展起来的视觉和知觉能力，还比较脆弱，父母就必须要在保护的基础上来发展其能力，并寓教育于照料之中，才会为婴儿的健康成长打下良好的基础，否则就会阻碍婴儿成长的脚步。在这一年当中，宝宝自理能力很弱，父母要为宝宝做所有的事情，而这一年也是婴儿生理发展极重要的时期，父母在照料宝宝的过程中应把握住每一个与孩子交流的时机，把握好科学培养孩子感官发展的机会，这是为婴儿今后开口说话和心理发展创设的一个良好环境。

1-2岁幼儿的家庭教育

幼儿在1岁左右就可以独立行走了。此时的父母不能因为怕孩子摔跤受伤而限制剥夺幼儿行走的权力，但也不能急于求成而过量练习。独立行走标志着幼儿已经成为一个独立的个体，开始扩大认识世界的范围，以此同时孩子的自主意识开始萌发，家长陪同孩子玩耍时，要细心观察，加以引导，培养孩子的注意力和想象能力。幼儿在1岁6个月以后语言活动会更加频繁，他会模仿父母的一些语言习惯，此时的父母一定要时刻留心自己的语言是否规范、合适，让幼儿耳濡目染得到一个能够模仿、学习的榜样，并耐心地帮助孩子完整和丰富语言。长此下去，幼儿会在父母刻意营造的这种语言环境中，努力去掌握语言交流这种人与人交往的基本方式。同时，这一时期需要父母从饮食上保证幼儿身体发育所需要的一切营养物质，并且使幼儿养成定时定量进食、不挑食、不偏食等良好的饮食习惯。只有以良好的身体做保证，才可以使幼儿在新的年龄阶段适应其生理发展的巨大变化。

2-3岁幼儿的家庭教育

在这一年幼儿的生理和心理方面，都有了长足的进步。 2岁以后，幼儿的自我意识开始萌芽，慢慢开始形成自己的是非标准与行事态度，父母应尊重孩子的自主意识，在保证宝宝健康和安全的前提下，不过多干涉或限制幼儿的行为，培养孩子完善的人格。同时，2-3岁的幼儿最喜欢听故事，尤其是反复听同一个故事，父母可以根据孩子这个特点培养幼儿的学习兴趣，可以让宝宝把听来的故事讲给父母听或表演给其他人看，他人的好评与赞扬，可以增强幼儿学习新知识的兴趣。在宝宝有了较高语言能力的时候，父母就可以在此基础上讲给幼儿一些有教育意义的故事了，让孩子在听故事的同时不知不觉的受到教育，懂得坚强、善良、宽容等美好的品质。

心贝网小贴士

总之，家庭教育应该是“先成人、后成才”的教育，所以0-3岁婴幼儿的家庭教育不仅应重视幼儿肢体大、小动作的协调性、灵活性，还要重视语言能力的培养，同时兼顾道德意识、良好心理品质及良好生活习惯的培养。启蒙教育也应该渗透在前面的三种能力培养当中，培养良好的学习兴趣与态度，才会为幼儿将来的健康发展打下良好的基础。如果婴幼儿在安全、整洁、有教育因素的环境中度过三年，那么对婴幼儿的今后成长会有非同一般的意义。

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