没有人天生就是做干部的料，因此，班主任要想在以后的班级工作中得心应手，班干部的培养是必不可缺少的，一个好的班长能顶上半个班主任。不但孩子自己得到了锻炼，而且班主任也可以从繁忙的事务中解脱出来，专心从事教学和研究。
如何培养班干部呢？其实就是两个字：教和放。
接手新班，选定班长后，第一件事就是手把手教孩子如何做班长。教什么？第一件事，就是教班长如何传达和执行班主任的工作安排，教班长如何放权，把班级工作分成若干模块，安排给其它同学分别完成。新班主任一定要注意，既然班主任不想太累，就不能让班长太累，因此要教会班长学会合理分工，让其它同学协助班长完成班级工作。第二，教班长学会如何树立威信。威信不是班主任树立起来的，而是通过自己的努力树立的。因此，在开学后两个周内，班主任一定要对班长面授机宜，教他如何应对班级难题，如何和班主任老师沟通，如何处理班级突发事件，如何与其它班委配合，如何和同学相处等等。只要班长心领神会，他一定会按照老师的要求去做，同时，班主任也要在不同的场合为班干部站台，支持他们的工作。第三，教班干部如何处理班级事务。小班级大社会，麻雀虽小五脏俱全，大大小小的班级事务层出不穷。哪些是必须办的，哪些是急着办的，哪些是可办可不办的，都要教班干部学会分析，分清轻重缓急。第四，班干部的培训时间。班干部的培训不要拿出固定的时间，随时随地即可，这样挤不耽搁他们的学习，又能因地制宜，让班干部身临其境。现场教学要比一大通理论实用的多。
“放”什么？班干部工作培训结束后，班主任要学会做“甩手掌柜”，小事不管不问直接安排给学生去做，大事只做指点和检查即可。例如，班级卫生大扫除，由班长和卫生委员安排即可，最后的结果也有他们去检查和给同学做认定，班主任干什么，很简单，主要是提醒督促学生注意安全即可。再就是各种收费，生活费由生活委员负责收取并上报给财务处，作业本费由学习委员负责即可。班主任只是提醒他们如何防范收到假币即可，其实这也是多余的，要相信家长为了孩子的名誉，是不可能让孩子拿假钱上交各种费用的。班主任更要相信孩子，他们会把账目弄得明明白白的，不像我们老师忙得不可开交时往往会算错账目。运动会比赛项目，要是让班主任来选拔运动员，非把班主任累死即可，这项工作很简单，体育委员比任何老师更了解同学的特长，他会和班长一起，把所有参赛项目安排得荆条有序。元旦文艺汇演，班主任的唯一任务就是看节目 ，其它的你只要交给文娱委员即可。
这是些事务性的工作，老师以指点为主，不管过程，只管结果。还有的班级工作，班主任可以不管不问，只负责点头同意即可。例如，班级的座次安排。为了保护孩子们的视力和维持班级纪律，学生的座次几乎每周都要调整，这些调整大都以小组为单位调整。怎么调？要是让班主任拿主意，班主任岂不闲的难受？怎么办？交给学生，让班委会自己想办法，原则就是公平公正。你只要把你的原则告诉学生，其余的事情根本不用你管，学生的小九九算得明白着呢，他们一定会有一个很明确的调整座次办法。班主任干什么？限定每次换座次的时间，5分钟之内必须完成，学生一定会做到。
还有，怎么
，怎么组织班级活动等等，你只要放手即可，不需要亲自参加，但是放手不等于放任不管，班主任只负责提要求就行。
班主任管得越少，班干部锻炼得就越多。把班干部锻炼出来，让他们自己想方设法解决问题，班主任还能很累吗？
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