优妈认识一位全职妈妈，特别喜欢研究各种教育秘籍、教育理念，还经常感叹中国的教育理念落后、保守。
她曾跟优妈感慨道：微博上的一个明星妈妈说了，人家日本孩子，大冬天都是穿短裤的，综合素质相当高；反观中国家长，把孩子裹得严严实实，太过娇气，经不起一点风吹日晒，直接就输在了起跑线上！
后来我跟在日本待过的闺蜜聊起此事，她惊诧地说：“这大姐没有真的这么干吧？大冬天让自己孩子穿短裤？”
我说：“那倒是没有……”
闺蜜一脸无奈地解释道：“日本孩子冬天穿得少是有原因的。首先，日本的冬天比咱这里暖和多了，东京最冷的时候往往也还是零上呢；其次，日本供暖设施很完善，连电车座椅都带加温的；再说了，日本孩子穿的短裤、短裙其实挺防寒的……”
你看，一味照搬明星妈妈们的教育理念也是件很可怕的事情，幸亏那位大姐没有真的让自己孩子冬天穿短裤，否则不得把孩子冻坏了呀。
在生活中，经常被父母们误读的教育理念还有很多：
1.“关系平等”不等于“目无尊长”
我们看外国电影的时候，会发现外国孩子往往会直呼长辈名字，比如《哈利·波特》里，哈利可以直呼自己的“教父”小天狼星的名字。
这是外国人的习俗和生活环境所影响的，况且直呼其名的对象往往是叔父、阿姨等。
但是很多家长就会觉得，对长辈直呼其名代表了一种和谐平等的家庭关系，也要鼓励自己的孩子对长辈直呼其名。
然而最终结果却是：孩子一边懒洋洋喊着爷爷的名字，一边指挥爷爷给他拿这拿那……
其实，家庭成员间的关系平等，最主要的是父母能够倾听孩子的想法，尊重孩子表达权利的同时，给予孩子必要的指导教育。
“直呼长辈名字”恰恰是最表面、最肤浅的层面，很容易让孩子养成目无尊长的习惯，对他今后的成长非常不利。
2.“散养、独立”不等于“缺失关爱”
“优妈社群”里有位粉丝分享过一件事：“我邻居是位干练的职场妈妈，很重视孩子独立性的培养，吃饭、穿衣、洗澡都让女儿小朵朵自己解决。一次小朵朵放学后家里没人，就在我家洗了个澡，我进去给她搓了搓背，小朵说，她妈妈从来不愿管她，说着说着就哭了……”
“散养”确实有它的好处，但也要根据孩子的年龄段适度调整，特别是对于年龄还比较小的孩子来说，父母的陪伴健康成长的保障。
如果对孩子养的过于“散”了，一方面很容易让孩子感到备受冷落；另一方面也可能会让孩子变得叛逆、难以管教。
3.“尊重孩子的选择”不等于“半途而废”
现在的孩子往往从幼儿园就开始学一门艺术，像钢琴、唱歌、芭蕾等。但是孩子的兴趣和注意力持续时间并不算很长，往往学一段时间后就开始表现出厌倦情绪。
此时，有些家长就本着“尊重”的原则，不再强迫孩子继续学了，进而转战下一门艺术课。结果呢，老是半途而废，哪一门艺术都没学好，还让孩子变得没有学习的定力，在其他事情上也习惯性地半途而废。
家长们必须要让孩子明白，如果他享有了“被尊重”的权利，那么他也应该付出“坚持到底”的义务。
孩子在选择一门爱好的时候，最好提前跟孩子沟通好，确定孩子是真的感兴趣，然后大家一起制定一个短期、中期的目标规划，并且规定一旦选择就不予许放弃。否则，一旦“半途而废”成为习惯，孩子往往到中年还一事无成。
4.“轻松学习”不等于“不学习”
一位教育咨询师曾接待过一个案例：一个男孩子不爱写作业，公然在课堂上捣乱；母亲呢，以“减负”“轻松学习”的名义支持儿子这么做，还说国外都这样，小孩子要以玩为主。即便到了咨询师的办公室，孩子也是站没站相、坐没坐相，一副散漫、邋遢的形象。
首先，纠正一下，国外小学下午放学确实早，但孩子不是疯玩，而是去参加各种各样的培训班，也会有作业弄到半夜的时候，也不轻松。到了大学，国外孩子更累，哈弗大学图书馆在凌晨4点就爆满了。
再者，“轻松学习”应该是让孩子觉得学习有趣，乐于主动去探索，乐于发挥自己的主动性、创造力。但是像上面那位妈妈一样，把孩子变得散漫、邋遢，有什么用呢？
其实，从小培养起孩子良好的学习习惯，等到了高年级，孩子适应得快，学习自然会比一般学生轻松。
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