王国晴、王国玺是北大的在校学生，王国晴大三了，王国玺现在大一。两姐弟阳光开朗，和其他在的在校学生没有并什么两样 。只是，只要一有空两姐弟会在学生多的地方摆起夜市，卖一些在批发市场进的小饰品、U盘、数据线、耳塞等物品。晚上大概11点左右接地会收摊，回到父亲租住的三间地下室里。
姐弟俩儿各住一间很小的房间，父亲则住在最大的房子里，但是这个大房子里主要放的是破旧报纸、塑料瓶、费塑料等。
父亲名叫王昌民，他的职业就是“收废品”，但是他却用自己的“收破烂”的三轮车把自己的儿女都送进了“北大”。
一、陪伴与引领
“是父亲陪着我们两姐弟在旧书旧报纸堆里长大的。”王国晴、王国玺两姐弟层这样对我说道。
在两姐弟刚懂事的时候，母亲就因病去世了。父亲就靠在贵州的盘县的大街小巷收废品养活着两个孩子。父亲原本是一个邋遢的人，母亲刚走那段时间，父亲就一直颓废着，早上父亲做些吃的放家里，害怕两姐弟乱跑走丢，父亲把两姐弟反锁在家里，晚上回到家的父亲倒头就睡。直到那一次、弟弟急性阑尾炎发作，疼的满地打滚，父亲那天很晚才回家，把弟弟送到医院后，医生对父亲说：再晚点的话，这孩子得疼死。
父亲流着泪狠狠地扇了自己一个耳光，那是孩子第二次看父亲流泪。之后，父亲开始彻底改变自己。父亲开始常换衣服常洗头、教着两姐弟收拾打扮、学着为姐姐梳头编辫子、学着教两个孩子读书写字……
父亲不再把姐弟关在家里了，之后每天父亲的山轮车上多了两个小身影。父亲把收到的旧书和报纸这些会整理一偏，然后拿给姐弟两自己看。父亲还背着两姐弟买了一本”新华字典”，还在姐弟面前说：“我啥字都认得，不认识的问我。”其实姐弟俩早知道父亲靠的就是本“字典”，但是两姐弟偏偏喜欢缠着父亲问他字词。
姐姐去读一年级的前一天晚上，父亲把两个孩子叫过来用郑重的眼神望着两姐弟说：“你们妈走的时候你们还小，也没有给你们留下什么话，但是我一辈子都记得小弟满百天的时候，你们妈跟我说‘要是我们两个娃儿都能大学的话，我做梦都要笑醒’”
姐弟俩上学后，早上父亲边“收破烂”边送两姐弟上学，放学后，父亲会蹬着山轮接上他们再到大街小巷去转几圈，天快黑的时候再回家做饭，三轮车上的姐弟俩的读书声成为了一道独特的风景线。父亲常说“职业不分贵贱，我靠自己的劳力吃饭不比别低贱，但是有文化的人别人写几个字就比我们收一天的废品赚钱。”
是父亲的陪伴让孩子在破碎的家庭中更懂得家庭的温暖；父亲的努力改变让孩子看到了生活的希望；是父亲让孩子明白了读书是改变命运的钥匙也是父母的愿望。
二、信任与误解
两个孩子在学习上基本是不需要操心的，但是父亲为了孩子的学习更好，到处咨询教育方面的问题，也正因为如此我认识了这位父亲。记得第一次在微信上他这方发来信息：“我的两个娃儿可以帮你打响招牌和名声，只要你再给他们捣鼓一下。”我当时想，这位家长朋友也太狂了吧，感觉成了我向他两个孩子请教一般。但是之后一深聊才知道，父亲不是狂，而是太相信自己的孩子能出人头地了。在教育心理上说：“父母对孩子强烈的信心，就算父母不说出来，也会在潜移默化中影响孩子的信念和对自我的评级。”可能父亲就是在无意识中达到了这样的效果吧。
父亲还告诉我这样的一件事，王国玺在初一的时候到家庭比较好的同学家里去玩游戏，但是第二天，家庭比较好的同学父母给班主任打电话说：“王国玺走了之后家里放在抽屉里的钱少了100元。”班主任老师让王国玺承认错误，并交出那100元钱，但是王国玺就是不说话。班主任老师只有自己给父亲打了电话。父亲带着藤条来到了班主任办公室，生气地问孩子说：“你到底拿没有拿？”王国玺就流着泪摇了摇头。父亲看见孩子的这个动作，紧皱的眉头如拨云见日般舒展开，他丢掉藤条笑着对老师说：“陈老师，孩子真的没有拿过，你们再好好查查。今天，孩子就请个假，我回去再问问。”在回家的路上父亲只是告诉孩子：“人这一辈子几十年，什么事都会遇到，被人误解也可能是其中一部分，我们管不了别人怎么想，只要做的每件事对得起自己就行了。”
三、理想与无私
在以前和两姐弟聊天时，问到两姐弟的理想是什么？姐姐不好意识地说:“小时候，我们俩儿在老家的院坝上看星星时就想好了，爸妈只会收废品，以后一定要开一个大的废品加工厂，让爸妈坐着等着别人把废品送来，然后，把废品加工成可以用的东西了，再卖出去。”
还记得两姐弟的父亲在参加精英班的地一天，我们讨论的话题是：来精英班最想达到的目的是什么？这位父亲很豪爽地说：“我没有什么多余的想法，就想让自己的两个娃儿以后再也不和破烂沾边。”
每每想起这个家庭对未来的回答，都会让我想到里面欧亨利的短篇小说《麦琪的礼物》，圣诞节，妻子卖掉了自己的秀发给丈夫买一条白金表链，丈夫却卖掉了自己没有表链的表，为妻子买了一个发夹。虽然也被故事里丈夫和妻子无私的爱所感染，但是却也看到了“贫贱夫妻”的无奈。但是在王昌民家庭中触动我的不单单是“父母的慈爱、子女的孝顺”，更多的是这个家庭中满满的温暖与他们面对现实的微笑和那永远不会熄灭的对明天的希望。
四、现实版的“孟母三迁”
中考，王国晴中考的时候考进了贵阳一中，两年后王国玺也考进了实验三中。父亲便在贵阳租个最廉价的房子，他把自己的“废品事业”搬迁到了贵阳。之后两姐弟先后考进了北京大学，父亲又把他的“废品事业”迁移到了北京。这不正是现实版的“孟母三迁”吗？
王昌民这种质朴的教育方式不正是与“生而勿杀、予而勿夺、赏而勿罚。”的教育理念相合吗？
生而勿杀：经常批评孩子，对孩子不满意、打骂孩子，这些都是对孩子精神上的“杀”。
予而勿夺：给孩子鼓励，让孩子探索，让孩子体验，不要用爱的名义，剥夺了孩子接触世界的自由。
赏而勿罚：多鼓励，多赞赏，不要轻易处罚。给孩子鼓励，让孩子对自己充满信心，他就不断进步。
最难能可贵的是王昌民能改变自己去影响孩子，为了孩子他能自己走出丧妻的阴影，他改变自己和孩子，也一步步改变着对孩子的教育方式。虽然方法、手段朴实，但是他能让孩子明白学习的重要、生活的艰难，也让孩子能看到生活的希望。
大自然是很有耐心，你所有不愿意疗愈的，都会传给您的孩子。如果您不愿意孩子受你同样的苦，最好疗愈自己、让自己成长！——斯蒂芬.吉利根博士
世界上没有真正没用的人，主要在于我们的家庭、学校和社会怎样对孩子进行引导，怎样去发现孩子的能力。怎样才算把孩子教育好？卖废品的王师傅可以做到了，我们呢？
希望王师傅培养孩子的经历对每位家长朋友有所启示。如果家长朋友们在孩子的教育问题上有什么“疑难杂症”，家长可以通过微信直接与我交流。通过添加微信也可以听取免费公益课。
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