网友一：
1、老师及家长,当孩子发生早恋,不要急于质问,批评指责。要对其进行引导,与其进行交流、沟通,得知他们内心实际的想法,引导孩子回到应该属于他的轨道。
2、教会孩子如何和异性正常交往,平时多提倡孩子,和朋友多来往,和异性可以公开的群体交往，这样就不会对异性过于的产生好奇。老师和家长为孩子提供有关异性之间应该如何正确相处的信息,给出建议，让孩子自己判断，哪些行为可取，哪些不可取。
3、学校和家长,需要根据孩子处于的不同阶段,在身心上产生的变化,对孩子开展适度的关于性知识与道德的教育。
虽然早恋会对他们身心造成不利的影响,是必须要阻止的,老师和家长处理问题的方法、方式一定不能过激,和孩子平等的进行交谈,否则引起孩子心理叛逆，就会更难处理。
网友二：
关于中学生早恋问题是学校老师、学生家长比较关心关注的话题。随着我国改革开放的推进和市场经济的发展，尤其是在西方价值观念的影响下，中学生早恋现象相比之前有所蔓延，早恋人数不断增加并有低龄化的趋势，而且有的学生早恋已经不再是写情书和约会那么简单，而是发展到了同居的程度。对于早恋成风现象，我认为：
第一：中学生早恋行为是由其生理、心理、家庭、学校和社会诸多因素综合作用而产生的，因此，对待中学生早恋行为应该正确疏导，而是不是过度抵制。
第二：早恋不仅要治，更关键的问题是要防。防止早恋的发生或者避免早恋对中学生带来负面的影响，这个过程离不开家庭、学校、社会以及中学生自身的共同努力。这个过程中，教育者需要发挥个人的自身人格魅力，采用科学的方式方法，潜移默化地影响学生，引导学生在健康有益的活动中释放自身能量，已顺利度过早恋危险期。
网友三：
首先第一个问题是什么是早恋？怎么才算是早恋呢？在中国来说，家长和老师认为的早恋就是在大学之前的那都得叫早恋，无论你有没有满18周岁，无论你有没有成年，在中国，大学之前的恋爱那就是早恋。
所以中学生谈恋爱的话，在老师和家长们眼里那就是属于早恋了。因为中学阶段最主要还是学习，以学习为重，而不是谈情说爱。老师和家长都一致的认为中学阶段谈恋爱是绝对不可取的，因为这会影响孩子的学习。
但是，早恋并不是没有可取的地方，其实男女之间的爱慕之情在中学阶段是肯定会出现的，要是没有的话，那就很不正常了。
网友四：
中学生早恋的原因，大致有以下几点。
第一，心理与生理成长的原因。这个年龄段必然的现象，这是孩子成长路上的一种必然现象。
第二，社会文化风气所致，整个社会对于男女生关系是一种开放敞开的姿态。不像六七十年代，男女授受不亲，成为了一种历史。
第三，他是男女生相处的一种尝试性交往，也是交往过程中的必然结果。因为孩子们也把控不了交往过程中的深度，把控不了男女生交往的度。所以会造成某种意义上的偏离轨道。
网友五：
首先作为我们家长和老师，不能谈早恋而色变。因为这种所谓的早恋，可能并达不到我们想象的那种程度。那只是彼此之间的一种自然的好感，远远建立不起来恋爱关系。
再者，我们考虑有没有杜绝的必要？问题的本身是能杜绝了得了吗？现实的情况看，杜绝是不太可能的。因为它是一种社会交往的必然，除非杜绝了男女生的交往。但即使封建社会，男女授受不亲，仍然有西厢记那般的风流韵事。事情愈是压抑愈是会逆势成长。
所以很多事情要学会接纳。我们认为接纳是最好的处理问题的方法之一。去承认孩子这种做法是正常的，他是孩子正常成长过程中的遇到必须经过的风景。这是男女生交往，也是在培养一种能力。如果说能够正确处理好男女生之间的关系问题，本身就是一种情商极高的表现。所以从某种意义上来讲，它也是在锻炼孩子，在导引孩子趋向成熟。
网友六：
早恋成风这件事，不是说现在才有的。90后的十年前，那个时候并不是人手有个手机，而且学校都以好好学习为口号，父母也特别怕早恋会影响学习，就会特别反对。大家谈恋爱都是遮遮掩掩，不敢说出来，所以很多恋情其实没有曝光的。
而现在，一方面是网络发达了，很多事情大家都会放在网络上来说，另一方面也是人们的想法也开放了很多，对这件事的更能接受了。自然学生们也没有以前那么害怕，很多人愿意敞开来说。
其实我很不解，小时候父母老师不让我们早恋，甚至上大学还要我们好好学习，但一毕业就希望我们马上找个好人就结婚了，这不是为难我们吗？
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