资深班主任：优秀的孩子都这样做作业！看看你家孩子对了吗？

学习和方法

给你最好的学习体验

关于做作业,老师反复强调的有两句话。第一句:做作业千万别抄。第二句:做完作业千万别校对。为什么?

第一，如果作业还想着每天抄抄蒙混过关, 那是真心做大死 ,无药可救。真有什么突发情况作业做不完,跟老师说一声一般都能通融一下的。

第二，不校对,意味着你必须凭借自己的能力完成作业,即使有些题目不会做,而这就是你的真实水准。

这样做作业的状态,更接近你考试的状态,都会有做不出题目以后的忐忑不安,交上试卷(作业)以后担心错很多这种心态以及考出好成绩(做出好作业)时的兴奋。

不校对,还意味着暴露自己的问题,从而让老师知道还有问题存在，以便更好地解决问题。

以上两条是做作业的原则。摈弃这两条原则,不能说你一定考不好,但是绝对会有隐患埋下。

做作业时哪些状态应该避免?

1.注意力不集中。

比如做作业的过程中和同学聊聊天、吃吃东西等等。

2.随意地写下答案

这就是老师常说的态度不端正。随意写答案的苦头大家都可能尝过，最经常发生的就是想着A,选了B这种情况,一定要避免,不然真的浪费自己的精力。

3.数学打草稿不规范

大家为了追求速度,往往会随意打草稿,明明心算不过关,还在草稿纸上跳过几行化简。这显然是一个非常不明智的举动。

你的心算能力过硬尚且没问题,如果你连一堆很烦的式子里面化简时4+ 2都会等于16的话(不要笑;我们班上有一次做解析几何,式子要多烦有多烦,在这一步最起码有5个人进坑。而他们现在都是排名500~700的选手) , 还是乖乖一行一行来吧。欲速则不达的道理大家应该都懂才对。

4.拖沓

有时候觉得时间充裕,然后作业就慢慢做,你们说这种拖沓的心理能提高效率吗?做作业也好,干其他事情也罢,效率都是至关重要的。保质保量,速度还很快,这才是理想的状态。

虽然不能说这些情况对作业质量一定有影响,但是我相信它们会影响你做作业的速度和效率。而一旦效率低了, 就绝对说不上好的学习方法。

如何高效地完成作业?

完成作业并非简单地涂满整张卷子,而是搞清试卷中每一道题目所透露的思想、模型,以及考查的知识点。为了达到这个目的,我们需要将做作业分成三个过程。

一、作业前

回顾你的笔记本以及课本,查看自己所做的总结以及感悟。从而整体回顾一下上课所讲的知识。这个过程不会也不应该太长，最多5分钟。

二、作业中

1.学会使用记号。

比如用圈圈符号，圈出题号标明这道题有疑问 ,并在其边上进行简单标注;

比如用三个大大的'? ? ?'标注在题号前,标明这道题完全没有思路,不懂;

比如用五角星标出比较精彩的好题(就是做出来以后感觉很有提升的那种)。

使用记号的好处, 一是能很很方便地记录你做作业时的状态和想法,二是方便自己做完作业后进行整理和归纳。

2.展现自己的做题思维。

这个什么意思,就是说要有点涂涂画画,比如数学中“以下不正确的是” 'x>0”这些容易看错的地方,要用划出来,反复提醒自己,甚至可以自己在边上写一遍。

因为很多人常常是做之前看到了条件,做着做着就忘乎所以,然后直接忽略了关键性条件 ;

比如英语里面做阅读理解,每一道题的依据基本都能在文章里面找出来,你应该划出关键性句子,并标上题号。

这不仅是做题时的依据,如果老师分析起来,你也能快速回忆起来。

3.仔细琢磨出题者的意图。

出题者出一道题,有可能就是简单地让你回想知识点,也有可能是让你灵活应用,还有可能就是纯粹地刷优越。你只有分析清楚出题者想让你干啥,你才有十足的把握做对题目。