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高二学生偏执、孤僻、厌学调整成功案例

小米,男,高二学生。从高中开始出现厌学、和父母对骂,脾气暴躁极端,对老师、同学不满,没有朋友,沉迷网络。在父母的带领下前来上海睿灵心理中心寻求万丽珠老师的帮助。

 

家长描述小米从小在外婆身边长大,父母因为工作忙,很少陪伴孩子,和孩子的沟通也基本很少。以前孩子表现都比较乖的,初中成绩也一直不错,没有想到孩子会变成这样。上高中以后,小米脾气明显大了很多,家长不能多说话,否则就会骂人、摔东西,自己对自己有要求,但什么都不愿意做,成绩下降明显。 

 

小米自述:

自认自己的心理承受力比较差。从上学开始,只要有同学说他不好,他就会很愤怒,受不了批评和指责。小米说,自己从小就立志不能做个“普通人”,要做一个可以“载入史册”的人。初中时看《钢铁是怎样炼成的》让他明白生命的意义,对他的激励很大,很希望自己的人生可以过得辉煌而有意义。但是现实中,自己其实是一个很有惰性的人,经常控制不住放纵自己,行动力跟不上自己的思想。初中老师管得比较严,所以还好,到了高中,老师管理松懈,自己一下子放松了,他觉得这是老师和班级氛围的问题。后来,和同学发生矛盾,对方纠结班里其他同学孤立他,现在自己在班级里没有朋友,都是一个人独来独往。对自己的父母,小米并不认可,认为父母不是伟人,没有值得尊重、学习的地方。

 

万丽珠老师在详细了解了小米的情况后,针对小米的问题进行了深入的分析,让家长和小米自己了解自己问题现状和产生原因,找到解决的方法,让小米积极配合调整。又通过认知调整、催眠等方式帮助小米调整认知模式和思维模式,释放负面情绪,找到合理的情绪调节方法。并重新建立小米对学习的动力和信心,提高小米的抗挫力和意志力。经过几次的调整后,小米学会从自己身上分析问题原因,并作出改变,重新适应高中生活的节奏,投入学习当中,咨询取得了很好的效果。

 


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