孩子上课不认真，警惕多动症作祟

孩子好动、注意力不集中，令许多家长头痛不已。5-8岁的孩子，往往精力旺盛，喜欢调皮捣蛋。有的孩子顽皮可能是性格使然，有的孩子却可能是得了“多动症”。

有人会说，活泼好动本是孩子的天性。

如何区分儿童多动症和正常的活泼好动呢?

1、注意力

玩什么都心不在焉，注意力难以集中。

2、自控力

静不下来，情绪极为不稳定，自控力差，还容易发生伤人或自伤行为。

3、行为举止

缺乏耐心、烦躁好动，还具有冲动性。

4、生理功能

不服老师和家长的管教。部分患儿左右不分，上下不分、空间位置障碍。

5、消极心理

自我认知低，不爱表现，容易自我否定，出现情绪低落、自卑等心理。

多动症的危害

有些家长认为孩子好动是正常的，长大就好了。然而随着年龄增长，孩子多动的情况可能会减少，但是冲动的趋向和各种问题仍会持续。如不能及时治疗，会影响其学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

医 案

一位10岁的患儿，西医诊断为注意缺陷障碍，又称儿童多动综合征。平素缺乏耐心、烦躁好动，上课精神难以集中，和同学常发生冲突，老师常约谈家长。西医予以认知行为治疗和中枢神经类药物治疗，效果不明显，反而出现了失眠多梦，头晕纳差的表现，医院建议采用中医调理。

初次见到患儿时，患儿满屋子乱跑，问询充耳不闻，据家长代诉，常发现孩子急躁易怒，睡中梦话，上课听讲效率低下，家庭作业难以完成。

陈曦大夫检查后认为，患儿由于爱吃肉食和甜食，平素以饮料代替饮水，加之家长平时管教甚严，学习压力较大，导致体内肝气偏旺，气血不畅，化火生痰，内热郁滞，扰及心神，处以温胆汤加平肝镇惊药物。

不到一个月，患儿便发生了可喜的变化。陈大夫问她：“作业多吗？喜欢看电视吗？喜欢跟小伙伴玩吗？吃饭香吗？”她一一清晰作答。家长也欣喜地描述着她的改变，睡眠好转，晚上不再频繁惊醒，能主动与人交流了，上课注意力也集中了。