教师应了解的一些知识
1、杜嘉法则：你的下属一看你的行动，便明白你对他们的要求。
启示：教师要做学生行动上的楷模。
2、跳骚效应：生物学家把能跳1米多高的跳骚放进瓶子里，盖上盖子。只要跳骚一跳起来就会碰到盖子。一段时间之后，拿掉盖子，发现跳骚已经跳不到1米高了。
启示：有什么样的目标就会有什么样的人生。
3、贝尔纳效应：问：“法国卢浮宫失火，你只能救出一幅画，你选择哪一副？”
内尔纳答：“救离出口最近的那幅。”
启示：做事不能贪大求全，要从力所能及的入手。
4、沉锚效应：两个小吃店，左边的小店生意不好，原因在于左边小店的服务员问顾客“加不加鸡蛋？”而右边的小店服务员问：“加一个还是加两个鸡蛋？”
启示：人的思维常被第一信息左右，第一信息就像沉锚一样把你的思维固定在某处。第一信息不同，决策也不同。
5、南风效应：南风和北风比赛，看谁能把旅人身上的风衣吹掉。北风用力吹，旅人却将风衣紧裹。南风吹出温暖的风，最终旅人脱掉了风衣。
启示：温和比暴力更有力量。
6、霍布斯选择效应：英商霍布斯贩马，说是可以让客人自由选择，但只允许顾客跳靠近门边的马。
启示：看似有选择，实则无选择。
7、马太效应：对已有声誉的科学家给予的荣誉越来越多，而对未出名的科学家则不承认他们的成绩。
启示：对学生应一视同仁。
8、超限效应：马克吐温听牧师演讲，感觉降低很好，准备捐款。可10分钟后牧师还未讲完，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师仍未讲完，遂决定一分也不捐了。
启示：杜绝满堂灌。
9、破窗效应：一辆新车停在路边，如果一块车窗玻璃碎了，没有及时更换，那么很快其他也会被打碎。
启示：及时纠正错误，避免连锁反应。
10、禁果效应：指一些食物因为被禁止，反而更吸引人的注意力，使更多人关注或参与。
启示：教育学生堵不如疏。
11、约翰逊效应：约翰逊是一名运动员，他平时训练有素，实力雄厚，但在赛场上却连连失利。人民借此把那种平时表现良好，但却由于缺乏应有的心理素质而导致竞技场上失败的现象叫做约翰逊效应。
启示：重视非智力因素的培养。
12、泡菜效应：同样的泡菜在不同的水中浸泡一段时间之后，将它们分开煮，其味道是不一样的。
启示：环境育人，近朱者赤，近墨者黑。
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