新教师培训：如何备课、写教案（完）

（四）确定课的类型，选择适宜的教学方法、过程和内容

1.课的类型：

新授课、复习课、示范课、观摩课……

2.教学方法：

教学有法，但无定法，贵在得法。根据不同的教学内容以及不同的教学对象，选择最佳的教学方法，是实现目的要求的关键。常用的教学方法有： 讲授法、演示法、合作教学、探究式教学、启发式教学、诱思引导法…

3.选择教学方法应根据的一般原则

　 ①符合学生的认识规律。

　 ②符合学科特点及学生的年龄特点。

　 ③有利于发挥教师的主导作用，有利于调动学生学习的主动性与积极性。

　 ④有利于加强基础，培养能力，减轻负担，提高质量。

　 ⑤实事求是，从实际出发。

（五）教学准备

1、教具：关于XX的模型、关于XX的挂图、写有XX内容的小黑板等等

2、课件：关于XX的课件

（六）制定板书提纲

按黑板方式写。

若全程用课件上课，课件中也应做出板书，在最后显示。

要简洁美观一目了然，不主张被擦掉主板书。

好处：有利于加深学生对知识的系统性、重点知识的印象。

（七） 编写教案

把确定下来的内容 按逻辑顺序编写成教案（也叫“教学设计”）

1、简案：主要写出上课的主要方案、步骤、要点。老教师才大多写简案！年轻教师不提倡、坚决反对。

2、详案：如果把一堂课看作一出戏的话，详案=剧本。教师一堂课上讲的话、做的动作、设计的提问、板书的内容、演示的过程等等统统写在教案的“教学过程”中。按上课进程写出来。

3、讲授提纲：在详案的基础上提炼而出（知识要点、过渡语），以备不时之需！

不论祥案、简案都应体现出教者的教路、学生的学路。不可照抄他人教案或现成教案，照抄课本式、习题解答式、教学纲目罗列式，都属于劣质教案。