什么是学区化和集团化办学？
学区化办学：就是因地制宜地按照地理位置相对就近原则，将相同或不同学段的学校结成办学联合体，创新学区组织与管理形式，突破校际壁垒，促进学校纵向衔接、优势互补，构建有利于学区教育品质整体提升、学校办学特色积极培育的生态环境。
集团化办学：就是在同一区县内或跨区县组建办学联合体，带动发展相对薄弱学校、农村学校、新建学校，分享先进的办学理念、成功的管理模式、有效的课程教学、优秀的教师团队等，增强自身造血机能，获得更稳健的发展。
总结一下：将优质学校与自主发展能力较弱的学校，或者大型居住社区公建配套新建学校等结成办学联合体，通过学区化集团化办学的组织形式，形成资源共享、抱团发展、集成创新的办学新格局，一所更比N所强！
政策解读&发展进程
上海的学区化和集团化早在2014年已经展开了进程，到如今快要2年的时间发展到了怎样的程度？往后的发展将会如何？小编给大家一个发展进程看一看~2014学年开学前市教委公布了推行学区化集团化办学“三步走”的时间表和路线图。
2014学年开始：徐汇、杨浦、闸北、金山4区“先行先试”探路，一批学区、集团正式运行。 2015学年起：全市17个区县将“全面试行”学区化集团化办学。目前，各区县正在结合区域教育综合改革，制定区域学区化集团化办学实施方案。 至2015年底：17个区县将有学区和集团83个，覆盖学校531所（占全市义务教育阶段学校总数的41.50%），覆盖学生425889人（占全市义务教育阶段学生总数的34.60 %）。 至2017年：全市学区和集团数预计为118个，覆盖学校717所（占全市义务教育阶段学校总数的56.10%），覆盖学生585151人（占全市义务教育阶段学生总数的47.60%）。
各区县的办学进展：
普陀区—— “一环一园十街镇”
环华师大优质教育资源圈：
华师大四附中、华外实验、华师大附小、怒江中学、金沙江路小学、华师大附幼、长风二幼、白玉新村幼儿园、康泰幼儿园、绿地世纪城幼儿园等。
曹杨二中教育园区：
曹杨二中、二中附校、兰田中学、梅陇中学、兴陇中学、朝春中心小学、沙田学校、曹村六小、社会实践中心、曹杨二中附属江桥实验中学等。
值得注意的是，和此前的一些学区集团不同，这个教育集团不仅囊括了公办小学、初中、高中、九年一贯制学校，还包括民办初中、公办校外教育机构等。
教育园区将通过初高中资源共享，试点集团内部管理人员和教师校际交流，推进艺术、体育、科技特色共建，开展博雅读书活动，试点跨学段跨学科联合教研和师资培训等举措，实现园区内教育资源整体提升。
此外，据悉，曹杨、长风、长寿、甘泉、石泉、宜川、真如、桃浦、长征、万里这十个街镇还将陆续打造各街道镇教育联合体，比如：
桃浦联合体：
桃浦中学、新杨中学、尚阳外国语学校、文达学校、金鼎学校、桃浦中心小学、恒德小学、联建小学、美墅幼儿园、桃浦社区学校等。
浦东新区——浦东新区学区化、集团化办学具体解读
浦东新区教育局发布消息，今年拟定的学区化办学项目为曹路学区、唐镇学区、张江学区、北蔡学区，暂定的集团化办学项目为明珠小学教育集团、川沙中学教育集团、南汇一中教育集团。明年拟另行组建4个学区、3个教育集团。
1、2015年，4个学区化办学试点项目为高东学区、金杨学区、潍坊学区、上钢学区，3个集团化办学试点项目为建平教育集团、洋泾教育集团、进才教育集团，项目累计参与学校共65所，其中义务教育阶段学校54所。
2、2016年，拟定的学区化办学项目为曹路学区、唐镇学区、张江学区、北蔡学区等4个，暂定的集团化办学项目为明珠小学教育集团、川沙中学教育集团、南汇一中教育集团等3个，义务教育阶段新增参与学校50所左右。
3、2017年，拟另行组建4个学区、3个教育集团，具体项目根据工作实际另定，义务教育阶段新增参与学校50所左右。至2017年底，参与学区化集团化办学的义务教育学校覆盖率达50%以上。
2016年学区化办学名称
牵头学校
成员学校
曹路学区
龚路中心小学
龚路中心小学
顾路中心小学
曹路打一小学
民办育才小学
龚路中学
顾路中学
模范中学东校
唐镇学区
王港中学
王港中学
唐镇中学
唐镇小学
王港中心小学
福山唐城外国语小学
张江学区
张江实验中学
张江实验中学
孙桥中学
东昌南校（孙桥学区）
浦东外国语学校
民办张江集团学校
竹园中学（张江学区）
民办中芯学校
孙桥中心小学
张江中心小学
张江高科实验小学
浦东二中心小学（张江校区）
北蔡学区
北蔡中学
北蔡中学
新云台中学
绿川学校
御桥小学
莲溪小学
育童小学
北蔡中心小学
2016年集团化办学名称
牵头学校
成员学校
明珠教育集团
明珠小学
明珠小学（A区、B区、C区）
明珠森兰小学
明珠临港小学
高东小学
祝桥小学
川中教育集团
川沙中学
川沙中学
川沙中学南校
川沙中学北校
川沙中学华夏西校
侨光中学
五三中学
孙桥中学
南汇一中教育集团
南汇一中
南汇一中
黄路学校
坦直中学
大团初中
书院中学
新港中学
宣桥学校
三灶学校
临港一中
南汇三中
南汇四中
注：今年上述三大教育集团的成员学校或有扩增。
浦东新区已有4个学区3个教育集团
2015年学区化办学名称
牵头学校
成员学校
高东学区
高东中学
高东中学
杨园中学
杨园中心小学
高东中心小学
华高小学高行分部
民办精忠小学
金杨学区
建平实验小学
建平实验小学
万德小学
罗山小学
香山小学
进涛小学
金陆小学
金英小学
建平实验中学
金杨中学
罗山中学
陆行中学南校
致远中学
香山中学
潍坊学区
东昌中学南校
东昌中学南校
洋泾东校
民办新竹园中学
民办洋泾外国语学校
竹园小学
浦明师范学校附属小学
明珠小学
上钢学区
上南实验小学
上南实验小学
德州一村小学
德州二村小学
洪山中学
历城中学
民办东方阶梯双语学校
民办常青中学
2015年集团化办学名称
牵头学校
成员学校
建平教育集团
建平中学
建平中学
建平中学西校
建平中学南校
建平实验中学
建平世纪中学
建平实验小学
建平香梅中学
浦东中学
民办金苹果学校
民办建平远翔学校
六师附小
浦东特教学校
进才教育集团
进才中学
进才中学
北蔡高中
新场中学
高东中学
进才中学北校
进才实验中学
进才中学南校
高桥东陆中学
罗山中学
北蔡中学
进才实验小学
海桐小学
浦东二中心
民办进才外国语学校
洋泾教育集团
洋泾中学
洋泾中学
洋泾-菊园实验学校
洋泾东校
洋泾南校
洋泾实验小学
民办洋泾外国语学校
上海市各区学区化、集团化办学名单
徐汇区
康健学区：中国中学、世外中学、康外实中、世外小学、上师大一附小、康外实小、康宁科技实验小学、樱花园小学。
以康健学区为例，康健地区的世外中学和世外小学同属一个董事会管理。2013年，教育局委托这两所学校管理新建康健外国语实验中学和康健外国语实验小学，两所被托管学校借助这一优势，承担国际融合课程的试点，从而率先探索公办小学国际化发展的路径。（托管前，公办学校紫竹园初中，近200人的招生名额往往只能招到80来个学生；由同一街道的世外中学托管之后，学校更名为康健外国语实验中学，当年的招生数就突破了120人，而今年180人的招生数更是把所有4个班的名额占得满满当当。“）
华理学区：华东理工大学、华理大附中、梅园中学、华理大附小、启新小学、上实附小。
位于凌云街道的华理附中和华理附小是九年一贯对口学校，各自借助华东理工大学资源开发了特色课程。徐汇区教育局联合华东理工大学，共同开展了学区制建设。近日，微信公众号“华理学区”上线，华理学区以“学在华理”为口号，力求通过三校的资源共享和交流合作，打破学段壁垒，实现共同发展。2014年11月10日，华理学区正式揭牌成立。作为学区的主持校，华东理工大学附属中学校长童立贤回顾道，学区成立之初没有任何现成的经验可以借鉴，从建章立制到规划制定，从中小衔接到学区联动，从依托大学到走进社区，学区在艰苦探索中开展创建。
徐汇区学区化办学试点的规模在进一步扩大，将形成“3-2-2”学区化办学格局。2014年成立的华理学区、康健学区、田林学区等3个学区将继续得到深化。2015年成立2个学区，即由徐家汇街道和枫林街道组成的“徐家汇-枫林学区”，以及由天平街道和湖南街道组成的“天平-湖南学区”。至此，学区化覆盖率达到60%。
2016年，徐汇区将会把剩余的5个街镇全部纳入到学区化办学行列中，龙华街道和斜土街道组成“滨江学区”，长桥街道和华泾镇组成“长桥-华泾学区”。另外，漕河泾街道将并入“康健学区”，实现学区化办学的全覆盖。
杨浦区
打虎山路第一小学集团：打一小学、民办打一外国语小学、曹路打一小学、同济小学、杨浦区教师进修学院附属实验小学。
根据《打一教育集团三年发展规划》，在师资队伍建设、学校课程规划与发展、学生教育活动的策划与组织、丰富学校文化内涵、提升内部管理方面有详细的规划，如在课程上会完善打一小学的“摇篮”系列课程，将优质的课程资源向集团内各所学校进行输出，同时进一步优化集团各成员校的校本课程，选择其中相对成熟的校本课程进行集团内部共享。
杨浦小学集团：杨浦小学、二师附小、民办阳浦小学、杨浦小学分校。
杨浦小学教育集团循着“名校扶弱校、名校带新校”的思路，联合杨浦小学、二师附小、民办阳浦小学、杨浦小学分校等组成教育集团，构建“教育理念共识，学校管理共商，教育教学共研，办学经验共享”的集团风格。
控江二村小学集团：控二总校、控二分校、二联小学、凤城小学。
集团成立至今，总校共派出13位教师到控二分校支教，分校共派出10名教师到总校跟教。在教研共建方面，集团尝试跨校联组教研，围绕项目推进、全学科有效教学专题研讨，围绕集团全面展示阳光体育、艺术教育以及集邮文化与素质教育科研成果，曾先后开展了体育教师、艺术教师、科学与技术教师、数学教师的系列大教研。
鉴于集团各成员单位原有的办学特色在市区均有一定的影响，诸如总校的科技创新教育、分校的现代信息教育、二联小学的美术教育、凤城小学的集邮文化与素质教育，集团定期展示各校的办学特色成果。集团各成员单位为各校学生搭建展示其特长发展的的平台，提供场馆课程学习的机会，如：二联的小学的五国十校学生美术作品联展；控二分校的校的学生电脑节；控二小学的科技节；凤城小学的集邮文化场馆小集团学生开放等活动。集团通过支部的跨校活动、工会的工作交流、主题集会观摩、校本课程交流、集团全体教师的系列报告会等实现学校的文化交流与互渗。
上海理工大学附属小学集团：上海理工大学附属小学、长白二村小学分校、内江路第二小学、水丰路小学、水丰路小学分校。
上理工附小教育集团利用上海理工大学的资源，发挥上理工附小的示范辐射作用，实施“名师统筹，资源共享，优势互补”的策略，组建了由2所中心校、3所普通校构成的教育发展联盟体。
杨浦区补充3个新的教育集团：
平凉路第三小学教育集团
包括：平凉路三小、杭州路一小、建设小学、平凉路四小等。
上海音乐学院实验学校教育集团
包括：中原路小学、市光学校、复旦科技园小学、上音实验学校等
复旦大学附属学校教育集团
包括：复旦二附中、育鹰学校、同济初中、政立路二小、复旦附小等
其他区
金山区：
蒙山教育集团：由蒙山中学和朱行中学组成，实行两校一长制，成立了蒙山教育集团管理委员会，实行统一管理。
通过合理配置集团内的教育资源，发挥集团内学校特色优势，根据蒙山中学的体育、艺术特色，朱行中学的创造教育、创意扎染特色，开展集团特色活动，形成集团办学特色；完善集团运作机制，探索集团内学校之间的教师流动、教学管理、教师培训、考核评价等方面的合作机制，逐步实现“五个统筹”，即课程计划统筹、教研活动统筹、考试评价统筹、教师培训统筹、文化建设统筹，努力实现集团内教育资源共享、学校文化共建、教育教学互助，着力提升集团教师队伍素质，实现集团内学校办学质量和办学品位的提升。
闸北区：
闸北区实验小学教育集团（大宁、龙盛、明德三校）
为了让大宁地区居民在家门口就能享受到优质教育资源，闸北区以该校为模本，进行优质教育资源的复制——一边在公建配套的新型小区建立实验小学龙盛校，一边购置厂房改建成立实验小学明德校，构成了闸北区实验小学教育集团。闸北实验小学每年对口6个居委，12个小区，构成8个教学班。今年新增了13个居委、43个小区，构成了3个一年级教学班，这部分学生入读明德校。至此，闸北区实验小学教育集团一共涵盖了19个居委和55个小区。上海市闸北区实验小学教育集团将秉承“个性化教育”办学理念，发扬“敢为改革先，勇做探路人”的办学精神，不断推进教育教学的改革发展。目前，集团由闸北区实验小学大宁校、龙盛校、明德校组成，实施一体化管理，做到五个“统一”，即：统一办学理念、统一培养目标、统一课程设置、统一师资调配、统一对口升学。
黄浦区：
格致教育集团：格致中学、格致初级中学、浦光中学、应昌期围棋学校、曹光彪小学。
成立小学教学联合体、初中教学联合体、高中教学联合体，实现小、初、高中组团式发展。在格致教育集团中，最大的优势在于形成了独特的“格致链”。比如，初中可以充分利用高中的设备、场地与师资，开展基础性、拓展性课程；高中也将优质讲座、课程、社会实践活动向初中开放；在人才培养上，由于目标明确，更有连续性，小学的家长能了解初中的要求，而初中家长对高中的希望也比较了解。
家长关心的几个问题：
1、你家学校会被学区化集团化吗？
看看全市层面上的数据，到2017年，全市学区和集团数预计为118个，覆盖学校717所（占全市义务教育阶段学校总数的56.10%），覆盖学生585151人（占全市义务教育阶段学生总数的47.60%）。所以，你家娃的学校确实很可能在接下来的一两年内被归入学区化集团化办学。
2、学区化、集团化会影响到学区房吗？
学区化、集团化确实是会在接下来的一两年内切实影响到许多上海中小幼学生的升学战略，但这和网上盛传的学区房变化暂时没有什么关系。
