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不学音标,英语如何说得出呢

大家都知道学习英语,首先是学习音标,这是很关键的,只有学好的英语的音标,在后来学习英语的路上才会轻松,那么,不学音标,英语如何说得出呢?

音标是我们这一代人学习英语的第二必修课(第一是26个字母),所以可以理解我们有放不下的情结。

然而,英语不像汉字,它是拼音文字而非象形文字。学英语从自然拼读开始,就如同学音乐要从认读五线谱开始一样,这是拼音文字的根基。

如何学习拼读,给你支三招

高中英语培训 

第1步了解字母与字母组合的发音规律

汉字为象形文字,大部分汉字从字型上无法判断发音。

而英语是拼音文字,拼音文字的特点是看到文字能够推断其发音。作为拼音文字,学习者只要了解字母与字母组合的发音规律,完全可以做到“见词能读,听音能写”。

中国孩子习惯从26个英文字母怎么念学起(Letter Name字母名),其实比字母名更重要的是这些字母在单词中的发音(Letter Sound字母音),这是自然拼读(Phonics)的核心,是英美国家少儿literacy(语文)教学的第一步。

举个例子

x: 这个字母跟f,l,m,n,s,z一样同属限音/e/一族,什么叫限音/e/呢,就是这些字母的读音都含有/e/, 限音的意思就是这些字母在组成单词的时候,发音要去掉/e/。

比如x这个字母的发音是/eks/,那么在它组合单词的时候,发间就变成了/ks/。同样的,其它几个限音/e/一族也遵循着这个规律。(当然有时会有浊化音的产生,比如说s的读音为/es/,在单词中有时会读成/s/,有时则会浊化为/z/)。

c: 这个字母大家很熟悉,它在单词中大多发/k/和/s/两种音,在这里我要说的是,c这个字母在a,o.u的前面多发/k/,在e,i,y前多发/s/。

第2步通过阅读学拼读,增加英语输入量,促进输出

单独学习拼读规律并不适合低龄儿童。有效的方法之一是将拼读学习与英语阅读结合在一起,把相同拼读规律的词巧妙地编排在故事中,让它们自然渗透在孩子们的阅读过程中。英语四级培训 

这样,孩子不仅学得有兴趣,而且学得会,记得牢;不仅学到了自然拼读,而且学会了阅读,以及贴切的英语表达,为日后自然地道的英语输出打下了基础。

举个例子

Tara was six.

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“Can I have a party?

“Yes.”said Mum.

Tara sent cards to her friends.

Veejay came to the party.He give Tara a toy car.

Emma came to the party.She gave Tara a scarf.

Martha came last.She gave Tara one marble.

这个小故事中所有ar都是和far中ar发一样的音,这就是拼读规则。再加上书中的图画和反复出现的句型,拼读的训练有趣又有序。雅思培训

第3步标准、纯正的发音参考,适时进行巩固与检测

不论英音还是美音,在学习过程中给孩子一个标准、纯正的语音输入最重要。

错误的发音一旦形成,后期将很难纠正。了解英语拼读规律之后如果还能适时进行练习与检测,就能促进拼读规则真正内化为孩子的拼读能力,促进孩子听说读写能力的全面提高。

音标在英语中就是基础,把英语的音标掌握了,在今后的背单词,背语句。才会用到简便的方法,更容易记住,才不会浪费时间。最后祝您成功。

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