2012年2月，新媒体联盟（NMC）发布《地平线报告：2012年高等教育版》。报告旨在确定和描述可能对学习、教育以及高等教育的创造性产生影响的新兴技术。2012版报告指出，移动应用程序、平板计算、基于游戏的学习、学习分析、基于手势的计算和物联网等六大新兴技术将在未来1至5年内被充分利用。
1. 近期视野——移动应用程序和平板计算
在未来12个月内，可能被充分使用的技术是移动应用程序和平板计算。
在目前的高等教育中，移动应用程序是增长最快速的技术之一。它能影响日常生活的方方面面，进而影响大学的每个学科。利用3G网络和类似蜂窝网络等实现因特网连接的设备、嵌入式传感器、摄像头和GPS等均安装了大量应用程序。那些利用上述工具、电子出版的发展，并结合了搜索技术和定位感知的应用程序在高等教育环境中被大量使用。高等教育机构正在设计个性化的应用程序以满足各课程的教育和研究需求。
平板计算为加强学习体验提供了前所未有的机遇。高分辨率的屏幕使得平板（如iPad）用户能轻松地相互分享内容并观看图片和照片。当人们期望利用平板来补充而非代替智能电话功能时，平板被视为不易受打扰的工具（没有电话铃声及新文字短信），是学习的理想工具。
2. 中期视野——基于游戏的学习和学习分析
在未来二至三年内，基于游戏的学习和学习分析将在高等教育中越来越受欢迎。
随着研究不断证明游戏对学习的促进作用，基于游戏的学习近年来持续发展。针对教育的游戏包括单机游戏、小团队和更大范围的游戏，以及多人网络游戏和虚拟现实游戏。前半部分游戏很容易被集成入课程，是许多高等教育机构长期以来的选择；但针对学习的游戏，其最大潜能是可以促进协作，使学生沉浸于学习的过程中。
学习分析包括一系列的数据收集工具和分析方法，来研究学生的参与度、表现和实践进展，其目的还包括利用所学的知识来实时改变课程、教学和评估。基于Google Analytics及其他类似工具所产生的信息种类，学习分析旨在利用数据挖掘工具的力量服务于学习，并接受动态学习环境所产生的复杂、多样化的充足信息。
3. 长期视野——基于手势的计算和物联网
在未来四至五年内将被广泛使用的技术是基于手势的计算和物联网。
基于手势的技术使得学生能通过动手来学习。界面能对触摸、移动、声音和面部表情等产生反应，为人与设备的交流提供了更多方法。
物联网将与智慧物体相融合，实现设备之间以及设备与人之间交流的创新。智慧物体已在RFID传感器、近场通讯等商业领域已获得较好的利用。
田倩飞编译自
http://www.nmc.org/system/files/pubs/1328219788/2012-Horizon-Report-HE.pdf
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