阿里的湖畔大学云南分校被紧急叫停后,总部所在地的杭州湖畔大学暂停了原定于3月底开始的一年级课程,这个项目为期三年,学费是人民币58万元。
2015年3月,由马云、柳传志等九名企业家和学者共同发起创办的湖畔大学成立,截止至2020年7月已经成功举办六届,入学学员共260名。
湖畔大学选学员条件是:创业满三年、年营收超过3000万人民币、3年完税证明和3位推荐人。
湖畔大学的宗旨就是源源不断地为中国培养优秀的企业家,但是从该校的招生条件来看,这些人已经是成功的企业家了,何须你来培养?把六届学员的企业拿来一看,互联网企业、传媒企业居多,还有一些歌手搞的文化企业,也有一些传统服务业和制造业。他们之前的成功,绝对不是阿里培养出来的,而是老板们跟上了时代的大势,抓住机会努力奋斗出来的。
而从湖畔大学出来后,个个都染上了“阿里味”,原本一句话能说清楚的事情,老板们回去后要求不管汇报什么内容,都是先做PPT。 湖畔大学向这些老板们做了最成功的推销,就是家家安装了“钉钉”,连做销售的都不再是考核目标结果,而是考核你的“行程轨迹”,很多在外跑销售的苦不堪言,要被抽查定位,来判断你是在宾馆睡觉还是在外面跑市场。
一些学员吸收了阿里PUA文化,比如湖畔学员西贝莜面村的老板大放厥词,要求他的员工上班是715、白加黑,简直和“包身工雇主”一样的言论,他在公众场合说的理所当然。目前来看,六届学员的企业很多在走下坡路,一个企业的成功,在创业的时候就带着了自己的文化基因,如果你半路上非要去复制别人家的企业文化,怎能不出问题呢?
如果湖畔大学的宗旨是培养企业家,应该是培养想创业的年轻人才对,而不是已经非常成功的老板。不过对年轻人,阿里也有免费的培养,那就是“淘宝大学”,教你怎么开直通车、搞极速推,让年轻人掏广告费乐此不疲。
马先生的乡村教育,也颇让人争议,主旨是培养乡村教师、乡村校长,流程是教师和校长填写完整的申报材料并提交申报,最终选拔合格后,基金会会给予奖金以资鼓励。马先生说,希望学校的每个孩子都真正成为一个“人”,成为最好的自己,阳光,有正能量,对未来有信心,还要让他们乐观地面对失败、面对挫折。
马先生认为,孩子考数学、语文有85分就不错了,我觉得倒不如让孩子把花在这上面的时间,让自己的体育好一点、绘画好一点、唱歌好一点,让自己快乐一点。让孩子们多体验、多尝试,多一些社会公益和环保意识,不是一味培养他们如何去应试。在课程设置上,音乐、美术和体育是必修课。“音乐是通灵魂和开启智慧的,我们不仅教孩子唱歌,还要让孩子懂得欣赏音乐的魅力;美术是培养想象力的,画得多好不重要,关键要培养孩子对于画画的兴趣。
这应该属于“马氏教育价值观”,所以乡村教育搞来搞去和湖畔大学的性质一样了,就是学员们得到并非是一种本领,而是一种教育价值观。 这和古天乐、邵逸夫、田家炳的捐资助学完全不同了,这些香港人给大陆学校建的全部是硬件,比如教学楼、图书馆,至于你要教什么内容,图书馆要放什么样的书?他们是不干涉的。
教育的本质是两者相辅相成,缺一不可,首先它是一种政治的导向,美国也不例外,爱美国宣扬美国制度的优势是他们书本上反复提及的, 其次学本领,那么数学、物理、化学是非常重要的,是科技人才培养的关键,尤其是数学人才,是智能制造的基础学科。这就是我们新文化运动提出的“德先生”和“赛先生”,都是不可或缺的。
教育的生涯中不存在快乐教育,教育说白了就是对人的“训练”,他和训练你劈叉、跳高、训练你头上顶碗翻跟头、玩杂技是没有区别的,人一旦被训练,哪有什么快乐可言。 如果一定要快乐,那么只能做狗,有饭的时候吃饭,没饭的时候吃屎。 总是有人说,美国有快乐教育,实际上是美国的精英教育被垄断了,资本家的儿女们经过教育的残酷训练,长大后把持了大量的高端岗位。而穷人们的快乐教育,就搞得很多人流浪。 而中国实行的是“全民精英教育”,你家有一个亿,我家里只有几百块,但是你家孩子得和我家的在一个学校读书,一起参加中考高考。 除非你上英国投资的国际学校,但这种学校读书的孩子是不允许参加中国高考的,读完了,去英国混一年就能拿到硕士证书(水货至此,无以言语. )
湖畔大学的企业家学员快乐不快乐?我想肯定是不快乐的,很多人名校毕业,当年是过五关斩六将从高考独木桥冲刺过去的,他们创业的生涯中也是不快乐的,战战兢兢如履薄冰。
现在你们这些人都成功了,搞乡村教育,要我们普通人家的孩子都快乐起来,但是我作为家长,我是不快乐的,因为我是个打工仔,如果我的孩子快乐了,他长大了,将和我一样的不快乐!
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