小学教师学年工作总结

 
时间飞逝，我在小学教师的工作又要告一段落了，这个学期我担任六年级的班主任。经过一学期的辛勤工作，也有一定的收获。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
 
一、在班主任工作中
 
抓好学生的常规教育，培养学生的好习惯。
 
二年级的学生，除掉个别已经在一年级养成较好习惯的孩子以外，大部分学生包括部分家长，仍然没有养成各种良好的习惯。作为一年级下学期的班主任和数学老师，在过去的一学期中，着重培养学生学习习惯和课堂习惯，还有生活中的好习惯。开学前一天我就进行教育《二年级新学期致家长的一封信》，针对学生的学习态度、学习习惯等方面进一步加强学生的养成教育。长此以往地一味做教育工作，只会让学生疲劳、注意力不集中，教育变成了枯燥的说教，效果一定不会明显。我把除了课堂教学以外的所有的教育教学活动都当做“教育”来做。首先通过不断地对学生各项教育（如思想、品德方面），指导学生各项的日常行为规范；其次经常向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生劳动常规、劳动纪律等方面教育，着重培养学生良好的道德品质；再次注重加强对学生课间活动的引导；并且我还根据低年级孩子的特点，以班级文化建设为主线活动来引导学生发扬团结互助精神，在争章活动中引导学生养成好习惯来……培养学生好习惯的形成是一项长期而又艰巨的任务，需要在日常生活和学习中不断的督促。比如学生能听清楚老师的指示，然后按照要求完成；在老师的引导下发现错误及时纠正等。经过老师和学生的努力情况已经大有改观。
 
二、在课堂教学中
 
我尽量构建一个宽松的课堂环境，让学生在理解新知识的同时，能容纳别人的不同观点，提出自己的不同看法。这样学生才敢于表达自己的观点，在课堂上畅所欲言，为培养学生良好的探究能力提供了心理基础。
 
大部分学生属于独生子女，有些学生是留守儿童，家长过分溺爱和放纵孩子，这给老师教学和班级管理带来了一定的困难。因此在新课标下我特别注重激发学生的学习的兴趣，用各种方法激发学生的学习兴趣。只要一听到学生回答问题时开心的笑声，我就知道学生喜欢上我的课了。对于那些基础较差的学生，我尽量用一些通俗易懂的言语去解释一些较为抽象的问题，让学生理解起来更容易；尽可能把枯燥无味的练习形式变为激发学生的求知欲的动力。比如学生练习时采用“开火车”、“小组接力赛”、“找朋友”、“做医生”、“找错题”等各种方式来激发学生的求知欲。通过一学期的努力他们的学习数学的兴趣大大的提高了。
 
三、抓好课后辅导补缺工作
 
及时调整教学方案抓住辅差工作以便提高教学质量。对后进生的辅导因材施教、分层推进是我工作的一个重要方面。根据不同学生的基础知识水平和接受能力的差异，除课堂教学之外，从培养学生学习的兴趣入手，课后给他们“开小灶”，使他们得以进步。比如我班的张XX同学平时作业完成得就不是很认真及时。后来我发现了这一情况后便经常找他谈心、辅导等。我让张XX同学参加班级后进生辅导工作并采取了以优带差、优帮差、互帮互助组的方式对后进生进行辅导。多给些关爱和鼓励他们并且做到了有记载每周一反馈给家长这样一来后进生的成绩有了明显的效果并且学习语文的兴趣也大大提高了。
 
四、做好单元过关整体教学质量的分析
 
每次学完一个单元都要进行一次单元测验对单元知识的重点、难点以及学生的学习情况有一个全面的了解及时地调整教学进度和方法指导学生去怎样学习才能更好地掌握知识。我班的学生基础较差并且两级分化较严重。因此对不同的学生要有不同的要求才能使每个学生都能积极地参与到学习中来。在平时的教学中注意对不同学生的要求也不同使他们都能做到有进步！也使学生学习也有了动力！也使他们感到学习语文是一种乐趣。
 
五、积极推进素质教育
 
新课改提的最多的是要转变学生的学习方式在这学期我也认真学习新课改的有关理论努力在课改中转变自己的角色注重课堂互动、自主学习、激发学生学习的兴趣给学生更多自主发展的空间学生学习语文的兴趣大大增加了。本学年我班开展了丰富多彩的语文活动如：词语接龙比赛、朗读比赛等大大激发了学生学习语文的兴趣提高了他们的朗读和阅读能力而且还培养了学生良好的学习习惯让他们爱学习、会学习使学习成绩大大提高同时我还注意学生良好作业习惯的养成培养他们良好的学习习惯。我会在今后的工作中再接再厉继续前进！为教育事业添砖加瓦！