《快乐的节日》教学反思

        本节课我以歌曲导入新课，创设情境，营造并引导学生感受节日气氛。同时，学生在听与跟唱的过程中感知并复习了歌词内容，为学习课文做好了准备。

        在课前布置学生充分预习，让学生在语言环境中识字。课上通过多读、听别人读等常见方式识记生字。增强学生课外识字，自主识字意识，逐步指导归纳识字方法。以游戏形式检测预习效果，让学生积极参与课堂教学。                                                                                                                            坚持以读为主的活动设计，把握读书的目的性、层次性、指导性，使学生充分感知课文内容的过程中，得到感染，丰富了学生的认知和体验。