（一）
择校分为隐性择校与显性择校。隐性择校是指初升高能够享受指标到校待遇的择校，属于广义择校范畴。有以下几种途径，买房迁移户口，中小学教师子女，参加区中小学生合唱团、乐团，参加区中学生运动队（如足球），学日语并以日语报考，就读嘉汇、瑞格、嘉汇甘区分校一类的民办学校，等等。显性择校是指初升高无法享受指标到校待遇的择校，属于狭义择校范畴。
（二）
对于孩子来说，健康、茁壮、阳光、快乐是第一位的，然后才是学习。本末倒置的家长得不偿失，将来悔得“肝肠寸断”不是不可能的。一定要记住，“男孩的英俊挺拔，女孩的秀丽端庄”是异常重要的。“充足的睡眠，均衡的营养，适度的锻炼”有助于孩子实现目标。家长不要釜底抽薪。
学习成绩的高低主要在于孩子本身，其次是家长、家庭，最后才是学校。家里有三四个孩子的年代，这个观点容易被接受。
超级热点初中里的小班实质是一种极端的软环境、小气候，不利于孩子的健康成长。在那里，孩子成了学习机，没有了思想，没有了独立性。与同龄孩子相比，缺少对社会的渐进认知，所以，很难走得更远。孩子成了学校急功近利、拔苗助长的受害者。到了高中，有可能与高进低出相伴。潜能的弹尽粮绝会严重伤害孩子的自尊。面对“黯然神伤，独自泪流，没有了有力翅膀”的孩子，家长啥也帮不了……，所以，隐忧要早些预见得到。
超级热点初中也有好处，就是校门口很少出现劫钱寻事的小混混……
孩子的特长培养不容忽视。到了初中“抛弃特长，只抓学习”的家长很短视，很可能毕业于非211、非985、非研究生院的非主流学校，见识太少，贻害子女。所以，劝学鸿鹄，勿做燕雀。
放弃指标到校待遇的想法比较荒唐。靠孩子自身的拼搏刻苦，甚至是体质每况愈下的代价，来换取丢掉的损失，不划算。一个小小的初中，就把孩子的潜能使用得淋漓尽致，然后勉勉强强上了理想高中，结果不聪明却硬与聪明人为伍，能快乐吗？。如果学有余力，应当加强特长学习，加强体育锻炼。
指标升学有很多人有误解，有些未经历的家长只看到配额数据，却不了解录取过程中的统调功能。2010年9中靠指标升学到24中的约有24人（网络数据），而配额仅仅6个。39中靠指标升学到24中的约有19人（网络数据），而配额仅仅7个。还有一点，指标升学属于公费范畴。
（三）
说明：以下共有20个小题，适用于将来有望考取重点高中（含示范高中）的孩子。您认真自评后，如果获得的分数超过60，您可以考虑为孩子择校。当然，这不是绝对的，它局限、片面，无法包罗万象，且个人权重又千差万别，所以只能供您参考。同时也恳请您补正、完善，以便适时推出更新版。
一．孩子方面
1．孩子的自制力：
（1）自制力很强，学习、生活，有条不紊，不需要家长操心； ……… 0分
（2）自制力一般，时常需要家长的监督； ……… 3分
（3）自制力很差，没有老师与家长的看管，就马放南山。……… 5分
2．孩子的类型：
（1）很聪明，很要强，很上进； ……… 0分
（2）很聪明，但行为易受他人感染，学好学坏，难以预料； ……… 3分
（3）很聪明，也很贪玩儿。……… 5分
3．孩子的抗挫折能力：
（1）有时会因别人比自己强而自卑、退缩； ……… 0分
（2）抗挫折能力一般，经常需要外界的扶助； ……… 3分
（3）抗挫折能力很强，跌倒后，自己就能爬起来，不需要外界的关爱。……… 5分
4．孩子的朋友圈：
（1）喜欢与比自己优秀的朋友在一起； ……… 0分
（2）朋友过多、过杂； ……… 3分
（3）可能会受到品质不良孩子的影响，变得浮躁、狂野。……… 5分
5．孩子的理想与韧劲：
（1）有理想，而且会为之持之以恒； ……… 0分
（2）有理想，但经常懈怠； ……… 3分
（3）只有父母的理想，没有自己的理想。……… 5分
6．孩子表现出来的学习状态：
（1）有种压力，小学高年级有时表现出莫名惶恐的厌学感觉； ……… 0分
（2）对于学习感觉不出痛苦还是快乐，有些茫然，随波逐流； ……… 3分
（3）能够从学习中体味出快乐，有学习欲望。……… 5分
7．孩子的诚信度：
（1）坚决不说谎话，非常鄙视不讲信誉的孩子； ……… 0分
（2）有不讲真话的倾向； ……… 3分
（3）有过欺骗家长的现象。……… 5分
8．孩子是否会与早恋沾边：
（1）肯定不会早恋； ……… 0分
（2）无法推测； ……… 3分
（3）身体发育早，可能会早恋。……… 5分
9．对于有文艺特长的孩子来说，高考有望获得10~60的加分，或者一本线，更容易进入名校、好专业，而初中阶段又是技艺提高的重要时期。如何对待：
（1）坚持学习不放松； ……… 0分
（2）不放弃，但练习时间将会减少； ……… 3分
（3）没有特长或彻底放弃。……… 5分
二．家长方面
10．家长的受教育程度：
（1）双方硕士学位以上； ……… 0分
（2）双方学士学位以上； ……… 3分
（3）其他。 ……… 5分
11．家长的工作现状：
（1）有一方能保证工作稳定，正常作息； ……… 0分
（2）工作都不稳定或经常需要加班； ……… 3分
（3）其他。……… 5分
12．如今大学生就业形势异常严峻，相貌、身高两个筹码越来越重，而初中阶段又是孩子健康成长的重要时期，如此如此，家长的侧重点：
（1）身心茁壮； ……… 0分
（2）既想身心健康，又想学习好； ……… 3分
（3）学习优异。……… 5分
13．孩子逆反后，家长预计与孩子的沟通能力：
（1）能够很好地沟通，最终孩子会听取家长的意见； ……… 0分
（2）沟通能力较差，在外人的帮助下孩子也许会听取家长的意见； ……… 3分
（3）沟通不了。……… 5分
14．对当前重点高中招生、录取政策的了解，尤其是非学区生严重受指标到校政策影响的了解：
（1）不清楚； ……… 0分
（2）只知道个大概； ……… 3分
（3）耳熟能详。……… 5分
三．家庭方面
15．家庭和谐程度：
（1）和睦； ……… 0分
（2）夫妻争吵不断，但不至于离婚； ……… 3分
（3）冷战，夫妻关系名存实亡。……… 5分
16．家庭的经济状况：
（1）经济条件不好； ……… 0分
（2）经济条件尚可，虽买不起学区房，但择校费不成问题，同时也不会让孩子把很多时间花在上下学的路上； ……… 3分
（3）经济条件很好，买初中热点学区房不费力。同时，即使不入住，也不会让孩子把很多时间花在上下学的路上。……… 5分
17．家庭日常状况：
（1）无人干扰，拥有孩子安心学习所需要的环境； ……… 0分
（2）存在亲朋往来过多、好友互访过频现象； ……… 3分
（3）歌舞升平不断，大排筵宴不断。……… 5分
18．家庭居住地人文状况：
（1）文明有序的高尚社区； ……… 0分
（2）人员较杂的新社区； ……… 3分
（3）外来人员较多的旧社区。……… 5分
四．当前初中对口学校方面
19．与当前初中对口学校的校长或其他主要领导的关系：
（1）很熟，且非同寻常； ……… 0分
（2）只简单地认识； ……… 3分
（3）根本不认识。……… 5分
20．初中对口学校的现状：
（1）亚热点，有重点班； ……… 0分
（2）非热点，有重点班； ……… 3分
（3）边缘或无重点班学校。……… 5分
[ 本帖最后由 DBEC 于 2010-9-10 09:57 编辑 ]
| 回复 21# 老鼠喵喵 比较同意你的观点，个人认为，指标生只有特好的学生才能有机会享受到，对于大部分孩子来说，都是没有多大意义的！有些家长不太明白，认为只要买学区房就有资格享受到指标生，就能降30分录取，每每听到身边的人这么说，我不知讲了多少次，她们还是云晨雾里！其实这是个误区！也难怪家长不好理解！政策制订得一般人真是整不明白！举个例子：全班共有50名孩子都享受指标生，但能享受到的只有2~3个人，其它的孩子即使有指标生资格，也没有享受到！享受到指标生的几个人孩子是按照成绩来排的！也就是说，只有学习特别好的学生，才有机会享受到指标生。如果你想让孩子享受到指标生资格，而去买昂贵的学区房，这付出的代价也太大了，不是明智的选择！如果为了买房子住，就另当别论了！还不如择校一个好初中（个人观点，仅供参考） |
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