音标该怎么学才效果好？？？？？ - 家长圈 - 大连论坛－大连天健网 大连|交友|房产|汽...

音标的学习
近期接到几个家长电话，咨询有关音标学习的。其中一个说孩子曾经学过两遍，现在都忘了。这种情况并不鲜见。什么原因？
原因就是学的早，并且没有后续的阅读跟上，很快就忘了。音标跟拼音一样，只是学单词的一个工具。既然工具就需要经常应用。现在很多孩子学音标过早，家长简单的以为学了音标以后，孩子就可以自己读了。这是一个误解。我在考虑开音标课的时候，要做几个方面的考虑：1，之前的渗透，语音语调要准确，这个跟老师有直接关系，一个老师读音一塌糊涂，学生不可能好；2，简单辅音的理解和对应，辅音比较简单，比如T,D,S,P,M,N,,,,等，这些孩子比较容易掌握，所以学音标的时候，只要把注意力放在元音上就行了，音标和单词书写难就难在元音上；3，跟所用课本结合，新概念1在72课（一半）的时候，开始接触过去时，85课涉及到现在完成时，过去时是很重要的一个基本时态，是以后阅读，写作时经常出现的，所以会在这个时候考虑学音标，扩大阅读，在以前的铺垫做好以后，水到渠成；4，集中假期时间，务求一个假期学完，不把时间拉得过长，否则忘的厉害，然后在后续的学习中，不断的补充阅读，来进行巩固，已达到真正的掌握；5，增加个人解决问题的能力，学完音标，结合查词典（英汉双解词典），把词典上有关的英语解释进行阅读，既扩大阅读，又增加理解。所以学完音标以后，无论是阅读，还是记单词，以及自我学习上，孩子都会有个大幅度的提高。
  基于以上的考虑才开音标课。从这些考虑可以看出，很小的孩子（1，2年级）是不适合的。这也是为什么很多孩子学音标早了，根本不可能掌握的原因。