青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎,细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用xx代替。
一等范文
时代中学 徐逸淳
青春犹如一条小河，面临许多条岔道，有万千种选择，是就此分流？还是朝各个方向努力一把，殊途同归？彳亍在青春的河岸，我选择第二种——做一个全面发展的人。
轻舒水袖 挚爱青衣
“自古常言不欺我，成败兴亡一刹那”。寒光凛凛的宝剑在舞台上飞转，我头上的虞姬冠垂下的穗子将灯光隔成星星点点，映在明黄的斗篷上。学习京剧已有七年，历经熏陶才成就了我这个舞台上的“虞姬”。京剧作为国粹，不仅仅是阳春白雪的艺术。正值青春的我们，更应该主动去接纳这一传统文化，在日新月异的生活中将它传承发扬。我是那样的热爱它，它是我青春中不可磨灭的印记。
纵观千年历史，是谁在时光的风雨中吟唱：“寂寞广寒舒水袖，人间尤物是青衣。”
笑对古迹 体验导游
作为福州人，对自己本土的名胜古迹人文历史自然应该多加了解，游走在油纸伞、牛角梳和脱胎漆器的世界里，我的一个念头在家乡悠悠古韵中产生：我要去当当小导游，向游人们介绍福州的标志之一——三坊七巷。
因为是省青年志愿者网会员，我假期报名介绍三坊七巷当导游的活动。那段时间，我整日浸泡在青春的激情里，狂热的了解着、背诵着关于三坊七巷的种种历史和趣闻。我穿上红马甲，戴上麦克风，阳光为我披上金色战袍，那就是青春的样子。我为游客们娓娓道来，看着他们因为我的讲解而恍然大悟的眼神，我的自豪感油然而生。这就是我的家乡啊！被榕树和茉莉花包围的城市，散发着有容乃大的光辉，它是我青春萌芽的地方，它将呵护我青春之树茁壮成长。何其有幸！我在最美的青春年纪，向他们推介我的有福之州。难道不在心里道一声：此心安处是吾乡？
严谨操作 勇敢实验
化学课上老师摆出一堆的器材，无不昭示着今天实验课要放大招。我好奇好胜青春的心早已从接触这门学科就沸腾起来，我迫不及待举手要求第一个上“沙场”——做氢气爆炸实验。
胆小的同学捂住了耳朵，我沉下呼吸，将自己当成科研人员，严谨按照规程操作，手持点燃的木条站在了氢气瓶前。虽然心中也有惧怕，但这不正是彰显青春的初生牛犊不怕虎的勇气吗？眼前虽有一片未知与迷茫，我要用自己的勇气和智慧，摘取属于我的胜利之花。手起，手落。响彻教学楼的巨响，证明了试验的成功，也点燃了我的青春梦想，我必要不忘初心、砥砺前行。
青春如水如歌，不要囿于繁重学业而放弃肆意奔流的多样有益体验。在青春之路上多做尝试、全面发展。等将来蓦然回首，必会发现，这一路真是五彩缤纷、收获满满。我一定要一个无怨无悔的青春！
【名师点评】“青春”这个话题一想来就是热血沸腾的。如此压力的考场上，在短时间内能够完成这样一篇激情澎湃的作文很是难得。三个素材如璧玉相连——习京剧扮青衣、志愿者做导游、展实验不畏惧，向我们展示了新一代少年蓬勃朝气，激情燃烧的美好青春时代，令人惊叹。行文一气呵成，热血沸腾，卒章显志——青春就是激情、奋斗、尝试，敢闯敢拼，不惧失败！令人读来也必能受到感染！（ 陈小芳）
树是树，“几处早莺争暖树”带来春天的气息；“病树前头万木春”传递生命的希望。
树也不只是树，“百年树人”，留下一段美好故事；“独树一帜”，开创一片勃勃生机。
请以“树”为题目写一篇文章。
要求：
①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；
②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
一等范文
厦门一中 陈炀杨
幽深的树林中，枝叶层层叠叠，阳光从罅隙中洒下点点金辉，缀成金色的大网。远望，那是一片波涛翻腾的绿色海洋，枝繁叶茂，生意盎然。我喜欢树，它们生机勃勃，是大自然的得意之作。
外公也喜欢树，且特别喜欢画树。外公将手中的毛笔饱蘸墨汁，笑着告诉我：“黑与白，即为树。”只见他在宣纸上恣意挥洒，几条墨迹和简单的墨点，便勾勒出一棵树的轮廓。
这是外公笔下的树——没有繁茂的枝叶，没有起伏波澜的林海，只有黑与白的共生。
我拿起画笔，把叶子添得茂盛，画了归巢的鸟儿和几丛小花，洋洋得意地展示给外公看。
外公冁然一笑：“你还不懂得什么是树！” 外公呵呵笑着，身影渐行渐远，留下我摸不着头脑。
我回头寻找墙上外公数年前所画之树——孤独矗立在陡峭石壁之上、叶子稀疏的树，黑的是枝干，白的是广袤的天地，笔写泼墨，寥寥数笔。旁边是外公一位挚友的墨宝：“心若兰兮终不移，淡泊名利沁墨香”。
这位挚友评价外公的画“干净、洗练、大气、不媚”，“超然物外，神归画中”。当时外公回友人道：“画家要用自己的绘画风格创作，那才称得上是好作品，而非依猫画虎的画匠！”
另一面墙上还有外公“独看梅花瘦，玉骨纯洁色”的咏志。外婆曾向爸爸感慨，外公一生痴迷于揣摩国画的精魂所在，桃李满天下，却始终无名无利，“笑把浮名让世人”。
白云寂寂水潺潺，尽在人心。画如人，人亦如画。我似乎看懂了外公的树——
那是一棵傲然挺立的树，似乎要冲破天际，意犹未尽。
那是一棵心无旁骛的树，是否生长在丛丛森林中，它无所谓；是否有花草在脚边摇曳，它也无所谓。
那是一棵历经沧桑依旧执守内心的树，黑的是敬畏，白的是勇气，苍劲有力而随心所欲，像一位长者沉吟着不朽的诗句，浑厚而悠远。
外公心中之树，通过一只轻巧的毛笔，扎根生长于画卷。
细雨闲花皆寂寞，文人英雄也如是。徐悲鸿的“人不可有傲气，但不可无傲骨”，杜甫的“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”淡然于心，从容于表，不卑不亢，为世人所称道和景仰。
外公心中之树，已傲立于悬崖，俯视一切。
【名师点评】本次文题为《树》，看似简单的一个字，学生却可以通过对“树”作出韵味丰富的诗意解释，而创造出巨大的写作空间。学生可扣住物的本义，或托物言志，或托物寓意，抒发自己的感慨和见解。因而在下笔之前，学生需先确定：“树”有形的具体形象和无形的象征内涵。
什么是“燃”?启迪心智的课堂、振奋人心的演讲、紧张刺激的赛事、雄浑激越的音乐、精彩纷呈的电影……某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。每个人都可以找到自己的燃点，进而迸发出源源不断的力量。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“找到燃点”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
一等范文
擢英中学 刘子瑜
青春逶迤，奔跑在追梦的路上，街上大雨淋湿视线又有何妨？心中燃烧的火苗不曾被浇灭，它始终在追寻着，找到燃点，闪耀出最耀眼的火光。
窗外雨纷纷扬扬，空气里弥漫着饱和的水汽，冷爽却略带寒意，打开窗望向街道，被雨淋湿的泊油路留下车辙的痕记，路灯发出昏黄的光，投射着我黯淡的心。
从一开始，就在追求的梦想，可为何，我看不到一点光亮？我寻找光明，更在寻找燃点，然而一次又一次的倾盆大雨浇灭了我心中仅存的一丝火光，站在青春岔道上，该如何去寻找？
一抹红的如同火焰的色彩闯入眼帘，那是窗外的一枝梅。枝头上仅留两三朵，它们紧挨在一起，顽强的抵抗着肆虐的雨。雨势蔓延，似乎要将它们残忍地拍下枝干，随风消散、匿迹。这几朵尚存的梅，竟毫不退缩，迎着风雨，任凭花瓣淋湿，它的那抹红从未散去，如同火焰一般，越烧越旺。我的心突然一震，那这一种怎样的信念，一株梅尚且如此，我又怎能被所谓的大雨浇灭心中的火花？
你必须找到燃点，使你的心燃烧起来，从而迸发出无穷无尽的力量！是啊，找到燃点，我是否找到了燃点？这梅花顽强不屈的信念不就是我坚持梦想永不放弃的燃点吗？
大雨仍然磅礴，梅花星点的红依旧，我仿佛在黑夜里看见了跳动的火光，我的心正在燃烧着，端坐书桌，执笔沉思，忽奋笔疾书，这寒夜里怎会寒冷？我的额头挂着汗珠。寒冷天气中身着薄衣，才不在意旁人诧异的眼光，因为追寻梦想的我才不会管旁人的想法，他们也不曾深刻理解，就像夸父追日，没人懂得他汗流浃背的艰辛，抛开杂念，尽情燃烧吧！
记住那不曾起舞的日子，是对时光的辜负，你那拼命奋斗的日子，将使你永远铭记。而这永不放弃的燃点将在心中燃烧起经久不息的火花，使我在黑暗中找到黎明的曙光，找到青春路上不停奔跑的动力之源！
燃青春，铸梦想，唯有奋斗，才不负所望。
——后记
【名师点评】一个彷徨暗淡的心，在雨幕中邂逅了一株梅花，在雨中摇曳的那抹红深深触动了小作者的心，那颗彷徨暗淡的心不在彷徨、不再暗淡，那颗心找到了梦想生活继续的燃点，迈着坚定的步伐继续追逐自己的青春梦想。作文构思精巧，思路流畅，在景与情的交互晕染中，把读者带入到作者所营造的意境中。小作者的文字也很有张力，形容词信手拈来，描摹细腻到位，足可见小作者扎实的文字功底。（张淑英 ）
冬天降临了，我们才想起采摘果实，可已经错过收获的季节；比赛结束了，我们才匆匆而来，可已经错过挑战的机会……我们曾在错过中懊悔莫及、感慨万千，也曾在错过中得到砥砺，学会成长。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“错过”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
优秀一等范文
第一中学 廖雯婧
她匆匆走过，相遇过后，只有擦肩而过的风，轻轻拂起一缕发丝，再无。
终是错过了呢。
两个女孩，从小便是很好的玩伴。那夜，无星的夜空上静静地卧着一轮明月。木椅上，两人望着月，拉着手，轻轻地倚在对方的身上。她呢喃道：“我们以后，会到同一所学校去吧？”长发女孩轻轻地点头，慌忙移开在她身上的视线。对着月，悄无声息地捋清被打乱的节拍。张合的嘴中吐出模糊又坚定的字——好。目光下移，可肩上的她早已合眸。轻轻一笑，目光再无交汇。怕是错过了？
风不小心将云吹散，却无意遮挡了月光。但微弱的光竭力地想从云的罅隙中逃出。
她如日常般地上下学，在两点一线之间奔波，但脚步丝毫不敢停下。她知道为了那晚的月色，那个约定。
所以在这目标的起点，她愿意在这条起跑线后追赶，愿能与长发女孩一同到达这终点。指间被灰黑色笔杆的交错与刮擦中化成了一道茧，默默地附在指节。橡皮屑如黑色的浪潮涌满房间。就像那晚的星星想要与月在同一片天空中一同出现般。
时光似流水般在岁月的洪流中消散，湮没。一回眸，映入眼帘的不是长发女孩一如既往的笑和可爱的酒窝，却是被鲜红的叉爬满的日历。她扶着墙，慢慢将又一触目惊心的红添上。指尖在纸上走过，离终点还差，几步？十几步？几十步？但都不可再错过这重要的日子了。
回到位置前，抽出书柜上的练习本。刚要执笔。一张宣传报从书缝中掉落到书桌上。她连忙将它藏起，小心翼翼地放回到书架上，那原本应该属于它的地方。刚要收手，封面的字却将她深深吸引住，尘封的灰竟也勾引着她的魂魄。
入了魔般，覆着尘埃的书页被轻轻翻开。指尖与黑字白纸不断摩挲，发出的阵阵沙沙声让她沉迷，缕缕清香让她沉醉。与嘀嗒的时间声融合，飞速逝去。当她回神时，发现早已错过了练习的时间，却没发觉也错过了窗外等候多时的长发女孩。月从厚厚的云层中破开了一角。
书重新被放回书柜，却在周围显得格格不入。女孩缄默了。看向窗外，却被耀眼的阳光刺痛双眼。那心中的尘埃终于被拂去，在心间汇成一片夜空。她背靠着墙，忽然想起了与长发女孩的约定。
日历终于被划到了终点，她起身，与长发女孩一同走到门口。两人最终还是没能考入同一所学校，在昼夜交替的时空中告别，一左一右。空气中只剩下被风拂起的发丝缠绕在一起，交织。
背后，她偷偷地抹去了眼角的泪水。还是错过了。
她在不经意间回了头，目光却无意地与女孩交会，两人会心一笑。步履声在空气中仿佛错开却又交融。
两所学校，两条最适合各自的不同的道路。
她知道，自己既错过了，也没错过。就像那日与月，又像星与月。错过，交织。却又发出更耀眼的光。
终是没错过呢。
【名师点评】本文写作角度比较特别，把为理想拼搏过程中的种种思绪悉付笔端，同时在奋斗的紧张中也写出了友谊的变化过程，凸显了主题“错过”。笔触细腻，构思新颖，以文字描绘的画面来带动叙事，能在考场上有限的时间内作出如此的努力，值得肯定。（戴维斯）
国家领导人寄语青年：“增强做中国人的骨气和底气……不要妄自菲薄，同时要自强不息。”底气，就是做人的信心；底气，就是内在的力量；底气，就是生活的勇气……
以上文字给你什么联想或感悟，请以“底气”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
优秀一等范文
一中分校 李晨越
似乎总是记得，落日的余晖浅浅地铺在来往行人的脚下，铺在络绎不绝的车轮下，车水马龙之中，怅然也悄然离去……
突然得知要参加比赛，我懵了。在这之前，我好像总在退缩，从未参加过任何公共场合的比赛。这次比赛，虽不是我孤军奋战，但总觉得底气不足，免不了心生怯意，想打退堂鼓。
“好好准备！相信你！”教练好像看出了我的心思，信任地拍了拍我的肩膀。
是啊！我不能总在退缩！
我迅速开始为比赛做准备。挥手、击掌、跳跃、踢腿、下腰、劈叉……比赛的日子一天天逼近，动作随音乐不断熟练，底气随着日益娴熟的动作渐渐增长。
不料，一次单腿跪地的动作，我受伤了。
“怎么啦？”队友关切地围过来。
刺骨的，钻心的疼扎进膝盖中。“哎呦！”我咬紧牙根，试图缓解这剧烈的痛楚，可最终我还是忍不住低低地叫了一声。小心翼翼地站起来试图做动作却一下被疼痛的冲击拍回椅子上。红肿的膝盖在落日的余晖中显得那么刺眼、那么扎心。
我骤然心下一凉：比赛的日子将近，这种状态怎么参赛？我大脑顿时只剩紧张和害怕。
“如果实在坚持不住就先休息一段时间吧。”教练柔和的声音在头顶响起，可这道温暖的关心此刻却在我心里变成了一根刺，使我无法呼吸。我想我或许应该再勇敢一些，不能因为我一个人而误了大家几十天的心血。
“老师，我能坚持！”我咬咬牙，坚定地回答。
比赛当日，我望着这已经有些发黑隐隐作疼的膝盖，正忐忑不安。休息室的门突然被推开，只见教练往里面探了探，与我对上视线后，一脸的紧张兮兮才舒展开。“加油哦，小心自己的伤。”我心下一暖，更坚定了努力的决心。
掌声如雷，舞台上的镁光灯照着地毯散发出微热，不知是心理作用还是环境的舒适，膝盖好像不再隐隐作痛。
音乐响起。我和队友一起随着欢快热烈的旋律，挥手、击掌、踢腿、跳跃……我谨慎地做着每一个动作。又到了难度最高的动作，我踮起脚，集中力量起跳，然后稳步落在原位。
掌声和喝彩声潮水般涌来。我成功了！
鬓角的汗水浸湿了发梢，落到眼里刺痛无比，但我却想要欢呼雀跃。
后记——
“世界以痛吻我，要我报以微笑。”强大的底气，足以面对一切痛苦和挫折。
名师点评 李玉梅老师：这篇考场作文紧扣题目“底气”，写了自己亲身经历的一次比赛，更是作者经历的一次成长体验，明白了——强大的底气，足以面对一切痛苦和挫折。内容充实真切，主题积极向上，情节跌宕起伏，引人入胜；场景描写语言优美，心理描写细腻，是一篇考场佳作。
《现代汉语词典》中对“清明”解释：①二十四节气之一；②清澈而明朗；③（头脑）清楚、清醒；④（政治）有法度、有条理。你对这些解释有什么感悟？请自选角度，以“清明”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；文中如需要出现真实的人名、校名等，请用XX代替。
优秀范文
茂华学校 周为
烟缕袅娜地飘起在清明的雾景里，今天是清明节。
墓在山头，爬上那个地方可以俯视全村。这天没有雨。雾朦胧着，我知道不会有人有心思去观望山下梯田分明而云蒸霞绕的村景。因为一路上姑姑始终低着头，脸色阴沉，没有人说话。奶奶的墓爷爷常来光顾，没有野草蔓生，一派清明之景，在雾里也仿佛闪起了微淡的光亮。
姑姑上了香，我和父亲烧纸钱。我始终盯着姑姑整日反常的样子。或许是时间太久了，亦是我的无情，我已记不得曾痛失奶奶是如何的滋味。但姑姑身上却有着熟悉的影子。香烟缕缕如白丝，袅娜地飘起在清明的雾景里。姑姑一起身，烟散开了。紧而新生的烟又一次密聚起来。他走到墓旁拨弄着土，一切仿佛可有可无。
纸钱燃烧放出的黑烟似乎能把云雾都驱散了。山下的村景愈发地清明起来，一切清澈可见。父亲招呼我走到路边去看这片山景。我顿感诧异。今天的日子，父亲如何会有心赏景呢？山茶流红，梯田染绿，再往下老家是被大片大片的金黄油菜包裹。放眼望去，这景成了一个红与黄与绿的调色盘，层次分明的而又互相些许混杂起来。露珠结在叶上，明净、透明、清明。
“她以前很爱这片地的。”父亲用手指向了一片油菜地说：“那片最茂盛的油菜就是她曾经种出来的呀。”我知道她是奶奶，奶奶生前爱土如命。她花了大半辈子与那片土壤打交道。她是全村村民的耕种好手，而我之前不知道罢了。不知她爱这片以“清明”之景有名气的村子，爱她脚下的土壤。那些爱仅次于我们，这些她毕生牵挂的后辈。
父亲脸上的表现复杂极了，那对于我是极陌生的。我担心父亲会哭出来，我不敢揣摩父亲的心思，转身向墓走去。我清楚地看见姑姑捧着一抔土，有一颗晶莹闪光的泪珠，划破了一切清明，径直落向红得发黑的土地中。我仿佛可以依稀记起一幕似曾相识的情景：奶奶在菜园子里，佝偻着捧起了一抔土。那样子近乎像捧起满手的流金，眼里神采飞扬。
那同样是在一个清明节里，那同样爱着一片清明的土地。
名师点评 许锦超老师：本王叙写祭扫奶奶的墓一事，侧重细节描写的是姑姑一路上阴沉着脸和父亲回忆奶奶生前种下油菜花，，不仅表现出我们对奶奶的思念，更是表达对奶奶这一辈具有勤劳吃苦的传统美德的劳动人民的赞美和热爱之情。此文还擅长环境描写，无疑是锦上添花。
“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”因为“变”，国家更加强大，社会和谐发展，个人不断进步。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“变”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
优秀一等范文
剑津中学 郑力焓
那日闲暇，独自在古镇漫游，人声嘈杂，却似蜕变的前奏微响。
需要坚持吗？我不断反问自己，学习的重担让我压得好苦，坚守这学习一隅吗？没有回答——似乎我想放弃了。
如果不是徐徐琴声，我可能不会注意那扇木门。它太小太不起眼了，我推开虚掩的门。伴着木门在身后“吱呀”一声，身后的嘈杂一同被我关在门外。
一位琴师，端坐琴前。见有客，他起身，我分明瞟见一抹木屑在空中翻飞、起舞、落下，像轻佻不羁的精灵。几番寒暄，琴师领我到一间小阁。伴着微暗的灯光，张张古琴呈现在眼前。古琴清新典雅，古朴质润。七弦、五音，琴头、琴腹、琴尾，呈现天地的和谐。见我好奇于屋内挂着的张张古琴，他说道：“我常弹琴，也常斫琴。这些，都是我斫的琴。”
“斫一张琴需至少一年。”琴师又淡然言道。我似乎懂得了什么，顿觉内心悄然欲变。
琴师坐下，缓缓地弹了起来。我忽然觉得琴师奏得很慢，很慢，像孩提时犹记的童话。猛然发觉自己也伫立很久了，莫不是被琴声缠住了？我用力一挣，心也一同蜕变。原来琴师奏的不是琴，也不是曲，而是坚守。在恍然间，望见琴师和琴逐渐重合，是谓人琴合一！琴非琴，人非人。古琴懂得坚守，始终传承着中华文脉；琴师亦会坚持，数十年如一日弹琴、斫琴。他们恣意生长在古镇的这个角落，用坚守、用坚持绽出一处繁花似锦！
我变了……
我更加努力地学习，之后也常遇不顺，但耳畔常常响着琴声，激励我继续追梦。在旁人看来，我的变化不可思议。学会了坚持，成功改变自己，我越来越接近理想。
想起一首白居易的《清夜琴兴》，在孤凄冷绝的寒夜里，面对人生的阻碍，乐天在听完一首琴曲后也变了吧？变得积极乐观、豁达自信！
人应常变，朝好的方向改变自己！
真的，我再也没有见过那日好的古琴，也再也没有听过那日悦耳的琴声，但琴声常在耳畔，催我坚持，激励我改变。
名师点评 应桂云老师：这篇考场佳分作文选材独特、构思巧妙、富有哲思。作者描绘了偶遇斫琴师的所见所闻，从清新淡雅的古琴、缓缓的琴音及淡然的话语中，感受到了坚持坚守的蓬勃力量，进而从琴人合一的境界中思考，让想放弃的自己经历了震撼、悄然欲变、到蜕变的精神洗礼，最终走向坚持，表现了耕耘繁重的学子真切的生活感受，凸显主题。文章的语言体现了作者娴熟的遣词造句功力及独具匠心的技巧运用，融记叙、描写、抒情、议论为一体。文末作者从自己的变化联想到了白居易《清夜琴兴》所流露的心境变化，引发哲思，增添了文章的文化内涵，增强了的层次感和深度。
“2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋斗。”(国家领导人2019年新年贺词)
正所谓“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”。中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发近14亿人民的磅礴力量。(《一个国家、一个民族不能没有灵魂》)
以上文字给你什么联想或感悟，请以“和你一起”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用XX代替。
优秀一等范文
列东中学 徐越
亲爱的鸡爪莲，我已经和你一起共度十五个年头了。
小时候，爬上你的肩膀，以为眼前所见就是全世界。那时候我嫌你丑，四季流转，从没见你开过花，你除了满树褐色的果，便只有被兜住的风在你周围释放时，打着旋儿飘落的叶片令我欢欣。我稀疏的头发扎着小辫，在地上像烫脚的人一样跳来跳去捕捉绿色的蝶儿。往往是累了，便双手抱住你，两腿不停用力，贴着你苍老枯败的树皮到达树顶。我经常坐在那里，和你一起，说些稀奇古怪的话，像什么“将来我是选北大还是挑清华呢”之类的。你不说话，只是沙沙地抖动着树叶，像是轻柔的手拨动琴弦，弹奏欢快的乐曲。
后来啊，贴近你的胸膛，以为耳朵里的声音，是你无法言说的秘密。那时候我已经上了小学，学会比喻了。偏兴冲冲放学后经过你，指着你野蛮生长的果实，笑弯着眼说“哈，巫婆的老骨爪，沉淀的黄色生姜，扭曲的麻花......”你不说话，可是这一次，你没有让我爬上去，我一直向下滑。于是我只好抱着你并不平整的胸膛，小声地说：“可是她们也笑我是男人婆、丑八怪。”你沉默地环绕着我，像是在思考怎么办才好，可是最后，我和你一起，将那些笑我的坏家伙，都骂了个遍。
长大后，抚摸你的果实，以为总会有人发现你平凡甚至丑陋的果实外表下，甘甜的心。那时候我已去外地求学，偶尔返乡，携着友人经过你时，刻意嘲笑你缀满技头丑陋扭曲的果实，好像只有这么做，才能将我同这里隔离开来。甚至我还背着手，将你掉落下的果实一一踩踏，果实溅出的绿色汁液全部筑成我内心的自卑不堪。友人皱着眉说：“不太好吧，有点恶心。”“有什么呢，不过是一棵树。”我拉着友人离开，“走啦，去看看你新买的鞋子。”可当友人走后，我独自一人前来，看着阔别已久的你，想着以前做的傻事，忍俊不禁。你的果实依旧同记忆里一样蛮横生长，像褪色的烟花定格在尚未完全绽放的刹那，于是它们憋屈地长，最终长成歪歪扭扭的奇怪模样。我小时候从来没有尝过你的果实。为了赔罪，我拿起一截断裂的枝干，上面挤满横七竖八的果实，我小心翼翼掰开一个，里面一股清甜的味道弥漫，舌头转舔一下，是分外清甜的感觉，区别于想像里的青涩。混合着草木特有的清香，倒像是曾经与你一起共度的时光。我倚在你身上，一个人独自吃完，又把剩下的枝干放在你脚旁。我已经发现了你丑陋平凡外表下的美妙滋味，什么时候能轮到别人来发现我啊？
你不说话，静静地站着，可是这一次，什么都没有发生。但我仍然可以闻见那股清香，萦绕在我身旁。
直到现在，我仍然感受到那不散的清香。就如同，和你一起共度的十五个年头那样。
名师点评 曾艳娟老师：小作者经历了无忧、自卑、迷茫而又豁然开朗这样一个复杂的生命成长过程，这个过程，始终与人格化了的鸡爪莲一起，共享阳光，分担风雨。考场作文要快速赢得阅卷老师的认同，必然得运用一些技巧：化用乡愁体，双线并行，以时间为明线，内心的成长为暗线，使文章条理清楚，层次清晰；全篇使用第二人称叙述，“你不说话......”在文中反复出现，相互呼应又层层递进，读来亲切自然、情感真实浓郁；各类描写细腻丰富，动词与修辞的交替使用炉火纯青，结尾“那不散的清香”“和你一起共度的十五个年头那样”这类形象化的心理表达，呼应开头又不简单重复，曲终收拨余音袅袅。
“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”因为“变”，国家更加强大，社会和谐发展，个人不断进步。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“变”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
优秀作文
南平四中 夏泽行
总要去面对，总要去改变，有志的少年，不敢负流年。
——题记
你，是我最想超过的那个人，不为别的，只为自己。你像那孤傲的头雁，兀地在我前方，执着地展翅飞翔，那劲风急流，扰得我辨不清方向。于是我迫切地想冲在你的前面。
没日没夜地，我淹没在题海中。机械地提笔落笔，大脑里，混沌一片。如是这样，每日。终使梦碎，声音是那么地凄厉，让我羞于抬眼仰望你。我是那折翼的大雁，孤独地蜷缩在小茅屋里。那头雁啊，依旧翱翔。
我选择了逃避，因为你的光芒。我还是一样地做着，只是没有了心。摔得是那么惨，以致我畏惧了飞翔。我想，过去，我负了流年。
可时光不会断流，岁月不会回头。不管我怎么小心翼翼地移步，心中的水终是洒落一地，碎成了一片晶莹。心的猛虎，复苏了。于是，我想到了改变。
我重回课堂，像迷航的大雁，追随着老师，试探地走出第一步。我拾起了久违的课本，支楞起混沌的脑袋，离开那勾魂的桌子，看着老师的手，在黑板上翻飞着……白色的粉笔起起落落，绘着智慧的版图。窸窸窣窣，似蚕食桑叶；简单而具体的，是我在记笔记呀……我开始跟着老师的思路前行，不得不说，在那段重新振作起来的日子里，我捡起了不少以前我不曾注意到的细碎小点，也在脑子里，渐渐地顺出了一条线。
忽地，耳畔响起了老师的发问声，我没怎么想，便举起了手。出乎意料地，我的回答，与老师的标答如出一辙。许是久不见我主动举手回答，我注意到，老师的眼里，蓄着笑意。
下课铃，带我走出了课堂。我正回味着，一阵清风送来了一串喘息，似从心中传出，不大，但清晰。我对自己一笑，又转入了沉思——既定的旅程，岂能刚迈出，就回航？
接下来的日子，注定难熬。只是，我明白，收回跑到天际的目光，做着自己该做的事，踏踏实实地打好基础。
一场尘暴，埋伏在前路，正蠢蠢欲动。
狂风裹挟着粗粝的沙，无情地鞭挞着我。浓烟遮住了阳光，企图迷我方向。而我，正以信念为眼，以积累为足，坚定地沐沙而行。在那迷蒙的风沙中，我看见你举步维艰……
终于，我追上了你，你一脸疲惫，就似昨日的我。你还是昨日的样子，而我，已经变了……
鲁迅先生有言：“同是不满于现状，但打破现状的手段不同，一是复古，二是革新。”改变难，不变更难，因为，时代的车轮正滚滚向前……
名师点评
苏莉老师、骆金凤老师：文章作者紧扣《变》这个题目，讲述了自己面对学业的激烈竞争从畏惧逃避到积极改变、迎难而上的经历和心路历程。文章从整体上看呈现如下亮点：
1、内容上看，文章分明地写出了“变前”和“变后”的自己，并详细地写了“改变的过程”，非常切合文题《变》；此外，文章内容充实具体有波澜，对于“改变的过程”，即“改变心态后的课堂表现”也有比较具体生动的细节描写。
2、从立意上看，文章末尾通过交待我与对手在学习道路上的“变”与“不变”的对比而产生的不同结果，并引用鲁迅的话议论做结，点明“变在人生中的重要意义”这个中心，立意积极向上且较有深度。
3、此外，语言优美轻灵也是本文的一大亮点。文章描写细腻，详略得当，过渡自然。比如“一场尘暴，埋伏在前路，正蠢蠢欲动”，以比喻的修辞，虚写的手法精炼而优美地描述了学习道路上接下来可能遇到的种种艰辛……
不足：文章结尾虽然点了题，明了中心，但似乎力度不够，意犹未尽。
总得来说，可算是一篇考场佳作。
【陈一源语文，经典咏流传】
《长相思》
清·纳兰性德
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《定风波》
宋·苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，
也无风雨也无晴。
《赠从弟·其二》
东汉·刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
《行香子》
宋·秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
Someone Like You（另寻沧海）
Sleeping Sun（落噪归静）
陈源
为美好付出，为理想坚持，是一件有意义的大事。
联系客服
