为什么孩子会走神

很多小学生的家长反映，孩子平时做作业拖拉，注意力不集中，家长在旁边看着他做作业，也是做得很慢。磨磨蹭蹭，一会儿吃零食，一会儿看电视。
    其实这样的例子不在少数，首先分析孩子是不会做还是不愿做。不会做说明孩子应掌握的知识没学明白，不愿做就得注意培养孩子独立认真做作业的习惯。    
   小学的孩子学习往往凭兴趣，吃东西，看电视当然比做作业有意思多了。另外，小学的孩子的注意力是短暂的，（前一篇文章里曾提到），如果持续时间太长，大脑会疲劳，学习效率变低。
    还有的父母希望孩子的成绩不断提高，于是在老师布置的作业之后，自己又给孩子安排一些作业。如果作业量大，孩子会感到做作业是漫长而痛苦的事，面对总也做不完的作业，最后选择的结果就是拖拉。
    培养某种习惯，要和颜悦色劝导、提醒他，要讲清楚该怎么做，（小孩子就是需要多提醒的。如果您说了N遍，没有效果，那您得换表述方式了。）首先要让孩子思考教材内容，特别要回忆课堂上老师对这些内容的讲述，形成一个比较清晰完整的知识网络。然后要准确的看清楚题目的条件或要求，然后做题。其次因为孩子的注意力集中的时间短，可以帮他设计短期目标，比如，有15道数学题，规定每5道为一个小目标，做完就休息5分钟，（注意：不要中间休息不要超过10分钟，这里有科学道理的）。然后攻克下一个目标。休息时可以让孩子听音乐，可以陪孩子说说话或做个简单的游戏。开始实施时一定要有家长监督提醒，严格把握好休息与做作业的时间。等养成习惯后，让孩子独立学习、做作业。同时为孩子准备一个良好的学习环境，但不等于准备一个奢华的学习环境，如果房间的物品高档、丰富，五颜六色，既没有学习的氛围又容易分散孩子的注意力。空间可以不大，但是要孩子知道，这是一个专有的“学习区”。空间可以简单，但一定是安静的，有学习氛围的环境，最好不要设在客厅。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨，同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。
    因为小学生注意的分配能力差，一心不能二用，所以不允许孩子一边写作业一边玩，或者是一边写作业一边吃东西。要有意识地培养孩子的时间观念，让他明白，集中精力把作业做完，余下的时间可以做自己其他想做的事。
    科学研究告诉我们：坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚持21天以上，你就能形成一个习惯；如果坚持重复90天以上就会形成稳定习惯；如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。3-12岁是人形成良好行为的关键时期，所以应侧重帮助孩子养成良好的学习习惯，这将会让他们终生受益。