浅谈班级管理

        班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出。自己当班主任的时间也不是特别长，下面简单谈谈自己管理班级的几点体会：   

 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。   

         抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。 要求学生养成课前做好准备工作。上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给了一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

        二、发挥班干部的作用，建立一支有责任心的班干部队伍。    班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，我觉得，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要我们培养小干部，对班级管理做好指导。如班长负责管理其他班干部做好本职工作，卫生委员的值日安排，学习委员组织好每天的早读，课外作业的收交。体育委员监督学生做广播操，眼保健操的情况。小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行白愿承包，责任到人。

三、给学生以激励。

        素质教育要求关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。以上就是我在班主任工作中的一些心得，做好班主任工作需要自己在经验中不断积累，也需要学习其他班主任的先进经验。在以上的工作中，我会继续努力，通过不断自我学习，让工作完成的更出色。