反思二胎后的家庭教育

“假装是你唯一的孩子，妈妈自从有了弟弟后，四年来你从来没有单独陪我玩一会儿，我常常想，是你不爱我了吗？”这是一个八岁孩子写给妈妈的话，看完令人心酸又愧疚，也欣慰孩子懂事，羡慕。

二胎放开后虽说生育率低，还是有不少的家庭有了“二宝”，于是关注的重心全部倾注在“二宝”身上了。可是问题来了，“大宝”不乐意了，说你们喜欢弟弟（妹妹)，不喜欢我了；好吃的、好穿的给弟弟（妹妹）买，不给我买；弟弟（妹妹)抢我的玩具，还说我不让着他，你们偏心；弟弟（妹妹)哭了、犯错批评我。总是我不好，总之，你们不喜欢我了、我是多余的。。。

多么熟悉的话！多么伤心的话！确实，大孩子委屈了，发泄出这么多的负面情绪，而有的却因此走极端了，造成更大的伤害，或无法弥补。不禁反省哪儿错了？不该生“二宝”？

原因都有吧。当大孩子和二宝年龄相差不太大的话，比较容易出现这类问题。大孩子出生几年了，也在这样的宠爱环境下长大的，有二宝后，把这份宠爱转移了，就会产生失落感，父母如果语言、态度、讲话方式都会产生伤害。大孩子在冷落的环境下，慢慢会变得敏感、孤僻、自私等负面性格，不利成长。

还有一种就是两个孩子年龄差距大的，特别是女孩天性敏感。二宝出生前这些年里，爱的重心都在大孩子身上，养成了“独享”的心态，吃喝玩乐生活学习都是一个人的，没争没抢的。这下有二宝了，这些待遇全没了，搞不好还被呵斥、打骂，这种落差极大，又接受不了，而提前产生逆反心理的叛逆期。作为父母很头疼这叛逆期的。

作为父母，是该反思教育方式方法。可是，每天工作那么辛苦压力，回家面对这些鸡毛蒜皮的事儿，都是焦头烂额的，很难有耐性和心情去说教、去陪伴。暴力、发火、批评可能就是常用手段了。如此对待方式的家教，如此生活质量，是当初要二宝的初衷吗？

吃过晚饭后，儿子去洗碗去了，洗的叮叮当当的响声，忙完了还主动把水端给我喝，水呢也是他之前倒好放凉的，还陪我说一会儿话。。。从开始的抵触情绪，到现在的习以为常，慢慢在转变成长之中。

家庭教育，重在言传身教，耐心沟通，无论什么情况，请对孩子心平气和的耐心说话。