现在越来越多的学生因为一点小事就会崩溃。意志力薄弱，耐挫折能力差是当代儿童青少年的通病，是困扰[儿童青少年教育]的突出问题。
如果孩子现在不能正确对待学习、生活中的困难和挫折，今后又怎能适应社会的需要？因此，增强学生的耐挫力，进行有效的「挫折教育」已经势在必行。
什么是
挫折教育
「挫折教育」就是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的，实质就是「良好意志品质」的培养。
那么该如何进行挫折教育呢？
把挫折教育
运用在日常教学中
首先要结合大量挫折时刻事例提醒孩子「挫折并不可怕」，鼓励学生勇敢面对挫折；其次要培养学生承担责任和义务的「自觉性」，让学生在日常中勇于「承担责任」。
家长在家庭生活中不要一味地娇惯孩子，要学会偶尔给他们吃点“苦头”。 许多处于「众星捧月」地位的孩子通常只能接受表扬、而不能接受批评，偶尔接受批评，便会沮丧、恼怒或丧失信心。
这样的孩子走上社会后，往往不能正确对待生活道路上的各种挫折和失败，所以平时对于这样的孩子，应及时引导适当批评，指出其缺点和不足，并予以适当的「约束」，是非常必要的。
利用环境
锻炼孩子的受挫能力
学校教育应与社会教育相结合，定期联系相关基地有计划地开展行为训练和拓展训练。
通过这些训练让学生从温室中走出来，「学会合作」，敢于「承担责任」「自我锤炼」，加强自理能力和适应能力训练，「承受能力」提高了，自然会形成良好的心理素质。
挫折教育并不是一朝一夕的事情，也不是单靠几件事情就能见效的，应该在生活的方方面面有意识地进行，坚持不懈地培养孩子的「抗挫折能力」，最终孩子拥有强劲的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔！
家庭教育中
应避免的错误
不要帮孩子总结失败
因在社区举行的宝宝才艺比赛中，最终只有三个小朋友获奖，他们在台上喜笑颜开。台下没有得奖的孩子默默无语、表情严肃，我们当家长的也是如此。
后来有个女孩扁着嘴小声抽泣，接着所有没得奖的孩子也都哭了。面对这种情况，我们只能安慰孩子：“没关系，输就输吧，得奖的小朋友还没有咱们演得好呢。”
孩子为比赛输了而哭并非坏事，既是情绪的自然发泄，也是一种争强好胜、要求上进的表现。
此时家长不能告诉孩子“输就输吧，没关系”，否则会助长他「无所谓的心态」，而是应该帮助他分析「失败原因」，认识到自己的不足，才能让孩子有收获。
不要把思想强加给孩子
家长可能很难意识到这个问题，比如，在幼儿园举行的公开课上，很多孩子并不想发言，小手偶尔抬起一点又立刻放下，再扭头看看妈妈的脸色。
不少妈妈都拉着脸、紧皱眉头，用期待的眼神要求孩子尽快发言，于是孩子不得不勉强举手。孩子本身可能不想发言而迫于来自父母的压力不得不发言，而家长却觉得自己只是想让孩子变得更勇敢而已。但恰恰是父母的这种期许，把很多想法「强压」给了孩子。
家长首先必须改变自己的观念，不要把想当然的想法强加在孩子头上，给孩子「更多选择」，让ta做喜欢的事情，真正从内心去激发「抗挫能力」，知道跌倒了该如何爬起来。
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