初一新生入学家长和学生必备
进入中学以后，学校环境和教学要求都发生了很大的变化，这种更高的要求，势必激励他们产生“长大成人”的责任感。另外，这个年龄阶段的孩子非常注重自己在同龄人群中、在朋友中的地位，他们力求找到知心朋友，渴望得到别人的接纳与尊重。为此，他们要力争一个独立自主的人格。当自主性被忽视或受到阻碍，个性伸展受阻时，就会引起反抗。反抗期的出现是青少年心理发展的正常现象，在某种意义上说，也是发展的必经途径。对这一现象应予以客观正确的认识，更需要帮助他们顺利渡过这一人生中的特殊的转折期。所以要让家长做到：
1、父母需要转变观念。不能只重视孩子半成熟的一面，而忽略孩子的成人感这一发展事实。要多换位思考，尊重孩子的成长需要，不要伤害孩子的自尊，让他们有一种被压制的感觉，这是孩子最不需要的。
2、正视亲子关系的变化。进入少年期后，以父母为范型的态度不再继续，代为看到父母也有很多缺点。到这个时期父母不能再把孩子作为依赖于自己和支配的对象。此时切忌说话不算话，糊弄孩子
3、以友相待并尊重孩子的自主权。父母与孩子的相处中，要和他们建立起朋友式的友谊关系，尊重他们应有 的自主权与隐私权；遇事多与他们商量，倾听他们的意见，并通过积极地引导，转化他们不成熟与片面的认识。
4、引导孩子正确接纳自己和自己的变化。
首先，家长应做的准备工作有：
1、物质上的准备：
孩子上中学了，家长不可避免的会给学生准备一些新的衣物、文具。这里对家长准备的一切，没有一定的要求，只有如下原则：有利于健康、实用、俭朴、不攀比。至于如何拿捏，就由家长定夺。
2、思想观念的准备：
孩子上中学了，学校变了、老师变了，家长要认真对待，尽可能多的，通过多种渠道来了解孩子所在学校的特点，任课老师的特点，中学课程特点，以帮助孩子更好的适应中学生活，搞好学习。
家长要充分认识到，孩子的成人和成才，离不开家庭教育、社会教育、学校教育、自我教育。孩子成人成才，必须要按照党的教育方针德智体美劳各方面都得到发展，家庭教育与学校教育要一致。
家长还应该认识到，家庭教育与学校教育不同。要克服单纯依赖学校的思想；老师对孩子的意见，家庭要正确对待；对孩子的要求应与学校一致。
3、家长的心理准备
家庭教育具有早期性、持续性、权威性、感染性、适时性、时代性等特点。孩子上中学后，会让家长感觉不像以前那么听话，甚至还和父母吵嘴；有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人间有了隔阂。其实这是孩子成长过程中正常的心理现象。在家庭生活中，家长应注意的几点：
1）、在家庭生活中，对孩子要有一定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要“事事说，事事空”
2）、当孩子出现错误时，家长应戒焦戒躁，但也不可小而视，应有一个客观的态度，细心地负责，把准脉，对症下药。
3)、 在家庭生活中，家长一定要注意自身的行为规范，孩子来自各种家庭，他身上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就说，想做就做，你可以对你的行为负责，但你无权对你孩子的一生负责，尽管他是你生的养的，但他最终属于社会。所以应该认真对待孩子的一切，不可以独断专行。
4)、家长要积极与学校沟通
家长要积极与学校、老师联系，协同学校共同对孩子进行教育，促进孩子健康成长，还可以减少孩子说谎的机会。孩子说谎会荒废学业，走上歧路，家长和老师间缺少默契的沟通与合作是孩子会说谎的主要原因一。所以家长要主动进行校访，积极参加家长会。
其次：学生在开学方面的准备工作有：
对于从小学升入初中的同学来讲，新的学期是一个全新的开始，自己也将面临陌生的学习和生活环境。因此，只有认真做好入学前的各项准备，才能更好地适应新的学习生活。那么，初一新生入学前应该做好哪些准备呢？
1、适应环境学会交往
升入初中，同学们进入了新的学校，也将面临着新的班集体。在新的集体，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学。要摆脱这种不良状态，同学们就应该主动适应新的环境，去熟悉新的班级和同学。同学们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把自己介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……这样无形之中，你就和同学、老师“混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
2、课程增加改变学法
小学阶段主要是语文、数学、外语等课程，而到了中学将增加历史、思想品德、地理、生物、物理、化学等科目。随着学习内容增多，难度加大，同学们将会感到应接不暇，不知从何下手。“初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。”初一新生在学习上要主动适应，制订计划，改变学法。
第一，要主动适
第二，要制订科学的学习计划。要解决科目多、学习量大的问题，最好方法就是制订学习计划。包括长期计划，如新学期自己要达到的目标是什么，可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划。只要这样踏踏实实地完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
第三，要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段，学习方法的重要性体现得尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，同学们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
3、欣然接受新的制度
对于初一新生来说，适应新的学习生活的重要一环是欣然接受学校的管理制度。初中学校的管理相对小学来说更严格，不仅有校规、班规的要求，还有《中学生守则》的要求。这些制度是保障学生顺利进行学业的前提条件，如果初一新生能够在心理上解除抵触情绪，欣然接受新制度，就会为顺利渡过“小升初”的衔接关打下良好的基础。
4、认识自我准确定位
“刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因其某些方面不如他人而产生自卑。”对于广大初一新生而言，还应注意到新集体后正确认识自我，准确定位。
进入初中后，不少新生有这样的心理落差：比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。其实，这是一种正常心理。对于这些同学而言，最重要的是尽快进入学习状态。进入初中，大家站在同一起跑线上，同学们有3年的时间不断提高自己。家长可以使孩子明白强中自有强中手的道理，帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
5、培养自己独立意识
初中是学习过程中的重要阶段，对于初一新生而言，入学后培养自己的独立意识很关键。同学们要学会自己独立生活，尤其是初中住校的同学，家长更应提前帮助孩子学会一些生活自理能力。初中新生从学习和生活两方面入手，尽快培养出自己的自理能力和责任意识，非常重要。
此外，对于初中生来说，还需要考虑准备教辅书籍。教辅书的选择很关键，“初中生的教辅书要注重质量，建议购买老师推荐和在同学中口碑较好的教辅书。”
如果你要在学校住宿，就意味着要开始过一种集体生活。应做到：
1）初一的孩子培养心理和生活上的自立意识十分重要。在家时，家长要从衣、食、住、行等生活方面培养孩子的自理能力，放手让孩子去做，并给予必要的指导。同时要多鼓励小孩进行体育锻炼。
2）在小学，除了学习，几乎一切事情都是爸爸妈妈代劳，现在一切要亲力亲为，如果适应能力不强，就会经常被孤独、不安所困扰。当务之急就是要擦干眼泪，做个坚强的孩子。培养独立学习、生活的能力，还可积极寻求集体的力量。比如可积极参加各种文体活动，在活动中体验集体的力量和温暖，参加各种学生社团，在与同学的交往和共同活动中认同新的集体。
如果你在寝室里被孤立的话，那么就必须得检讨自己了。也许是你太“自我中心”了———凡事很少为别人着想，自己想怎样就怎样，该休息的时候发出些声音影响别人，或对寝室的公共事情不怎么关心，打扫卫生不积极，只顾及自己的那块小空间；甚至有东西从不与人分享等等。同学们能够走到一起，本身就是一种缘。要改变这种尴尬也不难，有好吃的主动与别人分享，手脚勤快一点，提水扫地要表现积极。当然，做这些事情要表现出诚心，而且需要坚持下去，凡事多为别人着想一点，你很快就会找到一群好伙伴了。
3）要让自己融入到新集体中，就要熟悉你的老师和同学，真诚地对每个人。试试主动和周围的同学搭话，尽快把对方的名字记住；热情地为新集体做事情，帮老师发课本，留下来搞卫生……这样陌生感很快会消失，无形之中你就和同学、老师熟悉了。如果真的个别同学无理取闹，欺负你，那可就不能忍气吞声，要尽早向老师寻求解决的办法，千万不能“私了”。
4）如果和新同学发生矛盾了，那就主动一点，找他好好谈谈。并不是说谁先主动提出和解就很没有骨气，相反，这是一种勇敢的表现。许多时候，知心的好朋友就是在这样磕磕碰碰中得来的。为一点小事失去一个朋友是很不值得。
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