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大学老师70岁还在讲台上,中小学教师到了50岁就干不动了,你认为是什么原因?
大学老师70岁还在讲台上,中小学教师到了50岁就干不动了,这其实是表面现象。不要以为大学老师都非常轻松,而中小学教师太累,其实各有各的累,只是两者累的内容不同罢了。打个不恰当的比喻,农民每天下地干活很累,六十岁就成了老大爷,而科学家看起来似乎不用日晒雨淋,六十岁还是科研的中坚力量,你能说科学家每天很轻松吗?
一、中小学老师的确实非常累。我常常说中小学老师从事的既是一个脑力劳动又是体力劳动的工作。除了每天要站讲台上讲几节课外,还得准备课件、教案、批改作业等一系列的工作。还有更麻烦的是由于中小学生的不成熟,学生管理工作要占用老师很多时间,学生安全让老师不敢掉以轻心。而教学成绩是中小学老师必须面对的坎,没有成绩就无法评职称,奖金也少,也不会有什么荣誉。所以中小学老师可以说是劳心劳力,年纪一大,精力下降,是不太适合做班主任工作和担任主要科目的教学。
二、大学教师也没有你想象中那么轻松。虽然大学教师不会跟中小学教师一样有大量的教学任务,也不需要对大学生进行管理,但在大学里的青年教师其实也不容易,除了要担任一定的教学任务以外,还需要做科研项目。大学教师是不考核学生成绩,但他们也有考核的,比如要发多少论文,发核心期刊多少篇。我们知道核心期刊上发论文真的不容易,如果不达标就有可能在大学呆不下去,也不能正常评职称,收入也不会很高。还有就是做项目,要申请到项目也不容易,没有项目就不容易出成果,收入也不会高。
三、大学教师70岁也很少在讲台上的。其实跟中小学教师一样,年纪大的教师并不受学生欢迎的,哪怕是再权威的教授,学生也不是很喜欢颜值不高的教师的。我们之所以看到有的70岁的老教授还在讲台上,其实这不是常态,因为他们是某方面的权威专家,他会还有很多研究生,有一个团队。他一年只做几次报告,报告内容都是助手准备的,科研项目也是其他人在做,只是利用他的影响力来申报项目,在关键问题上他可以确定研究方向,起到一锤定音的作用,其他一些事务性工作和实验都由团队其他人来完成。
说实话,中小学教师退休以后,他的知识和经验似乎用处不大,最多看能不能帮别人补补课,这还得是最优秀的老教师才行,否则家长也不愿意。而大学老教授,由于在某方面的专业知识和权威性,在这个行业具有影响力,往往还可以持续发挥作用。比如杂交水稻之父袁隆平,八十多岁还在指导团队做研究,发挥其独特的作用。
以上是我的看法,你们觉得是这样吗?欢迎大家留言评论。
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语文教育杨柳依依 四川省仪陇县环山小学语文老师 教育领域创作者03-13 22:20
我就是一名工作20多年的语文老师,我常常在想,如果我孩子愿意当老师的话,我就先希望他能够当大学老师。
大学老师70岁还站在讲台上,而中小学教师到了50岁就干不动了, 我对大学教育不是很了解,但是对小学教育太了解了。
我想就拿我这一周的工作情况来说。
星期一的早上我是七点钟从家里出发,到学校差不多7:40。然后去检查了孩子们吃早餐的情况,吃过早饭后就到宿舍和公区去检查孩子的清洁卫生;8:15进教室陪着学生做了15分钟的晨读。(学校是八点半上第一节课,我要求我们班的孩子提前15分钟进教室读书。)学生读书的过程当中,我把上周没有改完的作业批改完。
上午一二节上了语文课,第二节下课后举行了升旗仪式,第三节和第四节课两节中时间我基本上就在检查孩子们周末的家庭作业。
十二点放学,到食堂就餐,还要去看孩子们的午餐情况;吃过午饭后,督促学生进行保洁;12:40准时进教室带领学生进行自习,督促孩子们进行午间阅读,写各科作业;下午第一、二节课,开党员大会;第三节课备了一个课时的教案;课外活动时参加全校教职工大会;吃过晚饭后,上了两节晚自习;学校熄灯就寝,我们清点人数,回到家时就是晚上九点。
星期二的早上我是六点钟起起床,赶到学校上早自习;上午一共上了三节课,批改了一节课的作业,下午下村扶贫,然后又赶回学校继续批改作业。 晚上虽然没有晚自习,但是因为是班主任所以同样也在学校写教案,查寝回家已经是晚上九点。
星期三,也就是今天,依然有早自习。上午第一节和第三节有课。第二节课后,学生出课间操,班主任要签到。剩下的两节课时间又在批改孩子们的作业。吃过吃过午饭后因为昨天晚上孩子们晚睡纪律不太好,就把学生叫到办公室进行处理。下午一二节课语文组搞教研。
后面几节我虽然没课,但是因为上个单元的作文没批改完,今天晚上就留在学校里加班,9点回家。
这三天我完全像陀螺一样转个不停,平常我也差不多是这样的工作状态。只是不是每天都会开会。但是每天都会批改作业、写教案、上课、管理学生。批改的作业要包括生字本、练习册、我们给孩子们印发的补充作业、作文、试卷、家庭作业、每个单元结束后整理的知识、周记。
这就是我这一周的工作情况。我想其他很多老师也是这样辛苦吧!看了我这一周的工作,你是不是能理解中小学老师为什么50岁就干不动了吧!
我是语文教育杨柳依依,关注语文教育,关注孩子健康成长!
让大学老师试试早上7点到校,11点半放学,下午1点到校,4点半放学。一周一共只有四五节其他老师的课。语数全教,批改作业不算,各种活动不算,各种考核打分不算,各种计划总结不算,单是从早到晚嘴不停地讲课,纠正指导,嘱咐告诫就耗费了很多精力,还有各种学生活动啊,教研课题,教师培训啊,论文职称啊😭,日复一日,无限循环,永远的现在进行时,这就是我们学校的十个女汉子和我这一个糙老爷们——11个农村小学班主任的日常,根本不能请假,因为一个萝卜一个坑,没有闲人,无人代课,老师请假就相当于给学生放假。大学老师不服来战!
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