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风乍起,吹皱一池春水 ——刍议记叙文的情感起伏

园林之美在于其曲径通幽,文学之美在于其曲折婉转。如果学生让记叙文深处的情感也随之起伏,高考记叙文定会神采飘扬。本文主要叙述了记叙文内在情感变化的几种形式,以及情感起伏过程中需要的“催化剂”——情感“触动物”,让情感起伏自然而不突兀。

司空图在《二十四诗品》中提到:“登彼太行,翠绕羊肠。杳霭流玉,悠悠花香。”沿着曲折苍翠的羊肠古道登上太行,杳渺的山岚形如玉带,若隐若现,悠悠的花香扑鼻而来。正如刘熙载在《艺概》中所言:“一转一深,一深一新。此骚人之三味。”写文贵曲, “文似看山不喜平”,好文章讲究层次与变化。笔者认为,“文章之曲”不仅要写出情节的波澜,更要让文章的内在情感起伏。优秀的记叙文中的情感,一定是流动的,“美在情感流动间”。

一、何为记叙文情感起伏

所谓记叙文情感起伏,是指作者在写人叙事时抒发的情感不是一马平川,而是变化的,具有流动性。

同样写《迷》这篇文章,甲同学将自己痴迷动漫写得生动有趣:自己有动漫活动必参加,遇动漫书必买,自己的喜怒哀乐都和自己喜爱的动漫人物密切关联,作文的字字句句都围绕“迷”进行。乙同学也写自己痴迷于动漫:自己有动漫活动必参加,遇动漫书必买,甚至逃课去参加动漫比赛。结果,在期末考试中,自己的成绩和以前实力相当的同学的成绩相距甚远。于是他幡然悔悟,最后来一段画龙点睛的抒情议论:在人生的不同阶段,要有选择性的痴迷,要迷途知返,不可执迷不悟。比较这两篇文章,甲同学的文章只是在告诉别人“我”痴迷于动漫,没有情感的起伏,甚至情感中还有消极因素;而乙同学的文章不仅告诉读者“我”痴迷于动漫,还现身说法,告诫处于同一年龄段的学生对于娱乐活动要适可而止,迷途知返,不可执迷不悟。文章既有情感起伏,又有积极影响。这也和《江苏高考语文科考试说明》中要求作文能发人深省,给人启迪不谋而合。

二、记叙文情感起伏类型

一篇优秀的记叙文,不仅需要扣人心弦、荡气回肠的情节,更需要真挚深沉的情感,情真方可意浓。笔者认为,记叙文情感起伏大致有以下三种类型:

1.回环反复,余情绵绵

这次合作演出最让我感动的是日本歌唱家马场清孝先生(剧中与平的扮演者)。为了和孩子们用音乐“对话”,原本不会说中文的他在对唱时全程使用汉语演唱。为了演出,他需要勤学苦练,非常令人敬佩!

回环反复是指在记叙文中用相似甚至相同的结构句式反复渲染,形成铺陈排比的格式,表达强烈的情感。文章形式上表现为相同或者相似的句子反复出现,产生重章叠唱的韵味,使抒情意味更加浓烈。

请看2010年山东满分作文《总想为你唱支歌》:

开篇:当灵魂被您浇灌后,飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来,你是我沿途唯一的绿洲。妈妈,我想为您唱支歌。

第2段:……妈妈,您是我心中的绿洲,何曾老过?您不是这般年轻吗?我要为您唱支歌,歌词的内容包括:您将永远年轻。

CMV感染是艾滋病患者最常见的疱疹病毒感染,可分为CMV血症和器官受累的CMV病。CMV可侵犯患者多个器官系统,包括眼睛、肺、消化系统、中枢神经系统等,其中CMV视网膜脉络膜炎是艾滋病患者最常见的CMV感染。

第3段:……对于您,我记得的太多。我想为您唱支歌,歌词里包括您付出的种种辛劳。

结尾:……我想为您唱支歌,唱出我心目中对您的爱,唱出我们之间的所有,所有……”

文章的题目是《总想为你唱支歌》,因此作者在文章开篇、主体部分以及结尾反复出现“妈妈,我想为你唱支歌。”使得对妈妈的喜爱、敬佩之情愈渐浓烈,催人泪下。

2.欲扬先抑,真情款款

烟头随着他的抽吸,映红了他两片薄薄的嘴唇和蒜头鼻下两个不规则的鼻孔,烟头亮开时看得很清楚,那嘴唇上竖着一排“1”字形的皱纹,三根鼻毛很闹心地探出鼻孔。

B板块作为本次中国汽车后市场店面运营综合解决方案展的一大亮点,开设“TOP20维修工具评选上榜产品”专区,集中展示了《汽车维修与保养》杂志评选出的2017年度“20佳”维修工具20款、2017年度维修工具优秀产品20款。“20佳”维修工具评选由国内50多位业内专家评选出的,是中国汽车后市场最具影响力的专业评选活动之一,至今已有14年历史,多年以来以其“公开、公平、公正”的评选原则和“创新、实用、高效”的评选宗旨得到了国内汽车后市场业内人士的普遍认可和推崇。本次“TOP20维修工具评选上榜产品”的集中展示在现场获得了参展专业观众和专业买家的一致好评。

欲扬先抑是指要发扬、要放开,先控制、压抑。记叙文中,先表达对所刻画的人或者描写的物的不满甚至厌恶之情,然后通过自己的亲身体验或与此人、物有关的一两件事,突然转变一贯的看法。欲扬先抑,使情感变化,形成起伏,前后比较,让读者在阅读过程中理解、幡然醒悟,给读者以深刻印象。

欲扬先抑型的大部分作品情感都是由消极走向积极,对个人以及社会有一定的教育意义,正如欧阳修所言:“滞者导之使达,蒙者开之使明。”

如杨朔的《荔枝蜜》,一开始由于自己曾经掐海棠花,让蜜蜂蛰了一下,痛得差点从树上掉下来,于是自己对蜜蜂在情感上就疙疙瘩瘩。有一次自己去广东从化温泉小住几天,吃到了鲜荔枝蜜,并且看到了荔枝蜜的形成过程,于是对蜜蜂肃然起敬,觉得蜜蜂是多可爱的小生灵。而且那天夜里,自己还做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。

文章一开始由对蜜蜂的厌恶到后来对蜜蜂的肃然起敬、赞美蜜蜂。欲扬先抑,情感起伏变化,真情款款。

1.反腐倡廉建设与作风建设相互区别。(1)反腐倡廉建设与作风建设的内涵不同。当前,反腐倡廉建设主要指靠教育和制度来预防,靠法治来惩处因权力不受制约而产生的权钱(色)交易以及各种各样的以权谋私等行为,如贪污受贿、买官卖官等。作风建设主要是靠教育和制度来消除党内违背党的宗旨的各种不健康的风气,例如,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等。

3.循序渐进,情义深深

循序渐进是指依照一定的顺序或步骤,逐渐地前进或提高。记叙文中,主人公的情感由浅入深,感情在结尾时达到高潮。这种类型的情感起伏,让阅读者感情跟着作者的步伐,有条不紊地逐步深入,使读者产生共鸣。

如多丽丝·莱辛(英国)《老妇与猫》讲述了主人公赫蒂命运悲惨,丈夫去世后,一个人拉扯大四个子女,而且让他们过上了体面的生活,有家有业。四个女儿成家后,只有一个女儿在圣诞节给她寄贺卡,市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。赫蒂于是收留了一只流浪猫,与它相依为命,几次因为这只流浪猫而搬家,最后赫蒂生病去世,而那只猫被一位官员捉走了,他们给它打了一针,“让它去安睡了”。

在防洪调度与洪水管理技术方面,引进了分布式防汛指挥决策支持系统、流域洪水管理决策支持系统、多级防汛信息管理系统等用于洪水调度及管理的技术和软件,开发了数据交换与分发系统(SYS-DDS),成果为汶川“5·12”地震灾害堰塞湖洪水风险分析提供了技术支撑。

孕妈妈们,接下来不妨准备材料,动手制作一顿暖心暖胃的健康火锅吧,让肚子里的胎宝宝也能感受到冬日里的温暖。

文章一开始的悲剧性是淡淡的,尽管丈夫去世,但四个女儿有家有业;接着悲剧性愈来愈浓,四个女儿不回来看赫蒂,她只能与流浪猫相依为命;文章结尾部分悲剧性得以深化,赫蒂去世,流浪猫被安乐死,表达了作者对弱势群体的同情和对社会冷漠无情的讽刺与批判。感情循序渐进,情意深深。

三、文章情感的起伏升级要有“触动物”

任何事物的变化都有一定的原因,都有一定的“催化剂”在起作用。作文情感的波澜起伏同样需要“催化剂”,在此,笔者称之为情感“触动物”,没有情感“触动物”的情感变化是突兀的,不自然的。

如《细细的兰语》一文,“我”进入高三以后,面对残酷的现实以及不如意的成绩,满腹牢骚,满肚委屈,欲诉无人,欲哭无泪。午后,独自站在教室窗前,目视远方,思考人生。不经意间瞥见了那株被同学们遗忘的吊兰,“我”被那株青翠欲滴的叶如瀑布的吊兰吸引,走近一看,目瞪口呆,那株吊兰在逼仄的空间中、薄薄的土层里疯狂成长,在如此压抑的世界里觅一点生存希望。我愕然,一株普通的植物尚能在无法改变的恶劣的环境里改变自己、武装自己从而茁壮成长,何况人呢?于是豁然开朗,将试卷小心收起,将自己幼稚、愤青的心收起,勇敢前进。

本文中“我”从一个幼稚、愤青的中学生变化为一个心胸开阔、悟透人生、积极向上、适应社会的高三学生。文章有助于学生树立正确的人生观、世界观和价值观,发人深思,给人启迪。而促使情感变化的“触动物”就是那一盆在恶劣环境中,只能改变自己去适应环境且茁壮成长的吊兰,正是这一盆吊兰,让“我”的情感从愤世嫉俗走向积极向上,变化自然、符合逻辑。

“文似看山不喜平”,情节的波澜必然要求情感的起伏。但情感的起伏又不能生硬,要自然,不着痕迹。因此设置合适的情感起伏的“触动物”尤为重要。正如冯延已《谒金门》所言:“风乍起,吹皱一池春水。”

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