孩子上小学，学前基础各不相同。如果全班一半以上的萝莉和萌娃都接受过良好的英语启蒙、汉子识字量也达到一定水平，而自己孩子却一张白纸，压力可想而知。
成长树的忠实粉丝（也是一位身体力行修炼自我、陪伴两女儿成长的全职妈妈）给出了她的答案，相信会对亲们有所帮助。
我的大女儿今年九月上了小学，刚上学的第一个月真是忙乱，各种准备不周，各种考虑不到，两个月下来，小家伙总算顺利过度了。回想刚入学的忙乱，联系如今学习中的各种要求，深深地感觉上学应该提早准备，否则孩子忙乱，家长也疲惫不堪。
上小学对孩子来说的确是个转折，孩子从幼儿园游戏式的生活转入小学竞争式的学习生活，这个改变是质的变化。作为家长，要充分认识到这一点，提早有意识地帮孩子准备。学习原本就不是一件轻松的事情，但是小学伊始，学习将是孩子和家长人生中不得不正视的事情，如果可以把初上小学的学习压力分散到学前半年、一年中甚至更长的时间去，不仅利于孩子的成长，家长也会轻松不少。结合学校的要求和自己的感受，我觉得小学入学前，应从以下三方面为孩子提早准备，希望能对家长朋友们有所启发。
一、 早读绘本，多识字
识字量与孩子的阅读能力密切相关，从而也与理解能力紧密相连。识字量小，阅读能力低下，进而理解就会受阻。小学的课程学习中，不仅仅语文，其他各个科目都需要读题目，特别是数学，读懂题目才能做题。例如数学中经常出现这样的题目：“从左边数，小猫在第几位？从右边数大象在第几位？大象的左边是？小猫的右边是？”如果没有一定的识字量，孩子根本读不懂题目，做题更是无从谈起。每天都有数学课，如果孩子读不懂题目就会很焦虑，试想孩子在焦虑的情绪下，自信心能不受挫么？
有些家长会将扩大识字量的任务寄托于小学的语文课堂学习，但是我可以很负责任地告诉大家不要指望孩子短期内在小学语文课堂上扩大识字量。小学语文是从拼音学起的，开学后至少一个半月里都在学拼音，根本不学习汉字，即使学习汉字，也都是“人、木、禾、十、个、大”等简单的汉字，所以识字量的准备还是要靠家长自己。
其实扩大识字量说难也不难，家长只要陪孩子阅读绘本，提前一年，每天坚持20-30分钟就能基本解决识字量的问题。
在识字量的准备上，我是有意识地帮孩子准备的。我的女儿从差不多一岁开始，我就坚持和她一起看绘本， 4岁半左右她就能独立阅读了，小学前除了生僻字，一般汉字都认识了。
我特别提倡在阅读的过程中让孩子自然地识字，而不是刻意教孩子认字，更不要先教拼音再教汉字。汉字的造字法分为象形、指示、会意、形声四种，从造字的起源上看每个字都有自己的故事，不是拼音能替代的，可以结合造字法简单地讲讲汉字的故事让孩子理解汉字。拼音只是用来学习汉字读音的工具，能用即可。阅读绘本是最好的认字方式，孩子即使不认字，也能从图画中猜出汉字的基本意思。阅读绘本时可以家长读一遍，孩子读一遍，或者家长读一页，孩子读下一页。这样孩子在阅读过程中，不仅会认识许多字，而且在语言环境中学习汉字，还能慢慢地领悟出读音相同的不同汉字的意义。
认字就是认识字，不要求会写，6岁以前的孩子书写是有难度的，所以把书写问题留到上小学以后去解决。
二、 听读英文绘本，增语感
虽然国家高考英语的考查方式发生变化，重要性相对减弱，但是一些重点院校对英语的要求还是很高的，加上许多家长都希望孩子出国获取更好的教育机会，所以实际教育生活中英语的重要性一点都没有减弱。
英语是女儿上小学我最担心的课程，因为她没有上过任何英语培训班，周围的孩子一半以上都在上各种英语培训班。我之所以没有让她去上英语培训班，是因为英语班价格不菲，离家又远，时间成本太高。
上小学最初的一段日子里，我对她的英语惴惴不安，女儿自己倒是自信满满，开学第三周她得了班上的最佳录音奖，我这一颗悬着的心才算有点落地的感觉，就此机会跟英语老师沟通，老师说她上课回答问题很积极，而且声音宏亮，语感也还不错，我才真正放下心来。
英语我们没有特意为孩子准备，只是迫于周围孩子都在上英语班的压力，爸爸从网上下载可一些学习资源，女儿跟着学了一些。做得最多的是爸爸有段时间买了一套儿童绘本和孩子每天读一会儿，无意中扩大了词汇量，增强了语感。
英语的学习是个长期持续的过程，如果家长也像我一样不愿意花很多时间送孩子去英语培训班，也不愿意孩子长时间使用电脑来学习英语，读英语绘本来增强语感和扩大词汇量是个不错的选择。孩子上小学之前我们只是无意识地帮孩子做了一些准备，而且是时断时续的。上小学之后我开始有意识地帮助孩子阅读英语绘本。一定要使用有音频的英语绘本，可以让孩子边听边看绘本。老师推荐了《丽声经典故事屋》，我和孩子一起听读，故事简单有趣，孩子很喜欢。 各种语言的学习都要放在语言环境中，这样才能达到更好的学习效果。
我个人认为上小学前如果孩子没有上英语培训班就至少提前半年每天坚持和孩子听读英语绘本，毕竟上了小学以后孩子面临的是班上几乎一半以上的孩子上过并且还正在上各种英语培训班，如果孩子从零开始，一定会面临很大的压力。这方面我们准备得不是很充分，所以上小学以后对孩子的要求就相对严格，每天听读。
三、 绘画表达能力要重视
绘画是另一种语言表达形式。起初，虽然我个人也认为用绘画的方式表达自己的想法是件令人愉快的事情，但是我并不认为绘画能力需要成为一种如认字能力一样需要具备的基本能力。但女儿上小学后彻底改变了我的这个看法。
绘画表达能力真的需要成为一个小学生的基本能力。上了小学，女儿几乎每天都画画，各个科目。例如：语文学习季节要求孩子画出自己最喜欢的季节；品德与生活学习要求画出自己最喜欢的节日；体育要求画出自己最喜欢的体育项目；数学要求用0-9画出自己最喜欢的图形等等。
我曾经犹豫过是否让女儿学画画，是女儿自己非要学，才去学习的，如今，我真的庆幸女儿学了近两年的儿童画。孩子学习过画画，一方面知道如何使用绘画语言表达，另一方面画画速度相对较快，能节约很多时间，不至于疲惫不堪。试想如果孩子画画很慢，一幅画花一个小时，还有其他作业，势必延误睡觉时间，没有充分的睡眠时间哪来良好的精神状态，没有良好的精神状态，学习效率势必大打折扣。
我个人认为绘画的准备可以让孩子上上简单的儿童画课程，提早半年即可，一般的儿童画班老师都会教一些简单的笔法，也会根据季节的变化带着孩子们画春天，画夏天，画不同的花和动物。要注意的是绘画是孩子的语言表达形式，掌握一点这个语言的技巧就行，不要过分强调技巧而束缚了孩子的想象力。
小学是孩子的学习生涯的起点，让孩子更轻松，更自信地开始自己的学习生涯是家长们共同的目标，所以要提早准备，而且在准备的过程中一定要尊重孩子的个体差异，有时即使家长很努力地准备，孩子也不一定能达到你的目标，不要着急，等一等，给孩子成长的时间，准备的过程更重要的是和孩子一起面对困难，帮孩子获得勇气，建立自信的过程。养孩子如耕种，需要按农时松土、浇水、修剪，还要懂得等待，成长需要时间，与家长们共勉。
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