一位睿智母亲的巧妙构思

【编制日期】2007-5-31 10:32:31

【来源】中国早教网

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这是我见过的最奇妙的储蓄罐：同样是憨憨胖胖的小猪，里面盛装的一个是花花绿绿的零钞，另一个却是形状各异的纸条。征得主人的同意，

我把手伸向纸条，打开来，是稚嫩的笔迹：“玩半小时电脑”、“吃一次肯德基”、“到大连看海”、“去云南旅行”等等。

一位睿智母亲的巧妙构思！

　　我试问这些纸条的妙用，女主人含笑作答：“这是我们和儿子的约定：只要他除正常的作业以外另得十个小红花，就可以实现一个小梦想：如每天玩半小时电脑，吃一次肯德基，或去一次公园；得五十个小红花，就可以实现一个中等的梦想：如去漂流、骑马等等；如果得了一百个小红花，就可以实现一个大的梦想，如去看海、距离远一点的旅行等等。去年他得了一百三十多个小红花，我们兑现承诺带他去了昆明，他激动的劲头就别提了，简直比中了头彩还美！一回到家就忙不迭地酝酿下一次梦想，每天都要写几张纸条投到里面。

现在，这个罐子简直就是他的命根子，平时是不准任何人动的。当然，学习的热情也只增不减。”

　　“那另一个罐子里的零钱也有学问喽？”我好奇地问。

　　“是啊，这不是普通的储钱罐，也有一定的规则。这是借鉴国外的办法，只要里面的钱每增加十元，我们就要奖励三元投到里面；增加一百元，就奖励三十元。漫无目的的储蓄别说孩子，大人都很难坚持，有了这样的规则就不同，每一次数钱的时候，他都会有新的惊喜，也清晰地知道自己下一步的储蓄计划是什么。”
　毫无疑问，这是一个睿智的母亲！她在给予了儿子生命的同时，给予了他生存的能力：储蓄金钱和储蓄梦想！或许，真正伟大的升华，已经

从这个平凡母亲的巧妙构思开始！

延伸阅读:讨论:隔代教育的利与弊

我认为隔代教育有利有弊。

好的是老人照顾孩子我们放心，生活方面的照顾比我们父母都要来得周到。弊端就是老人的教育方式与我们的不太一样，有时甚至是我们不愿意接受的。

　　我们张譞的爷爷奶奶、外公外婆都帮我们带过孩子，以前我们和她爷爷奶奶住，现在是和她外公外婆住，四位老人基本上都不娇惯孩子，

孩子做得不对的会指出来并要求她改正，一起上超市也不会任由她买多少东西，闲时也会教孩子做些自己力所能及的事情，所以我认为我们张譞在日常生活中还是挺能干的。这也是我们家最值得庆幸的。

　　但是老人们的教育方式毕竟与我们的不太一样。首先，从思想观念上讲就不同，比如他们认为孩子在上幼儿园时没有作业很好，孩子有的是时间玩耍，等上了小学孩子就不再有时间玩耍了。于是，他们平时讲话时就会带出这样的思想，经常会和孩子说这样的话：现在你在上幼儿园没有作业可以定神玩，等你上了小学日子就没这么好过了！我以为这样的话会使孩子对上小学产生恐惧心理，因为孩子并不知道上学是为了什么，她现在的理解就是好不好玩，就像她判断人只有好人与坏人之分而矣。

所以我经常都会对她说：现在上幼儿园是为了以后有机会上小学，上小学是为了学到更多的知识与本领，有了更多的知识与本领就可以上中学和大学，甚至还可以出国留学。（当然我并不奢求她一定能上大学或出国留学）虽然她并不是太听得懂，但我就是想在她的脑子里形成一个初步的概念，对自己将来的人生道路有一个初步的认识，使她明白学是可以学本领的是好事，而不是可怕的事。

　　再次就是方式的不同，比如早上起床的时候，我一般都是提前半小时把她叫醒，在她耳边轻轻地喊：“宝贝张譞，宝贝张譞！”女儿慢慢的苏醒看了看我，说：“宝贝妈妈！”这样就表示她再躺一会儿就可以起床了，然后开心地刷牙、洗脸、吃早饭、上学去。但是她外婆就不是这样了，她外婆要是一早上来叫门，就会喊：“张譞，快点起来了，再不起来上学要迟到了，老师要让你罚站了！”这样的后果就是女儿开始哭闹，并不愿起床。

　　我们小时候经常会说自己与父母有代沟，可能这种代沟还会一直存在下去，这也许就注定了现在的隔代教育问题。这也是非常值得探讨的问题。

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