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八年级生物下册 第五单元 第一节 生命的起源 - 做最好的自己的日志 - 网易博客

八年级生物下册 第五单元 第一节 生命的起源

八年级生物下册 2010-01-24 16:02:40 阅读130 评论0   字号: 订阅

 

一、定向示标(2分钟)

(一)、创设情境,激趣导入

播放歌曲:《生死不离》,生命是美好的,我们要珍惜生命,善待生命。那么,地球上最初的生命是如何形成的呢?今天就让我们一起走进生命的世界,一起学习《生命的起源》

关于生命的起源,自古至今,科学家们都做了种种大胆的假想,请大家来看看,你比较赞同哪一种:(幻灯片)

其中,被学者们普遍接受的是:化学进化学说。(幻灯片)

今天,我们就来学习:生命起源的化学进化及其实验探索。首先来看一下本节课的学习目标:

(二)、出示目标:本节课的学习目标是:

知识目标:描述生命起源的过程;

能力目标:通过观察米勒的模拟实验装置,能预测其产生的有机小分子的类别

情感目标:引导学生破除对生命的神秘感,形成生物进化的观点,树立科学的态度和价值观,关注生命科学发展中的热点问题

重点:描述生命起源的过程

难点:观察米勒的模拟实验装置

二、自主学习:(8分钟)

(一)、出示自学指导:学习目标的完成主要靠大家认真的自学,为了使大家顺利达到本节课的学习目标,请同学们根据自学指导的提示进行自主学习:

自学指导:认真默读课本3—5页的内容,将自主学习的内容补充完整,8分钟后,分小组展示答案,比一比,谁的自学能力强,自学效率高。大家有信心学好这节课吗?(鼓劲)

(二)、自主学习:

(学生看书,教师巡视,督促学生认真看书)

生命起源的化学进化:

1.原始大气层中主要有哪些气体?     ,      ,氨,       ,硫化氢,      等。

2.按照生命起源的化学进化学说,地球上原本没有生命 ,生命是由               逐渐演变而来的。

3、条件:高温、      、      。

4、场所:                             

5、过程:(重点)

a、原始大气中的        物质在紫外线、闪电等条件的激发下,形成了

一些       物质(主要是氨基酸、核苷酸等),随            汇入原始海洋。

b、有机小分子物质经长期积累并相互作用形成较复杂的       物质,如原始的       、核酸等。

c、       物质逐渐聚集并在外表形成了与周围海水隔开的原始界膜,构成了             相对      的体系,且不断完善,一旦他们能实现原始的新陈代谢和个体增殖,便意味着原始生命诞生了。

\6、结论:原始生命起源于:                 

生命起源的实验探索:

7、米勒实验:(阅读课本P5页的分析与讨论回答):在米勒的实验装置中,通入的气体主要是     、        、       等,在上部的球体中安装上电极,通过            ,激发气体之间发生化学反应。经过冷凝,反应后的气体和水蒸气冷却形成液体。通过持续实验,烧瓶中无色透明的液体逐渐变成了             色。经过化学分析发现,这些液体中含有包括多种            在内的有机小分子物质。

8、我国于1965年用       ,成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素,证明了生命起源过程中有机小分子物质合成有机大分子物质的阶段。

三、分组展示:(6分钟)

1、找4名后进生到黑板写出答案,教师巡视,收集学生出现的错误

2、请同学们认真看黑板上答案,如发现错误或有不同意见的直接到黑板更正。

四、探究总结:(10分钟)

(一)、合作探究:

1、根据课本图5.1---2分析,从原始大气的无机物到原始生命,生命的化学进化过程经历了哪几个过程?(将下面的流线图补充完整)

原始地球      (        )            (         )            独立的体系

(火山爆发)

                                                                  原始生命

 

原始海洋

  原始大气             

    (无机小分子物质)

2.请分析图5.1----3米勒实验装置图,小组讨论,完成以下问题:

(1)向密闭的试验装置内通入的气体代表什么?

 

(2)实验过程中的火花放电,模拟了原始地球的什么现象?

 

(3)冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体,此装置模拟了原始地球条件下的什么过程?

 

(4)此实验支持了生命起源过程的哪个阶段?

 

 

3、你认为在现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命,为什么?

 

 

(二)、探究总结:

                              

             条件                

                                   

                         

生命的起源   场所 ;                          

           过程:原始大气→                  →             →               →                      →原始生命。

 

五、当堂训练:(6分钟)

1、背记自主学习的内容

2、生生互查,教师抽查

 

                 

六、达标检测:(8分钟)

(一)检测(每空1分,共10分)

1.原始大气中不含有的气体是:(    )

A.二氧化碳            B. 氧气           C. 氢气           D.水蒸气

2.原始生命起源于(    )

A.原始大气             B. 原始海洋       C.原始陆地        D.原始森林

3.原始大气中无机物合成有机物的能量来自于(    )

A.水蒸气变成液态水释放的能量             B.光合作用过程中固定的太阳能

C.有机物燃烧释放的热能                   D.宇宙射线、紫外线、闪电等

4.下列现象中不属于地球形成初期的现象是(     )。

A.熔岩横流    B.火山喷发      C.风和日丽    D.电闪雷鸣

5. 米勒实验证明了(     )

A.原始地球上可以形成原始生命      B. 原始地球上可以形成有机物

C.原始生命起源于原始海洋          D.原始生命起源于外星球

6. 结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果,它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据(     )

A.从无机小分子生成有机小分子物质      B.从有机小分子形成有机大分子物质

C.从有机大分子物质组成多分子体系      D.从多分子体系演变为原始生命

7.下图是生命起源过程的示意图,根据图回答

            原始地球      有机小分子         有机大分子

          (火山爆发)

                                                            原始生命

            原始大气              原始单细胞生物

(1)、在生命起源的第一步中所利用的自然条件是原始大气的高温和      、紫外线等。

(2)、原始大气成分与现代大气成分有什么明显不同?     

(3)、上述过程说明:地球上原本没有生命 ,生命是由               逐渐演变而来的。

(4)、原始生命形成的场所是:           。

 

 

(二)统计、分析提升

附答案:1、B    2、B    3、D    4、C    5、B    6、B

7、(1)闪电、(2)无氧气、(3)非生命物质、(4)原始海洋

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