人生成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。初高中衔接同样重要的一项是情商的培养。要让孩子的情商(EQ)和智商(IQ)同时得到发展，为孩子人格的成长铺就绿色通道。得当的情商培养对孩子的终身发展起着积极作用。研究表明孩子未来成功20%取决于孩子的智商，80%取决于情商。所以，情商的高低是决定他人生失败和成功的关键。 NO.1心理上
孩子摆正心态 家长适当鼓励
采访人：家长冯先生虽说孩子要上高中了，但毕竟才10多岁，所以家长要对孩子有耐心，要提前让孩子在初中升高中有个适应过程，尤其是心理上。
初中和高中的学习内容、难度、方法、思维方式等对孩子来说都不同，说多了孩子反而害怕。去年孩子中考后，过了半个月我才跟儿子谈了一次话。我只告诉他两点：你是初中的尖子生，但开学后如果不努力，高中成绩可能一塌糊涂，要有这个心理准备；如何保持原有优势，在高中还能成绩遥遥领先？经过我俩协商，确定孩子要做两方面准备：
一是树立高考目标。孩子的大学是非北大不上，那好，就将他心仪的大学作为高中三年奋斗目标。怎样实现？就当时来说，利用暑假多读书，以便开学时能很快进入学习状态。从假期开始抓基础，在以后学习中做到考前有把握，发现漏洞立刻补，绝不拖延耍懒惰。
二是增强责任感，尤其要提升自信心。以前孩子小，养成了事事靠父母、上学靠老师的习惯。我告诉孩子，这些都给他种下学习不独立的种子，养成了做不好就怨他人的不良习惯。但你不可能永远在别人的呵护下生活、做事，要学会自己解决自己的问题。我要求儿子学习上要独立思考，实在不会再问别人，树立“做不好事情是我的责任”的意识，更要对自己有信心。
NO.2方法上 培养或提高自学能力
受访人：高中部语文教研组组长李老师在新课程方案的普通高中教育培养目标中，特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师的督促检查明显减少，代之的是学法的指导。这就需要学生加强自学的能力。
比如，在假期里，可以引导学生提前看一遍高一的课本。这就是培养自学能力的好时机。预习怎么做？
第一，要有毅力。因为初中很少有自学的经验，所以看不下去看不懂都很正常。第一遍看不懂，就放下书想一想“我为什么看不懂？”是精力不集中还是方式不得法？接着看第二遍，直到看懂为止；第二，边看书边动笔。在课本上该圈的圈，该点的点，该记的记。这样能强制自己积极思维，寻找重点难点，提高效率；第三，学会归纳总结。这一点很关键。要把看到的主要内容和思想方法列提纲，让记忆有条理；时间长了，就形成了自己的学习方法；第四，善于将知识运用于实践，主要是做题。这一点尤为重要。作为学生就是要会运用，让“死”的知识点“动”起来，在每道题中得以体现，同时达到巩固所学知识和加深理解。
暑期如果用此法把高一课本“过”一遍，自学能力也就基本具备了。
NO.3素质上 高中要注重情商的培养
受访人：河南省教育心理专家路应杰情商(EQ)又称情绪智力，它是认识、调控和激励自我情感的能力，也是关系他人和协调人际关系的能力，包括自我激励、百折不挠、理性思维、善解人意、唤起希望、战胜挫折等心理品质。
研究表明孩子未来成功20%取决于智商，80%取决于情商。情商是决定人生成功的关键。所以，高中需要多培养孩子的情商。通过提高非智力因素来促进智力的发展，比如坚定的信心，时刻调整心态来克服学习中的困难，刻苦努力坚持到底不放弃，综合素质能力等。
高中的学习是人才选拔的教育，竞争激烈，家长要进行挫折教育，多鼓励孩子勇敢地面对挫折，克服自卑心理。如果孩子心理不稳定，承受力小，常为小事烦恼，肯定会影响学习。高中的孩子大多住校，大部分时间在学校，所以，沟通交流也是学生具备的重要素质。家长要鼓励孩子多与老师、同学及父母沟通。
另外，家长和老师对孩子可以通过目标激励，增强自信心；通过合作学习，培养社交能力；引导多方位思考问题，如“塞翁失马，焉知祸福”，培养辩证思维能力；培养幽默感，以轻松的心情对待环境压力，以微笑对待生活等积极乐观向上心态。
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