两个任务：立德树人根本任务和建设教育强区、教育名城战略任务。坚持把立德树人贯穿学校教育全过程，建设教育强区、教育名城战略任务实现良好开局。
两大目标：上质量和保安全。按照“质量第一”和“安全至上”理念，教育质量稳步提升，教育管理安全稳定。
建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”队伍。着力建设五支队伍：高素质党员队伍、优秀年轻干部队伍、专业化校长队伍、高水平班主任队伍、高层次名师队伍。
全面加强党的建设。坚持把党的政治建设摆在首位，把教育系统建设成坚持党的领导的坚强阵地。成立区委教育工作领导小组办公室（党办室）。建成区教育系统党校。在全系统开展优秀党员评选活动。创建10所党建示范学校。
加强一线教学工作。全力支持和保障一线教学。教育、引导教师向一线流动。严格执行学校领导兼课任课制度。坚持盘活存量与创新管理相结合，保证一线教学需求。
加强基础设施建设。优化城区教育基础设施，缓解城区“入学难”。扩大农村教育资源总量，助力乡村振兴战略。启动栾城中学建设。按照职业教育产教融合大突破要求，加大基础设施建设。
加强校园文化建设。以弘扬爱国主义和民族精神为核心，将中华优秀传统文化教育植入学校教育。大力开展以社会主义核心价值观为统领的德育教育。加强文化园地建设，彰显办学特色和育人理念。积极营造良好的校风教风学风。
解决音体美教师短缺短板。采取招聘、调整、专兼（职）结合、专题培训等多种方式，加大音体美等短缺性教师补充力度，逐步满足音体美教学需要。
解决人员关系不理顺问题。稳步解决教师“人事关系与工作岗位不符”问题，理顺关系，优化管理，调动教师积极性。
解决学校改造厕所问题。全面启动农村学校“旱厕改造”工程。普遍提升城区、乡村学校厕所质量。开展文明卫生养成教育。
深化教育管理改革创新。积极采取教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托办学、开办分校等多种方式，加强与京津石中小学的区域合作办学。大力推进信息技术与教育教学的深度融合，做好优质教育资源的承载和转移工作。积极稳妥推进新高考工作有序开展。
深化学前教育改革发展。按照省委、省政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》要求，抢抓机遇、先试先行、提前谋划、及早启动，为我区学前教育工作走入全省乃至全国前列奠定基础。
次彦芬：七年级语文教师、班主任、语文教研组组长
鼓励优秀生自主学习，能够大胆的提出不同的见解，学会分析问题的方法，重点是优秀生要掌握学习方法；对于学困生，要让他们牢固地掌握基础知识，利用课间时间或课后的时间对学困生进行个别的辅导；采用了分小组教学，组长和副组长作为负责人，负责本族的两位组员；经常与学生家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，促使学生完成作业，培养学习的兴趣，同时树立学习的信心。
张秀涛：七年级生物教师
课堂教学注重实效，采用易懂的教学方法，将内容讲解清楚，努力做到让学生在容易理解的基础上加深记忆。及时检查作业，对作业质量不好的学生重点教育，并指导学生将作业做好，指导学生作业做完后要及时改正，并用红笔做好标记。
许君凤：七年级地理教师、地理教研组组长
1、鼓励学生要多向老师请教。生与生之间，建起友谊的桥梁，以提高自己的知识水平。
2、要实现帮扶目标，让后进生多发言，多指导，多鼓励，多发现闪光点，发挥他们的特长。
3、关注学生的每一个个体差异，积极探索新的教学方法，与学生共同进步。措施四：充分利用目标激励评价进行取长补短。
张红梅：七年级英语教师
1、抓单词听写，做到每周一单元。单词两天一听写。
2、纠正学生发音不标准，禁止用汉字标英语发音现象。听力听单词听句子先做到听清再听对最后会听写，鼓励学生上课多说多练，不要害怕说错讲错。班内结对子。组长副组长带组内两名成绩较弱的学生，做到每天练习跟读单词，检查背诵。
3、规范书写，重点关注知识点学会了但是书写总是潦草的学生。日常作业和练习格外关注，做好督促工作。
4、抓临界生，四人一个梯队。
5、规范写作文的格式。优秀生检查句子积累，要求每周能背诵一篇范文。尖子生学生要学会自评作文。养成平时每写一个句子，知道检查语法错误、书写错误、符合句意、第几人称。
许欣然：八年级数学教师、班主任、数学教研组组长
上课前精选内容，教学目标明确，尽可能使用多媒体，上课过程一定要有师生间的互动，多让学生回答问题，尤其是学习中等学生，课上学生没掌握的，课下及时找他完成当天的任务。
张辉霞：八年级英语教师、班主任、英语教研组组长
1.抓基础，抓课堂，多提问。2.精选题，有针对性。3.勤批作业，早发现问题早解决。4.培养做题技巧。5.提高书写。
蔡言戈：八年级语文教师
1、授课抓重点，早结课，多复习，在反复复习中查漏补缺夯实得分内容，
2、严密备课让优等生深入学习，
3、亲自抓中等生，增加优秀率和及格率
4、后进生利用组长检查和抽查督促基础背诵提高平均分
苏丽娟：八年级道德与法治教师
1、认真备好讲好每节课；
2、全面贯彻以组长带头的检查制度;
3、问题加答案记忆法，防止答非所问;
4、课上先齐背加深印象，然后个别提问查漏补缺;
5、抓中游促下游，人人不掉队；
6、多做练习，深入讲解答题技巧
杨彩娟： 八年级语文教师、班主任
1.加快进度，争取早结课
2.化整为零，文言词语及诗歌循环练
3.提高授课密度，明确每节课目标
4.分层提要求，因材施教
5.制定激励措施，激发学习动力
许卫静：八年级数学教师、班主任
1、加强备课,在教材处理和时间把控上多做研究,力争在课堂上多留时间给学生,提高课堂效率。
2、面向全体,重视基础,以课本的例题、习题为素材,举一反三和适当变形，加强熟练度的练习。
3、强调规范,重视表述，避免由于书写表达的不规范或是表述能力的欠缺,也是造成失分的原因。
4.加强优秀生和中等生的培养，要求每天做5道题，加强练习。
5.鼓励问问题，每问一道题加一分。
6.培养后进生的学习兴趣，并加以学习方法指导,使他们达到学习的基本要求。
罗瑞：八年级物理教师
1.及时复习，对概念、公式，多看多写！加深学生对知识框架的熟悉度！
2.多提问，通过提问调节课堂气氛，提高积极性！
3.计算题、解答题多做规范要求，学生答题出错表现在：没有公式、漏写单位、计算出错导致失分，这些方面平时多加强练习
苏雅静：八年级物理教师、物理教研组组长
1、认真备好每节课，抓住课上45分钟，少讲多练，提高学生做题效率。2、抓基础公式定义的理解和在题目中的应用。3、多做练习勤于批改作业，抓住学生出现的问题，精讲精练，举一反三，深入挖掘。4、课后反思，从学生角度考虑分析
李艳芬：八年级英语教师
加强检查力度，每周有复习小结。提高课堂效率，每节课留出时间，理解掌握当堂知识。讲解阅读理解的做题技巧。
杨爱云：九年级语文教师、班主任
1、夯实基础，针对字词，诗文原句，病句等基础题，每节课上检查默写，并用错题本整理错题。
2、文言文，诗词鉴赏阅读题，针对学生懒散现状，课上老师再做归纳整理知识要点，加深对内容的理解，课上及时抽3-5分时间，小任务及时背，课下布置背诵作业，并完成对应突破训练题。
3、每周坚持做整套语文卷，不放松现代文阅读答题模式训练，同时，在做卷中，坚持作文训练，强调书写格式训练，多做选材和语言的训练，多借鉴借鉴优秀作文，以提高作文水平。
优秀生培养中，要多查作业，及时抽检，同时对试卷中出现的个别得分低的学生，单独辅导。
张丽肖：九年级历史教师
1、夯实基础，对所有学生（每天相互提问基础知识点，做到每天5个）
2、练习做题方法（要求人人掌握，三天一套题，还要会讲解）
3、抓优秀生，每班10人（每天5个选择题，1个材料题）
4、每周一套综合试卷，提前练习中考模式试卷。
贾惠茹：九年级英语教师、班主任
1、抓基础，要求学生利用中午打饭的时间，把手中的单词表进行背诵。我们要求学生每天晚上背诵一页，然后抄下汉语，第二天课上听写。
2、针对于语法项目，还有知识点，要求学生进行背诵，然后每天要求小组长进行检查。对于背不过的学生则老师重点检查，尤其是中上游的学生。
3、针对英语听力，我们要求学生在家每天坚持听20分钟，我们也会利用每周中午的时间要求学生集体听。
4、对于中等偏上的学生，要求每周背诵一篇范文儿，小组长检查。
5、要求学生每星期做一套综合题，然后自己检查自己打分啊，每周抽出一节课的时间，集体处理这些问题。
乔红娟：九年级物理教师
1.平时按部就班进行第一轮复习，备好课，选好题，精讲精练，举一反三。
2.星期六日，让孩子们做中考试题，提前做中考卷，为迎接一摸。
丁亚坤：九年级英语教师
1、将学校倡导的中午打饭背单词，坚持到中考前一天。中考单词背诵本从字母a开始，一天一部分，一周一页，每天两个学生互背，周五老师听写检查。
2、英语听力六日在家听一遍家长签字，周一三五在校听三遍,老师检查。
3、英语竞赛优秀生做两遍。发卷讲题讨论。再进行全班小测，打分排名，午自习讲解。讲完收卷看全班改题情况。
4、将中考研讨会老师讲的要求听说读写细化到每一天，长期不懈，坚持下去。
5、逐字逐句研读2019年中考考试说明，并将近三年中考题，听力笔试细细研读，把握中考方向。积极参加4月28号在北师大附中举行的中考复习注意事项，听前沿消息。
6、团队合作，取长补短，合作共赢.老师以饱满的热情调动学生的积极性一点一点取得进步。
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