每个学校都有“重点班”与“后进班”，在您的教学生涯里，有没有遇到过所谓的“后进班”？给“后进班”当班主任的您，有没有很头疼？您又是怎么带的“后进班”呢？
今天，小颂为您带来了管理“后进班”的5个关键点，一起来看看吧！
管理上，“严”字当头
治理乱世当用重典，治理乱班当立严规。
后进班是怎么来的?不是天生的，学生也不会天生就是坏孩子。乱班之所以乱，关键是坏了制度，不能够坚持或执行或者宽严度把握不够。
所以治理后进班，首先要从建立规章制度入手，收拢孩子们的心。要严格执行各项规章制度及奖惩措施，使学生感到班级的规章制度必须遵守，不能违犯。
制度上，充分民主
规章制度最好是班级同学自己定，这样做让学生有被尊重的感觉，自然学生也会尊重老师，遵守纪律的。定好之后，班主任宣布：制度从诞生之日起生效。如果有人违犯纪律，一定要严肃处理。
坚持下来，一般半个月，班级管理就能走上正轨了。
过程中，推陈出新
要使学生始终处于一种积极接受状态是很难的。“严”过之后，就要在管理方法上出“新”招，让管理过程中不断涌出的新点子、新办法，以吸引他们的注意力，使他们积极接受管理。
制度确立后，可以陆续在班上推行干部值日制度、轮流班长制度、代理班主任制度、小组责任承包制度等新的民主管理办法。这些办法会学生感到很新鲜、很好
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