读了魏老师和陶老师的对话书籍——《种好心田》，通过陶老师与魏老师的对话，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
魏老师不止一次的提到：我们当老师的要守住个人的优点和长处，不懈怠，不动摇。用公家的时间锻炼自己的身体，把书写备课当做练习钢笔字的机会，把在学校上班、教课当做走进精神乐园。所以，作为教师，我们应该相位老师那样用爱与宽容来拓宽自己的心路，从容地面对一切困难和磨难，并努力使之成为过眼云烟，让自己的心灵达到一种宠辱不惊，镇定自若的崇高境界。
魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时，就出现埋怨周围的环境和别人的想法，经常有不平衡心理，却不懂得从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。通过魏老师与陶老师的对话，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。
“大的事你想通了，就容易放下自己说了不算的事，看得开，想得透，出得来，放得下。要收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田。做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。这样，你就把自己有限的成本，都投资在了你说了算的土地上，而不是投资在人家那个地上，当然，你就会快乐。”是啊，在看完魏老师的书后，我对他的这段话也有了更加深课的理解与感悟。让我们种好自己的心田，把工作当做一种享受，一种快乐，一种兴趣，让我们人生变成天堂，变得更加精彩！
在生命的磨砺中，陶老师和魏老师的经历都非常坎坷。那段岁月真是难以想象，在那个时代，遭受批斗的都是正直敢说真话的人。也许正是那段磨难，才把他们磨砺成锋利的宝剑，才折射出他们闪光的灵魂。正像陶老师说的：“感谢这些敌人，他们迫使你不断进步，不断超越，给你酿造了一个又一个生命的春天。”在这段文字的背后又有着怎样的百转千回才会走入人生的另一重境界。因为经历了太多，所以才会让自己的人生不仅有厚度，更有其广度与深度。
无论走到何处都是净土——因为他们守住的是心田里的一方净土。以这一方净土抵御掉一切纷繁扰杂，而专心致志于他热爱的教育事业，于是在魏书生的眼里一切的人、事、物都是美好可爱的，他自己在禅定的状态里亦将心灵里的净土抛撒到他所处的环境里，于是他得到的也是“净”：简单清静的做事，纯然快乐的收获。陶继新在文中说：“如果你能把你心中喋喋不休的杂音，那些纠缠你的老旧的疑虑与绝望，以及你心里所需要的外在的名、利等全部放下，你的生命就会非常精彩，你就能进入禅的境界。因为我们的心灵太容易失去方向，太容易飞速旋转。”的发展事业，做出成就，得到做人的真味——健康快乐幸福。他给我们的四字真言是：松、静、匀、乐。在轻松的状态下，禅定内心，调匀呼吸，享受一切，包括磨难与失败。以出世的心态入世，生命何其自在，成就何其卓着。
放眼滚滚红尘，我是那渺渺人海中匆匆行走的一粒，因为定力不够，常让心灵蒙上尘埃。有时觉得自己就像一尾缺氧的鱼，一株无根的花。读一读名家的书，静静的品味，如品一杯香茗，那股清香直入肺腑，荡涤心灵，冲刷掉尘垢使其复归明亮。种好心田——就是一杯香茗。打开这本书，魏书生和陶继新老师如两位宽厚慈慧的哲人在和我们对话，用他们真实的生活轨迹展示给我们一幅淡雅而又美丽的生命画卷，随便触动哪一条线，都能够奏出一曲灵动的生命之歌。
作为一名教育工作者，我要做的不是去改造我的学生，而是要去努力适应自己的学生。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平，真正做到为学生服务为家长服务。在辛苦的同时，让我也感受到了快乐，我会用我的爱心去拥抱我的学生，去理解、信任我的学生，种好自己的心田，相信总有一天我也会收获那份特有的幸福。
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