班会课——不容忽视

 

                        杨丫丫
​    作为教师我们常常会说，我们的本职工作是教书育人，“教书”顾名思义即是传授知识，那么“育人”便是使人明理。这两者是同时的，缺一而不可。若一个老师只注重抓教学质量，而忽视德育工作。那么他花再大的力气，都不会很有成效。“磨刀不误砍柴功”。德育抓好了，教学也能很轻松的提升。这两者是相辅相成的。作为德育教育的重要阵地——班会课，不容忽视。

一、 班会课的重要作用

班会课不仅能立班级之规，树班级之范 。而且能正班级之风，促班级之气。是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，教师可以通过班会及时了解到学生的思想动向，及时为学生排忧解难，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们解决了学习、生活、思想上的难题，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情，可谓“一举三得”，我们何乐而不为？

二、如何上好班会课

班会课作为有效的德育途径，怎样才能发挥其强大的作用？我们教师又该如何去上好班会课呢？

（一）转变观念，高度重视

在班主任工作中，班会起着非常重要的作用。然而繁忙的工作往往使我们失去了对它的认识。于是就有班主任开班会只是为了应付检查，开班会只是走形式。更有甚者，利用班会讲习题或让学生写作业。这样就失去了班会真正的意义。你会因此而失去和同学们交流的机会，因此而失去解决班级问题的机会，因此而失去教育学生的机会。

（二）让班会内容更加丰富多彩

每一次班会都是班主任和同学心与心的碰撞，所以班会的内容十分重要。我们要让每一次班会都可以使同学和老师的心走得更近，要让学生在班会中学会热爱生活，让学生在班会中快乐成长。

班会课的内容最好根据时间和本班级的实际情况来制定。如：母亲节让同学们回忆往事，讲讲“我的好妈妈”体会母爱的伟大；教师节让同学们了解老师工作的辛苦，讲讲“我和老师的故事”表达对老师的感恩之情；国庆节的“唱红歌”让同学们学习爱国歌曲，增强学生们的爱国之情。班会的内容不必非得是有教育意义的内容，也可以开些让学生展示才艺的班会。如“K歌比赛”让同学们放松思想，感受生活的美；“我是最棒的”让同学们展示自己的才能，体现自身的价值。通过这样的班会不仅可以增进同学之间的感情，也可以使班主任更加了解本班的学生，让学生和老师的心更加贴近。让他们不自觉的去接近老师，喜欢老师，因为喜欢老师，在课堂上也会更加专注于听讲，而变得乐学、好学。“一举多得”的妙事，我们一定要做，而且要长期坚持去做。

　（三）让学生成为班会的主人

班会课一直以来，都是班主任对学生实施教育的主战场，但，教师们请记住：班会课不是政治说教课，不要总是班主任唱主角，它也是学生们展示自己、训练自己的地方。应该把发挥学生的特长和聪明才智放在首位。

我们开班会的目的是提高学生的综合素质，热爱生命、学会坚强、直面竟争、不怕挫折等，而所有这一切的主体都是学生。任何一种教育方法如果不是从学生中来，不能让学生有所收益，那将是失败的。要使学生真正转变，改善行为习惯提高综合素质，必须使其自己去想，自己去说，自己去做。我们一定要相信学生的能力，班会前教师只需在大方向和宏观上做针对指导。要让学生在参与班会的过程中感到自己是班级的一员，心理上受到尊重，认为自己是主人。

目前我们的许多班会课往往徒有形式，主角不是学生。许多教师和学生认为班会无关紧要，开班会的时间不如讲几道习题，做做练习册实惠，即使是开班会，也只是班主任一个人讲，从来不让学生参与，更谈不上组织了。其实只有全班学生都参与的班会才是名副其实的班会。
　　总之，班会是打开学生心灵的那扇窗，是浇灌学生情感的那场雨，是抚慰学生灵魂的那阵风，是滋养学生理想的那抔土，是联系师生的那根线。是班会课，让我们的校园生活更加绚丽多彩；是班会课，让我们的孩子们快乐成长。

班会课——教师班级管理的法宝！

班会课——不容忽视！