工欲善其事必先利其器！
新学期，以下工具能够助力您和你学生高效管理。
利器一
《注意力监控表》
《注意力监控表》是在我们“注意力管理月”（《懂心理，带好班》当中有详细介绍活动始末。）当中的非常实用的一张表格，专门用来约束学生的注意力。老师最需要管理的是学生的注意力，狠抓注意力必定出成绩，这是铁律。所以，我们才常说，你的注意力浇灌在哪里，哪里才会花开。
利器二
《预册》
何为《预册》？是我们班专门用来管理时间的利器，因为每次在干事情之前，必须要求学生根据任务量，来填写相应的“预计用时”，故名曰“预册”。我常常告诉学生，“计划必须写下来，写下来的计划像“钟”，在脑子里面存在的计划像“云”。”这是借用了哲学家卡尔波普尔的“钟与云”之辩。云无边无际，难以捉摸；钟有棱有角，有刻有度，才可以管理。
预册封面和封底
利器三
《情绪工程师》
我坚定的相信，21世纪，每一个老师都应该是一个合格的情绪工作者。学生的情绪管理一定是学习成绩的晴雨表。为此，我曾在班里面专门设置了一个“情绪工程师”的岗位，专门负责每周五的时候下发如下的表格。学生在班会课之前，用5~10分钟时间简略回顾本周情绪情感状态。也方便班主任了解和跟随。
利器四
《小组日志》
把班级交给得力的组长，就好比古代的“分封制”，划片管理。我还要求小组长每天花10分钟填写一下“小组日志”。“小组日志”也不用长篇大论，就是简简单单的总结一下组员一天概况。在填写这个表格的时候，小组长大脑电光火石一般，像放出来的一帧帧影片，迅速就能帮助你觉察小组成员的“具体问题”！
利器五
《听写监控表》
这个表格是我推荐给家长用的表格，非常实用。我要求家长要有听写进度跟进表格。
很多家长在辅助学生方面，完全是“粗放型”的经营管理。想起听写了就听写一下，没时间的时候，也就算了，让孩子钻空子。自觉地孩子还好说，不自觉的学生摸清楚了家校之间管理的“真空地带”之后，就开始耍花招。
我建议，要有进度跟进表格：如下图
日期
听（默写）内容
效果预期
听写错误内容
情况备注
利器六
《作业管理表》
步骤一：课代表使用未交作业名单表，记录每天没交作业学生名单。
步骤二：交给学委汇总。学委负责把汇总单交给班主任。
步骤三：学委把未交作业学生聚齐，把《情况说明书》交给他们，让他们填写并交给相应科任老师处。
日期：
星期：
作业名称：
未交名单：
学习委员汇总单
日期
星期
科目
语文
数学
外语
需交作业
全部交齐
未交名单
未交作业情况说明单子
学号
姓名
作业名称
时间
未交原因：
利器七
《清洁卫生管理》
步骤一：小组长当面分配并填写表格。
步骤二：小组成员按照《清洁章程》上面的标准完成打扫。
步骤三：劳动委员负责监督检查每个区域，并打分。
第 组
组长：
第一大组
第二大组
第三大组
走廊及瓷砖及窗檐
储物间及讲台
星期：
检查人签字
完成情况
注：“完成情况”由劳动委员填写，A-很好，B-一般，C-不好。如果得C，需要重新打扫。
利器八
《课前三分钟管理表》
课前三分钟的准备状况从某种意义上说，决定了老师的心情，班级学风。
步骤一：预备铃响后必须回到教室（特殊情况除外。）禁止走动追打疯闹。
步骤二：课代表走上讲台，监督并组织学生准备当堂课的学习用品。朗读，等到老师到来。
步骤三：招呼并记录相应违纪情况。
节次
科目
迟到
走动
喧哗
其他违纪
早读
1
2
3
4
5
午读
6
7
8
利器九
《课堂违纪人员记录名单》
步骤一：由当堂课课代表记录被老师点名批评人员名单。
步骤二：下课后，向当堂课老师核实是否除名。（因为本表涉及到一周量化，且要上交到班主任处。需由科任老师视情况认定核实。）
节次
被点名的同学
理由
早读
1
2
3
4
5
午读
6
7
8
利器十
《列队集合监督表》
体育委员和值周班委共同使用。有了这张表，班级集合快静齐！
星期
日期
应到
实到
未到
违纪人员
有假条的人员
（附：以上全部都有现成表格 VX:yin840324594）
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