初中老师总结过：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”其实就是在3年1000个日夜中细微差异的累积导致的。家长们帮助孩子进行检查、监督，防患于未然，为孩子早做准备。
1、孩子做好心理准备了吗？
你做好初中科目变多，学习强度变大的准备了吗？面对高强度学习的心理准备得不好，那就有了第一类差异。
2、孩子的语文能力怎么样？
如果你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是理解其他学科的基础，理解表达不好除了学习上吃亏、生活上吃亏外，影响了心情，反过来也影响学习。
3、孩子是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表扬依然能保持强大的学习动力，厚积薄发呢？
以前你是父母的掌上明珠，班上明星，老师的宠儿，也许你学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖、同学的艳羡。但到了初中，尤其是好的重点中学。大家的过去都跟你相似，如果你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。
4、孩子是否做好了独立的准备？
以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋袜不用洗，丢了东西父母给你想办法，不小心做错事父母给你承担，生活的一切都依赖深爱你的家人。到了初中，你要学会自己解决生活中的许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。解决不了这些细节的问题同样也会影响到你的主营业务——学习。如果做不好，那就有了第四类差异。
5、孩子是否有足够的自律能力？ 在缺少监督的环境中，你是否能约束好自己，合理分配好自己的时间在“学习、运动、游玩、交友、个人生活问题”中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，游玩流连忘返，乐不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五类差异。
6、孩子是否建立了追求知识的良好信念？
当遇到一个问题不会时，会不会情不自禁的说老师没讲过？当老师说背一段文章时你不会，却说老师没要求过？孩子记住!到了初中，你不再是活在别人的要求当中。要建立自己的信念追求。如果不能，那就有了第六类差异。
7、孩子是否养成了良好的学习习惯，比如记笔记的习惯？
好记性不如烂笔头。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。行为学家统计一个人每天大量的决定有99%以上是靠习惯做出来的，所以说“习惯决定命运”一点也不夸张。没有好习惯，别人能到达山顶，你最多能到达山腰。没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第七类差异。
8、孩子是否还在用涂改液，不用草稿纸？
你得开始学会为自己的行为负责。要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路。
天壤之别就是通过这些差异，细小的事情导致的。 细节决定成败，在同学们的学习生涯中同样适用。加油！
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